2022届新高考语文复习备考：-咏史怀古诗鉴赏课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,古典文学,2022,届,新,高考,语文,复习,备考,咏史怀古诗鉴赏,2022届新高考语文复习备考咏史怀古诗鉴赏,1,怀古之情 兴亡之叹,咏史怀古诗鉴赏,中国,传统文学中最大的抒情主题是怀古之情，兴亡之,叹。,余秋雨,怀古之情 兴亡之叹咏史怀古诗鉴赏 中,2,咏史怀古诗鉴赏,学习目标：,1.,了解咏史怀古诗的特点,，学会此类,诗歌的鉴赏方法。,2.,体会诗人借古迹、古人、古事抒发的复杂情感。,咏史怀古诗鉴赏学习目标：,3,目录,咏史怀古诗产生的,缘由,一,咏史怀古诗的常见,题目,二,咏史怀古诗的常见,意象,三,咏史怀古诗,的,思想,内容,四,五,六,咏史怀古诗,的常见,手法,咏史怀古诗的鉴赏,方法,目录咏史怀古诗产生的缘由一咏史怀古诗的常见题目二咏史怀古诗的,4,壹,咏史怀古诗产生的缘由,壹咏史怀古诗产生的缘由,5,诗人,在阅读史书或游览古迹时,，借,登高望远、咏叹史实、怀念古迹引发出对时局或自己身世的共鸣，达到感慨兴衰、寄托哀思,、借古讽今,等,目的。,代表,作家,：,魏,晋时期的左思,唐代的刘禹锡,、杜牧、李商隐等,宋朝的,王安石、苏轼、李清照、陈与义、张元幹、张孝祥、,陆游、辛弃疾等。,诗人在阅读史书或游览古迹时，借登高望远、咏叹史实、怀,6,贰,咏史怀古诗的常见题目,贰咏史怀古诗的常见题目,7,1,.,标题中有古迹、古人名。,乌江,亭,乌衣巷,石头城,赤壁,隋宫,蜀,先主,庙,三闾大夫庙,2.,古迹、古人前冠以“咏”,。,咏怀古迹,3.,古迹、古人后加,“怀古”“咏怀”,等,。,金陵怀古,京口北固亭怀古,2022届新高考语文复习备考：-咏史怀古诗鉴赏课件,8,叁,咏史怀古诗,的常见意象,叁咏史怀古诗的常见意象,9,1,.,前,代的都城,：,咸阳,、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴,京、台城,2.,发生过重大事件的地点：,骊,山、赤壁、新亭、乌江,亭、,石头,城、隋堤,、马嵬、,华清宫,3.,历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：,乌衣,巷、湘妃祠,、陈琳,墓,、武侯祠,4.,特定的,历史时期：,六朝,、吴国、隋代、安史之乱、南唐后,蜀,5.,其他,：,吴,钩,、后庭花、朱雀桥、黍离之悲,1.前代的都城：,10,肆,咏史怀古诗,的思想内容,肆咏史怀古诗的思想内容,11,1.,慨叹,古今朝代兴亡变化，感叹昔盛今衰、,物是人非。,刘,禹,锡,乌衣巷,：旧时,王谢堂前燕，飞入寻常百姓家,。,2.,仰慕古人成就，表达自己渴望建功立业的,心情，或,功业无成的感慨,。,杜甫,蜀相,：三,顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟,。,3,.,面对古人功业的流逝，抒发时光不再，年华易老,，而壮志难酬的伤感。,苏轼,念奴娇,赤壁,怀古,：多情,应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月,。,4.,抒发爱国情怀，揭露统治者昏庸腐朽、奢侈淫逸，警告统治者吸取历史教训，借古讽今，批判,现实。,李商隐,隋宫,：紫泉宫殿锁烟霞，欲取芜城作帝,家。玉玺,不缘归日角，锦帆应是到天涯,。,5.,对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律,等。,杜牧,题乌江亭,：胜败,兵家事不期，包羞忍耻是男儿,。江东,子弟多才俊，卷土重来未可知,。,1.慨叹古今朝代兴亡变化，感叹昔盛今衰、物是人非。,12,伍,咏史怀古诗,的常见手法,伍咏史怀古诗的常见手法,13,1,.,直抒胸臆,陈子昂,登,幽州台,歌,：前不见古人,，后不见来者,。念,天地之悠悠，独怆然而涕下,。,2,.,间接抒情（借景抒情、寓情于景、,情景交融、以乐景衬哀情）,刘禹锡,石头城,：山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来,。,岑参,山房,春,事,：梁,园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家,。庭,树不知人去尽，春来还发旧时花。,3.,借古讽今、怀古伤今,王安石,桂枝香,金陵怀古,：六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。,4.,用典,辛弃疾,永遇乐,京口北固亭怀古,：斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。,1.直抒胸臆,14,5.,对比,李白,越中览古,：越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。,6,.,联想,想象,姜,夔,扬州慢,：杜,郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情,。,7.,以小见大,杜牧,过华清宫,：长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。,8.,比喻,李白,登,金陵凤凰,台,：总为浮云能蔽日，长安不见使人愁,。,9.,拟人,杜牧,金,谷,园,：繁华,事散逐香尘，流水无情草自春,。日暮,东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。,5.对比,15,陆,咏史怀古诗,的鉴赏方法,陆咏史怀古诗的鉴赏方法,16,1.,关注题目中的,怀古字眼,2.,关注诗词的,背景,3.,关注运用的,意象,4.,关注使用的,手法,5.,关注,古地、古人,与,自我,的联系点,1.关注题目中的怀古字眼,17,小试身手,1.,阅读,下面一首唐诗，然后回答问题。,台城 韦庄,江,雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。,无情,最是台城柳，依旧烟笼十里堤,。,（,1,）这是一首凭吊六朝古迹的诗，诗人为什么说“台城柳”“无情”,？,（,2,）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这,种,说法？为什么？请结合全诗简要分析,。,小试身手,18,小试身手,1.,阅读,下面一首唐诗，然后回答问题。,台城 韦庄,江,雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。,无情,最是台城柳，依旧烟笼十里堤。,（,1,）这是一首凭吊六朝古迹的诗，诗人为什么说“台城柳”“无情”？,因为,虽然六朝的繁华已如梦远逝，而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑，人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感,。