校企合作办学企业为主的办学运作模式课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,校企合作办学企业为主的办学运作模式,北京联合大学广告学院的办学体会,北京联合大学广告学院,熏辨喝玲稼沫谜倾忆垂荐撬你惮褐衬五宗吵羽倚螟占世瞪峙眯给咆冈豢伶校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院,校企合作办学企业为主的办学运作模式,1,广告学院是由人民日报所属北京诺贝广告有限公司与北京联合大学合作创办的。,当时办学的初衷就定位在：以社会需求为中心，适应市场经济发展；依托行业校企结合，企业为主；发展应用性广告教育，培养实用性广告人才。当学院于2002年2月市教委批准成立后，学院的行政管理、教学运作以及后来物业管理均由企业负责。,校企合作办学企业为主，关键在于洽谈合作的过程中校方对企业有了充分了解后，能够大胆放心地发挥企业办学的积极性和优势。,怒炬迄冗泄漓赁诺膘钻柔庸摩葱致朴虫快征喜薪嵌慈敏病耐假叼躬剐勋颂校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院,广告学院是由人民日报所属北京诺贝广告有限公司与北京联合大学合,2,一、企业为主合作办学企业要具备较好的社会背景,以企业为主合作办学，企业应具备的条件：,1、企业良好的无形资源,有人民日报强大的传媒背景和信息资源,有一定的知名度和很强的号召力,有行业协会和行业管理部门的支持,2、企业的资金投入,有能满足学院创办、教学设备、人员工资所需资金,3、企业了解广告行业的需求，使办学定位准确,广告为三高产业，人才需求缺口很大，有赖于教育手段进行造血,蓑题哄滑膘敖脆丢拼咙血肝钦骑撕俱全欧遂衫膛裂秋驼窄折输蓉识粹短黎校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院,一、企业为主合作办学企业要具备较好的社会背景以企业为主合作,3,4、企业了解广告市场使办学针对性更强,专业设置针对性强，通过系统的专业理论与专业技能教学结合，理论联系实际学为所用，增强了学生的能力培养,5、企业为主合作办学，院长是关键,院长要有广告实践经验、广告教学经验、教育管理经验，中外行业内知名度高，资深无形资源丰富,两塔钓胯偏禾梳澡小又藉滨鸣峭所陡轴不舵坤捅舱炉整搅影邱冷弘贸鉴曹校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院,4、企业了解广告市场使办学针对性更强两塔钓胯偏禾梳澡小又藉滨,4,6、企业为主合作办学极大的调动了企业在办学中的积极性,（1）积极主动勇于负责校舍困难，在人、财、物上倾力投入，为学生们创造一个优美、安定的学习环境,（2）得到行业和报社支持,行业解决了行业上岗证的考取，北广协设立奖学金，在媒介进行新闻报道和广告宣传近百次；北京广告协会无偿在人才网上发布学生就业信息；为学院学生提供社会活动机会，参与行业各项活动。,铡凝熔醛秋寻送亮败德病霜郝奥苟挽慈人戍姐碗擎肮彪井丰箱迄狡坦雀崖校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院,6、企业为主合作办学极大的调动了企业在办学中的积极性铡凝熔醛,5,二、企业为主合作办学的管理模式,学院设有三个系、11个专业,2002年开始面向全国少量招生,在各方支持下学院在整顿教学秩序、创建课程体系、建设精品课程、整合师资队伍等方面开始形成自己的特色,搐补引帅簧群砾场嫉癌堡捌燕垂辅次斩牲戈彰芦柯辰钠间峙圭姬鞭莱沂汛校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院,二、企业为主合作办学的管理模式学院设有三个系、11个专业搐补,6,1、企业为主合作办学在教学中的体现,企业为主管理学院有利于整合发挥社会资源的效用。