（人教版）质数和合数ppt课件完美版

,*,第,5,课时,质数和合数,质数和合数,PPT,人教版小学数学质数和合数精品课件,2,质数和合数,PPT,人教版小学数学质数和合数精品课件,2,第5课时 质数和合数质数和合数PPT人教版小学数学质,1.,理解质数、合数的意义，知道它们之间的联,系和区别。,（重点）,2.,掌握质数和合数的判断方法，能正确地判断,一个数是质数还是合数。,(,难点,),1.理解质数、合数的意义，知道它们之间的联,填空。,(,1,),18,的因数有,(),，,28,的因,数有,(),。,(,2,),在,14,、,67,、,56,、,42,、,21,、,77,、,35,、,102,这些数,中，偶数有,(),，,奇数有,(),。,1,、,2,、,3,、,6,、,9,、,18,1,、,2,、,4,、,7,、,14,、,28,14,、,56,、,42,、,102,67,、,21,、,77,、,35,填空。1、2、3、6、9、181、2、4、7、14、2814,知识点,1,质数和合数的意义（重点）,找出 120 各数的因数，看看它们的因数的个数有什么规律。,想一想，怎样才能又快又不遗漏的找出全部的因数呢？,知识点1质数和合数的意义（重点）找出 12,1,1,、,2,1,、,3,1,、,2,、,4,1,、,5,1,、,2,、,3,、,6,1,、,7,1,、,2,、,4,、,8,1,、,3,、,9,1,、,2,、,5,、,10,1,、,11,1,、,2,、,3,、,4,、,6,、,12,1,、,13,1,、,2,、,7,、,14,1,、,3,、,5,、,15,1,、,2,、,4,、,8,、,16,1,、,17,1,、,2,、,3,、,6,、,9,、,18,1,、,19,1,、,2,、,4,、,5,、,10,、,20,11、21、31、2、41、51、2、3、61、71、2、4,1,1,、,3,1,、,5,1,、,7,1,、,3,、,9,1,、,11,1,、,13,1,、,3,、,5,、,15,1,、,17,1,、,19,1,、,2,1,、,2,、,4,1,、,2,、,3,、,6,1,、,2,、,4,、,8,1,、,2,、,5,、,10,1,、,2,、,3,、,4,、,6,、,12,1,、,2,、,7,、,14,1,、,2,、,4,、,8,、,16,1,、,2,、,3,、,6,、,9,、,18,1,、,2,、,4,、,5,、,10,、,20,1,个,2,个,2,个,2,个,3个,2,个,2,个,4,个,2,个,2,个,2,个,3,个,4个,4,个,4,个,6,个,4个,5,个,6个,6,个,质数和合数,PPT,人教版小学数学质数和合数精品课件,2,质数和合数,PPT,人教版小学数学质数和合数精品课件,2,11、31、51、71、3、91、111、131、3、5、1,观察它们因数的个数，你发现了什么？,我发现：,有的数只有 1 个因数；有的数只有两个因数；有的数的因数不止两个。,质数和合数,PPT,人教版小学数学质数和合数精品课件,2,质数和合数,PPT,人教版小学数学质数和合数精品课件,2,观察它们因数的个数，你发现了什么？我发现：质数和合数PP,我们可以按因数的个数给它们分类。,1,2,、,3,、,5,、,7,、,11,、,13,、,17,、,19,4,、,6,、,8,、,9,、,10,、,12,、,14,、,15,、,16,、,18,、,20,质数和合数,PPT,人教版小学数学质数和合数精品课件,2,质数和合数,PPT,人教版小学数学质数和合数精品课件,2,我们可以按因数的个数给它们分类。12、3、5、7、11、13,1,2,、,3,、,5,、,7,、,11,、,13,、,17,、,19,4,、,6,、,8,、,9,、,10,、,12,、,14,、,15,、,16,、,18,、,20,一个数，如果只有,1,和它本身两个因数，这样的数叫做,质数,（或,素数,）。如,2,3,5,7,都是质数。,一个数，如果除了,1,和它本身还有别的因数，这样的数叫做,合数,。