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大,小,大,小,*,*,大,小,大,小,*,*,大,小,*,A,a,A,a,*,*,大,小,大,小,*,*,大,小,*,大,小,大,小,*,*,大,小,*,大,小,大,小,*,*,大,小,*,大,小,大,小,*,*,大,小,*,大,小,大,小,大,小,*,*,大,小,*,大,小,大,小,*,*,大,小,*,大,小,大,小,*,大,小,*,大,小,大,小,*,*,大,小,大,小,*,*,大,小,*,*,大自然的声音,大自然的声音,会写字,yn,演,奏,琴,ru,柔,受,激,击,器,zu,qn,shu,j,j,q,会写字yn演奏琴ru柔受激击器zuqnshujj,会写字,妙,演,奏,琴,激,击,器,滴,柔,敲,感,鸣,受,会写字妙演奏琴激击器滴柔敲感鸣受,易错提示,奏,：最后一笔是点，不要写成捺。,琴,：下部是“今”，不要写成“令”。,鸣,：右部是“鸟”，不是“乌”。,易错提示奏：最后一笔是点，不要写成捺。,会认字,妙,组词：美妙 妙计 妙不可言,奏,组词：演奏 伴奏 先斩后奏,呢,组词：呢喃细语 毛呢,喃,组词：呢喃 喃喃自语,mio,zu,n,nn,会认字妙 组词：美妙 妙计 妙不可言miozun,会认字,伟,组词：雄伟 伟大 伟岸,击,组词：打击 设计 乘胜追击,汇,组词：汇聚 汇款 汇率,喳,组词：叽叽喳喳,wi,j,hu,zh,会认字伟 组词：雄伟 伟大 伟岸wijhuzh,词语解释,呢喃,：形容像燕子叫声那样的轻声细语。,雄伟,：形容壮丽、高大。,悠然,：形容溪水、泉水等流动的声音。,波澜壮阔,：形容水面辽阔。,汹涌澎湃,：形容声势浩大，不可阻挡。,词语解释呢喃：形容像燕子叫声那样的轻声细语。,思考：,课文描绘了大自然哪些美妙的声音？,思考：课文描绘了大自然哪些美妙的声音？,风的声音,不一样,的声音：,当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；,当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。,风的声音不一样的声音：,水的声音,水，也是大自然的音乐家。,水的声音水，也是大自然的音乐家。,象声词,淅淅沥沥 叮叮当当 噼噼啪啪,象声词淅淅沥沥 叮叮当当 噼噼啪啪,滴滴答答,叮叮咚咚,所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。,滴滴答答叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片,当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：,小溪淙淙地流向河流,，,河流潺潺地流向大海,，,大海哗啦啦地汹涌澎湃,。,从一首轻快的山中小曲,，,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。,当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙,动物,也是大自然的歌手。,哪些动物参加了音乐会？它们的歌声是怎样的？,动物也是大自然的歌手。哪些动物参加了音乐会？它们的歌声,你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”,你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：,小练笔,这里有几个声音，大家能给它们找到正确的主人吗？,咩嘿嘿 呱呱 知了知了 咯咯嗒,知了 青蛙 羊 母鸡,小练笔 这里有几个声音，大家能给它们找到正确的主人吗？,你答对了吗？,咩嘿嘿 呱呱 知了知了 咯咯嗒,知了 青蛙 羊 母鸡,你答对了吗？,拓展练习,大自然就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现，你曾经在大自然中听到过哪些有趣的声音呢？把你有趣的发现和同桌说一说吧！,拓展练习 大自然就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去,谢 谢,谢 谢,
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