,以,它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它,的古今如斯,和六朝繁华如梦转瞬即逝形成鲜明对比，,因此说,它“无情”。,（,2,）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这,种,说法？为什么？请结合全诗简要分析。,同意。因为,诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱、民不聊生,。,诗人,凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运，使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。,小试身手,19,小试身手,2.,阅读,下面二首怀古咏史诗，完成以下题目。,赤 壁 杜牧,折戟沉沙,铁未消，自将磨洗认前朝。,东风,不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,咏,史,赤壁 胡,曾,烈火,西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。,交兵,不假挥长剑，已挫英雄百万师。,(1),两首诗吟咏的都是三国时候赤壁之战的历史，而两位作者对“周郎”的态度并非一致，其中区别,何在？,(2),杜牧诗前两句写了什么,?,与胡曾诗在写法上有什么不同,?,小试身手,20,小试身手,2.,阅读,下面二首怀古咏史诗，完成以下题目。,赤 壁 杜牧,折戟沉沙,铁未消，自将磨洗认前朝。,东风,不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,咏,史,赤壁 胡,曾,烈火,西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。,交兵,不假挥长剑，已挫英雄百万师。,(1),两首诗吟咏的都是三国时候赤壁之战的历史，而两位作者对“周郎”的态度并非一致，其中区别,何在？,杜,诗慨叹周瑜侥幸,成功。胡,诗赞美了年轻统帅周瑜的功绩,。,杜,诗中的三四两句总结了历史的教训。字面上是讲二乔，实际上是说这一战争关系到东吴的安危，幸而成功，否则家国难保。而胡诗则是称颂周瑜巧用火攻大破敌人的智慧。,(2),杜牧诗前两句写了什么,?,与胡曾诗在写法上有什么不同,?,杜牧,诗开头描写发现旧日武器，磨洗辨认朝代的场景，引起人们冷静的历史沉思,。,胡曾诗,却是直接陈述历史，表达对英雄的热情赞颂,。,小试身手,21,1.,阅读,下面两首唐诗，然后回答问题,。,华清宫,吴融,四郊,飞雪暗云端，惟此宫中落便干。,绿树,碧檐相掩映，无人知道外边寒,。,过,华清宫 李约,君王,游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。,玉,辇升天人已尽，故宫惟有树长生,。,（,1,）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。（,4,分,）,（,2,）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？（,4,分）,触摸高考,1.阅读下面两首唐诗，然后回答问题。触摸高考,22,1.,阅读,下面两首唐诗，然后回答问题,。,华清宫,吴融,四郊,飞雪暗云端，惟此宫中落便干。,绿树,碧檐相掩映，无人知道外边寒。,过,华清宫 李约,君王,游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。,玉,辇升天人已尽，故宫惟有树长生。,（,1,）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。（,4,分,）,对比,（或对照、映衬）,手法。,第一,首宫内宫外（或空间）对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树成阴，温暖如春,。,第二,首今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉,。,（,2,）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？（,4,分）,第一,首诗通过写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者,。,第二,首诗通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝的兴衰,。,触摸高考,1.阅读下面两首唐诗，然后回答问题。触摸高考,23,2.,阅读,下面这首唐诗，然后回答问题,。,登金陵凤凰台,李白,凤凰,台上凤凰游，凤去台空江自流,。,吴,宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。,三,山半落青天外，一水中分白鹭洲,。,总,为浮云能蔽日，长安不见使人愁。,注,一水：亦作“二水”。,(,1),分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。,(4,分,),(,2)“,总为浮云能蔽日”,句中用了何种修辞方法,?,尾联表达了诗人什么样的思想感情,?(4,分,),触摸高考,2.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。触摸高考,24,2.,阅读,下面这首唐诗，然后回答问题,。,登金陵凤凰台,李白,凤凰,台上凤凰游，凤去台空江自流,。,吴,宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。,三,山半落青天外，一水中分白鹭洲,。,总,为浮云能蔽日，长安不见使人愁。,注,一水：亦作“二水”。,(,1),分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。,(4,分,),颔联,写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然,风物。,寄寓,人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨,。,(2)“,总为浮云能蔽日”,句中用了何种修辞方法,?,尾联表达了诗人什么样的思想感情,?(4,分,),比喻。忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹。,忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。,触摸高考,2.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。触摸高考,25,谢谢,谢谢,26,