如,4,6,15,49,都是合数。,1,不是质数，也不是合数。,质数和合数,PPT,人教版小学数学质数和合数精品课件,2,质数和合数,PPT,人教版小学数学质数和合数精品课件,2,12、3、5、7、11、13、17、194、6、8、9、10,1.一个数，如果只有 1 和它本身两个因数，那么这样,的数叫做质数（或素数）；一个数，如果除了 1 和,它本身还有别的因数，那么这样的数叫做合数。,2.1 既不是质数，也不是合数。,知识提炼,质数和合数,PPT,人教版小学数学质数和合数精品课件,2,质数和合数,PPT,人教版小学数学质数和合数精品课件,2,1.一个数，如果只有 1 和它本身两个因数，那么这样知识提,小试牛刀,（,1,）一个数只有 1 个因数，这个数是（）。,（,2,）如果,m,只有两个因数，那么这两个因数是,（）和（）。,（,3,）最小的质数是（），最小的合数是,（），最小的自然数是（），最,小的奇数是（），（）既不是,质数也不是合数。,1,1,m,2,4,0,1,1,质数和合数,PPT,人教版小学数学质数和合数精品课件,2,质数和合数,PPT,人教版小学数学质数和合数精品课件,2,小试牛刀（1）一个数只有 1 个因数，这个数是（,知识点,2,制作 100 以内的质数表,找出 100 以内的质数，做一个质数表。,想一想，怎样才能又快又不遗漏的找出全部的质数呢？,1,质数和合数,PPT,人教版小学数学质数和合数精品课件,2,质数和合数,PPT,人教版小学数学质数和合数精品课件,2,知识点2制作 100 以内的质数表找出 100 以内的质数，,找出,100,以内的质数，做一个质数表。,先把,2,的倍数画去，但,2,除外，画掉的这些数都不是质数。,再把,3,的倍数画去，但,3,除外，画掉的这些数都不是质数。,又把,5,的倍数画去，但,5,除外，画掉的这些数都不是质数。,最后把,7,的倍数画去，但,7,除外，画掉的这些数都不是质数。,画到几的倍数就可以了？,质数和合数,PPT,人教版小学数学质数和合数精品课件,2,质数和合数,PPT,人教版小学数学质数和合数精品课件,2,找出100以内的质数，做一个质数表。先把2的倍数画去，但2除,100,以内质数表,质数和合数,PPT,人教版小学数学质数和合数精品课件,2,质数和合数,PPT,人教版小学数学质数和合数精品课件,2,100以内质数表质数和合数PPT人教版小学数学质数和合,制作 100 以内的质数表的方法：,（1）根据质数的意义直接找出 100 以内的质数，制成表格。,（2）用“筛选法”先画去 1，再画去 10 以内的质数的所有倍数（它们本身除外），这样就能找出100 以内的质数，最后制成表格。,知识提炼,质数和合数,PPT,人教版小学数学质数和合数精品课件,2,质数和合数,PPT,人教版小学数学质数和合数精品课件,2,制作 100 以内的质数表的方法：知识提炼质数和合数PP,知识点,3,两数之和的奇偶性,奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？,想一想，应该怎么做呢？,2,质数和合数,PPT,人教版小学数学质数和合数精品课件,2,质数和合数,PPT,人教版小学数学质数和合数精品课件,2,知识点3两数之和的奇偶性 奇数与偶数的和是奇数,阅读与理解,从题目中你知道了什么？,题目让我们对奇数、偶数的和做一些探索。,奇数偶数,奇数,?,偶数？,奇数奇数,奇数？,偶数？,偶数偶数,奇数？,偶数？,我把问题表示成这样,质数和合数,PPT,人教版小学数学质数和合数精品课件,2,质数和合数,PPT,人教版小学数学质数和合数精品课件,2,阅读与理解从题目中你知道了什么？题目让我们对奇数、偶数的和做,分析与解答,我随便找几个奇数、偶数，加起来看一看。,奇数：,5,，,7,，,9,，,11,，,偶数：,8,，,12,，,20,，,24,，,质数和合数,PPT,人教版小学数学质数和合数精品课件,2,质数和合数,PPT,人教版小学数学质数和合数精品课件,2,分析与解答我随便找几个奇数、偶数，加起来看一看。