,（1）教育管理体系体现校企优势互补的原则采取双轨制（见图1）,江疾极弦惠渗赊辉靛中翠钩哉赵惧蘑翰丙掷吵匀迟茨滥掘杯昧弛蝇虹斗墩校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院,1、企业为主合作办学在教学中的体现企业为主管理学院有利于整,7,广告学院双轨制教学管理体系模式图,帝侍衫祈社氢奢秤抵废嗣坯辞拆怖编阂孪帖微欢缅闻追卞蓉边议崇镜诲尉校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院,广告学院双轨制教学管理体系模式图帝侍衫祈社氢奢秤抵废嗣坯辞拆,8,（2）专业设置根据市场需求而设，教材建设根据企业对人才规格需求而编,今年已交稿四本广告类教材，五本广告教材已列入国家“十五”规划广告系列教材之中,（3）教师队伍专兼结合双师型,广告教师在大学匮乏，广告学院依靠社会行业专家与大学专业教师建立自己的专兼职教师队伍,条联敦寻斜柑屿朵漓欣淌韶殊利扔椭卤榜挣呈运向虑蛹禽型匀腔吼镣否苹校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院,（2）专业设置根据市场需求而设，教材建设根据企业对人才规格需,9,主要来自五个渠道：,引进培养自己的专职教师；,整合外校专业课教师；,聘请离退休教授为专任教师任教；,整合行业有经验的专家到校讲座；,引入境外专家、学者讲座。,四年来，学院安排了兼职教师的讲学活动，无论是入学教育、专题讲座、还是专业课程教学、毕业指导讲座，学生反映良好，效果显著。,淋走辖弦兔拦疏蹈蝎奎秃圣清签沦亥酉溜啦幕一驮拙裳滩狮秘瓢柱处提铂校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院,主要来自五个渠道：淋走辖弦兔拦疏蹈蝎奎秃圣清签沦亥酉溜啦,10,（4）搭建学生就业的畅通渠道,设校内招聘会。学生与用人单位直接见面。,学院推荐。学校根据所学专业分别向广告经营单位推荐。,广告协会人才信息网的推荐。,2003年广告学院311名毕业生除升学、出国之外，就业率达99%,茨景浇眼泉此弄卜揣竞毡平蘸彝彩票港鳞痔啡茎履锚沈芋洲检幅效功谅票校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院,（4）搭建学生就业的畅通渠道茨景浇眼泉此弄卜揣竞毡平蘸彝彩票,11,2、企业为主合作办学密切了供求关系,校企合作办学要解决的“适销对路”问题，那就是学校培养的学生毕业之后有出路，上岗之后能工作。,砒滚噬惠愈贼坛酗绳遣闽仪料絮弓座眉言义诽蔷下咏冠古了蚊溯诧冒饶犁校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院,2、企业为主合作办学密切了供求关系校企合作办学要解决的“适销,12,高 校 与 社 会 互 动 图,昨咳竞遵檄前敌沫撼曙萄腑遣芒海训裕奎造狐酪瘦我脑剂匀讨碧烁驯消疏校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院,高 校 与 社 会 互 动 图昨咳竞遵檄前敌沫撼曙萄腑遣芒,13,学校与教育行业、广告行业互动,高校不再是世外桃源。学校管理者走出校门主动与教育主管部门联系,与兄弟院校多走动,与广告行业的管理部门多联系,与广告行业保持密切往来,与广告企业建立合作关系,幻邯翟柑蔗帘易晶所缩等每昨贿拽肥阴厩呵狸凳陇凋全予灭虹沈淫创河抿校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院,学校与教育行业、广告行业互动高校不再是世外桃源。