资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第九课 保护自我,身边侵害与保护,第1页,第1页,据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上升趋势。每年我国有近2万14岁下列儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境受害者。,生活是美好，但生活也是复杂，我们周围也也许出现各种侵害我们权利甚至生命情况。你知道自己生活中也许受到侵害吗？你知道在受到侵害情况下，如何保护自己吗？,第2页,第2页,一、种种侵害,分析下面图片，阐明青少年所受到侵害主要来自哪些方面？这些侵害对青少年健康成长有什么影响？尚有哪些损害青少年身心健康现象？,第3页,第3页,家庭环境,三缺一，凑个手,劣父教子,第4页,第4页,不许出圈,邵阳一中学6间危房挤进500名学生,第5页,第5页,福州：街头流浪孩子,在某中学附近，一群未成年学生模样同窗纷至涌向地摊上弹子游戏变相赌博摊点。,第6页,第6页,青少年正处于长身体、长知识主要时期，各方面都很不成熟。由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长原因，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康现象，还时有发生。,如：家长、监护人对孩子粗暴看待，甚至虐待，逼迫孩子辍学、早婚等；学校忽略学生安全办法，酿成事故，老师教法不妥，体罚或变相体罚，使学生身心受挫；社会上一些不法之徒为寻求经济利益，雇佣童工，兜售不健康图书、音像制品，用游戏厅、网吧诱惑青少年。,第7页,第7页,二、身边保护,身心尚未成熟、社会经验不足青少年，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害。面对一些不法事故和侵害，我们应当积极争取社会、学校和家庭等方面保护；假如这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己合法权益。,第8页,第8页,
展开阅读全文