奇数：5，,5,8,13,，,7,8,15,，,9,8,17,奇数奇数偶数,奇数偶数奇数,偶数偶数偶数,5,7,12,，,7,9,16,，,9,11,20,8,12,20,，,12,20,32,，,20,24,44,质数和合数,PPT,人教版小学数学质数和合数精品课件,2,质数和合数,PPT,人教版小学数学质数和合数精品课件,2,5813，7815，9817奇数奇数偶数,奇数除以,2,余,1,，偶数除以,2,没有余数,。,奇数：,偶数：,奇数加偶数的和除以,2,还余,1,，所以，,奇数偶数奇数。,奇数加奇数的和除以,2,没有余数，所以，,奇数奇数偶数。,偶数加偶数的和除以,2,没有余数，所以，,偶数偶数偶数。,奇数除以2余1，偶数除以2没有余数。奇数：偶数：奇数,回顾与反思,奇数奇数偶数,奇数偶数奇数,偶数偶数偶数,这个结论正确吗？,534,319,853,所以，奇数偶数奇数,我可以再找一些大数试一试。,回顾与反思奇数奇数偶数奇数偶数奇数偶数偶数偶数这,两数之和的奇偶性：,奇数奇数偶数，奇数偶数奇数，,偶数偶数偶数。,知识提炼,两数之和的奇偶性：知识提炼,小试牛刀,不计算，判断下面各算式的结果是奇数还是偶数。,188213（）265791（）,124618（）444139（）,奇数,偶数,偶数,奇数,小试牛刀不计算，判断下面各算式的结果是奇数还是偶数。188,此题错在没有正确理解质数和合数的意义。,解答错误,例,判断：所有的奇数都是质数，所有的偶数都,是合数。（）,解答错误例 判断：所,1.下面的说法正确吗？说一说你的理由。,（选自教材,P16,T1,）,（,1,）所有的奇数都是质数。,不正确，,9,是奇数但不是质数。,（,2,）所有的偶数都是合数。,不正确，,2,是偶数但不是合数。,1.下面的说法正确吗？说一说你的理由。（1）所有的奇数都是质,（,3,）在,1,，,2,，,3,，,4,，,5,，,中，除了质数以外都,是合数。,（,4,）两个质数的和是偶数。,不正确，,1,既不是质数也不是合数。,不正确，,2,是质数，它与其他任一质数的和都是奇数。,（3）在1，2，3，4，5，中，除了质数以外都（4）两个质,2.将下面各数分别填入指定的圈里。,（选自教材,P16,T2,）,37,，,41,，,61,，,73,，,83,，,11,，,47,27,，,58,，,95,，,14,，,33,，,57,，,62,，,87,，,99,27,，,37,，,41,，,61,，,73,，,83,，,95,，,11,，,33,，,47,，,57,，,87,，,99,58,，,14,，,62,2.将下面各数分别填入指定的圈里。37，41，61，73，8,3.你知道它们各是多少吗？,（选自教材,P16,T3,）,第一组是,3,和,7,；,第二组是,7,和,13,；,第三组是,2,和,4,。,3.你知道它们各是多少吗？第一组是3和7；,4.,（选自教材,P17,T6,）,30名学生要分成甲、乙两队。如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数还是偶数？如果甲队人数为偶数呢？,4.（选自教材P17 T6）30名学生要,30名学生要分成甲、乙两队。如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数还是偶数？如果甲队人数为偶数呢？,如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数。,如果甲队人数为偶数，乙队人数为偶数。,30名学生要分成甲、乙两队。如果甲队人数为,这节课你们都学会了哪些知识？,1.一个数，如果只有 1 和它本身两个因数，那么这样,的数叫做质数（或素数）；一个数，如果除了 1 和,它本身还有别的因数，那么这样的数叫做合数。,2.1 既不是质数，也不是合数。,这节课你们都学会了哪些知识？1.一个数，如果只有 1 和它,（1）根据质数的意义直接找出 100 以内的质数，制成表格。,（2）用“筛