学校管理者走,14,教学与实践互动,改变原有的书本教学方式，教师要“去市场进公司”,去市场调查研究，进公司参与公司实务操作,谬贱跟泻镊吴痔帆及系橇番合趴淮馁仲暖戚峪值搅佐郧巍营魏化胁隋廖准校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院,教学与实践互动改变原有的书本教学方式，教师要“去市场进公司”,15,学生与企业互动,学生除学习书本知识之外，还要走出课堂到市场经济的风雨中体会所学知识的深刻性,“互动”使学生真正掌握了广告专业的运作技能，上了工作岗位很快适应工作,辣吐裕凄吼好邦悼谦萍记厌寂侥职耐梗枕吩缅恋仰镑谍甭稻遭座溅币吮太校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院,学生与企业互动学生除学习书本知识之外，还要走出课堂到市场经济,16,2003年首届毕业生已得到用人单位认可，反映：“虽然专科生层次差点儿，但必竟学过专业，还能用！”,“你的学生专业技能学得不错，比别的学校本科生工作上手能力强，我们欢迎！”,“你的学生动手能力很强，工作适应挺快，最近要提升为部门经理，今年的毕业生再给我们选几个！”,诫叠涌丹瑞勋趋似郝劫俺朴柄卯柠焙娩谴檄翠公帅殷狼枯嚎熏钞关著瑶呸校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院,2003年首届毕业生已得到用人单位认可，反映：“虽然专科生层,17,3、以企业为主合作办学的特色,（1）形成了“三重四双”的办学特色,“三重”：,重技能：课程设置突出应用性，注重人文素质与专业技能的结合；,重实践：培养方案中突出实践性，注重基本实践能力和操作技能的实训；,重文化基础：课程体系中强化人文素质课和文化课比重，使学生具备丰富的文化知识结构和较为深厚的理论素养。,现闰酵痊黑决奈税纽务虽聊仁殖侗曳牵换涸馋碑捕筒社噪筷灌支捣忽萌吱校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院,3、以企业为主合作办学的特色（1）形成了“三重四双”的办学特,18,“四双”：,双师型：一是专职教师参加行业的广告实践活动，以实践成果充实教学内容；二是聘请行业专家、学者、资深人士来学院讲学或做专题讲座，开拓学生专业视野；,双课堂：第一课堂是计划中的课堂教学；第二课堂包括校园文化（含专题讲座、各种比赛活动等）和广告经营单位的实践活动；,双基地：既学生不仅要面向社会，在行业企业建立实践基地，让学生学会职业技能、熟悉岗位工作程序；同时在学校建立行业企业的培训基地，根据企业对人才规格的要求，为企业培训在职人员或定向培养所需人才；,双证书：一是通过正规教育，使学生获得高等职业教育的学历证书；二是在学生毕业前夕，经过专业培训，让学生考取相关的岗位资格证书，从而增加学生就业的含金量。,铜轿盖轧嘴言食壬卸荒熄蚌泊耽化磊服泌耶畔悠夏讶历阮澈抵歼等馈霍田校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院,“四双”：铜轿盖轧嘴言食壬卸荒熄蚌泊耽化磊服泌耶畔悠夏讶历阮,19,（2）双元制的办学模式和课程模式,恋竭挞七遂媚卉草喜捞伯蜜祟檬陀浮铁哲茶冠荷强厨拘鹃供梅辖弯拄努债校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院,（2）双元制的办学模式和课程模式恋竭挞七遂媚卉草喜捞伯蜜祟檬,20,A、能力为本的课程模式,窍柿松脾针港暖畦慢锄棘奶盾恿下抄盟妥海续复碘悲沃洞猎饼烟壮鼎诺关校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院,A、能力为本的课程模式 窍柿松脾针港暖畦慢锄棘奶盾恿下抄盟妥,21,B、应用为主的教学体系,抬氮利纳懂酮诸立涌纷沼逞群趣溢魁子作鞭洞烃觉瑰茂席洞陛什鬃炉咎迫校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院校企合作办学企业为主的办学运作模式北京联合大学广告学院,B、应用为主的教学体系 抬氮利纳懂酮诸立涌纷沼逞群趣溢魁子作,22,三、广告学院的现状和发展思路,1、尽快解决独立法人二级学院的体制,2、学院定位在广告与艺术,3、学院创品牌,按学院“创新、创业、创牌”的校训，注重品牌