西游记人物形象分析课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,西游记系列讲座之,人物形象分析,西游记系列讲座之人物形象分析,1,西游记人物形象分析课件,2,西游记人物形象分析课件,3,西游记人物形象分析课件,4,西游记人物形象分析课件,5,西游记人物形象分析课件,6,西游记人物形象分析课件,7,西游记人物形象分析课件,8,西游记人物形象分析,西游记人物形象分析,9,我的最爱,人物形象大家谈,我的最爱人物形象大家谈,10,三藏答曰：“我弟子曾在化生寺对佛设下洪誓大愿，不由我不尽此心。这一去，定要到西天，见佛求经，使我们法轮回转。”,三藏勒马道：“悟空，切莫伤人，只吓退他便罢。”,纷纷落泪，魂飞魄散，坐不稳雕鞍，翻跟斗跌下白马。,三藏道：“你这猴头，当时倒也有些眼力，今日如何乱道！这女菩萨有此善心，将这饭要斋我等，你怎么说他是个妖精？”,三藏答曰：“我弟子曾在化生寺对佛设下洪誓大,11,切记住：救人时（在倒塌房屋里面的人），一定不能使用铁锹等工具，一定要用手扒。,(8)对肺水肿者的治疗 输氧、使用较大剂量肾上腺皮质激素、利尿剂、钙剂、抗菌剂及小量镇静剂。,汽车消费基本上分为两个层次：,随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。,师：看到这个题目，大家最想研究什么？,3.4.5确定人选,（1）家庭要做好分工，明确地震时每个人的职责和任务，并约定震后到什么地方集合，以及万一失散后怎样联系。,3.2.1阅读面试记录,2.3.7帮助紧张的应聘者镇静下来,在后续面试中测试应聘者在某一具体工作方面的实际操作能力。（面试者监督应聘者完成她自己设计的电脑测试；应聘者展示自己的电脑操作能力。）,唐僧,心地善良，信仰坚定，不畏艰险，勇往直前。,是非不分，盲目慈悲，固执迂腐，懦弱无能。,精神境界崇高，实干能力不足,切记住：救人时（在倒塌房屋里面的人），一定不能使用铁锹等工具,12,常言道：“皇帝轮流做，明年到我家。”,行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。,“师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴金箍儿，你还念甚么紧箍咒儿掯勒我？趁早儿念个松箍儿咒，脱下来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨再去捉弄他人。”,常言道：“皇帝轮流做，明年到我家。”行者认得,13,孙悟空,乐观大胆、敢于战斗的叛逆性格，与神的变幻不测、猴的急躁敏捷十分和谐地融为一体。,理想英雄：敢于斗争、有勇有谋、无私无畏、积极乐观,凡人弱点：心高气傲、争强好胜，容易冲动，爱作弄人,孙悟空 乐观大胆、敢于战斗的叛逆性格，与神的变幻不测、,14,“上复丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅诸亲：我今日去做和尚了，不及面辞，休怪。丈人啊，你还好生看待我浑家，只怕我们取不成经时，好来还俗，照旧与你做女婿过活。”,“师父，他要和你分行李哩。跟着你做了这几年和尚，不成空着手回去？你把那包袱里的甚么旧褊衫，破帽子，分两件与他罢。”,“我拿了攒在这里，零零碎碎有五钱银子，因不好收拾，前者到城中，央了个银匠煎在一处，他又没天理，偷了我几分，只得四钱六分一块儿，你拿了去罢。”,“上复丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅诸亲：我,15,猪八戒气不忿，在旁儿唆嘴道：“师父，说起这个女子，他是此间农妇，因为送饭下田，路遇我等，却怎么栽他是个妖怪？哥哥的棍重，走将来试手打他一下，不期就打杀了；怕你念甚么紧箍儿咒，故意的使个障眼法儿，变做这等样东西，演幌你眼，使不念咒哩。”,猪八戒气不忿，在旁儿唆嘴道：“师父，说起这个女子，他是此间农,16,猪八戒,本性憨厚纯朴，呆得可爱；能吃苦，关键时刻能发挥重大作用。,好吃懒做，迷恋女色，使乖弄巧，搬弄是非，贪图安逸，好占便宜。,勇敢中带着怯懦，憨厚中带着奸滑。,猪八戒本性憨厚纯朴，呆得可爱；能吃苦，关键时刻能发挥重大作用,17,和孙悟空、猪八戒这一猴一猪比较起来，第三位徒弟沙和尚显得故事较少，生气不足，那么在整个故事上如果没有了沙和尚行不行？,和孙悟空、猪八戒这一猴一猪比较起来，第,18,不行，因为当孙行者和八戒闹矛盾的时候，须由他出来劝说调解，两位师兄外出时，就由,他陪伴师傅，如果没有了他，唐,僧就危险了，经也取不成了。,所以沙和尚是不能缺少的一,位人物。,西游记人物形象分析课件,19,沙僧闻言，打了一个失惊，浑身麻木道：“师兄，你都说的是那里话。今日到此，一旦俱休，说出这等各寻头路的话来，可不违了菩萨的善果，坏了自己的德行，惹人耻笑，说我们有始无终也！”,沙僧闻言，打了一个失惊，浑身麻木道：“师兄，,20,沙和尚,道德的典范，是粘合剂，调和剂,恩怨分明，坚持原则；忍辱负重，顾全大局,不善言辞 缺乏个性,沙和尚道德的典范，是粘合剂，调和剂恩怨分明，坚持原则；,21,用一句话来表达我们从这些人物身上所领悟的道理！,感悟人生,用一句话来表达我们从这些人物身上所领悟的道,22,西游记,的主题,讽刺批判社会现实的黑暗，歌颂敢于斗争，善于斗争，不为强权，乐观顽强的精神，同时也告诉人们必须经历艰难才能最终获得成功。,西游记的主题,23,孙悟空,战胜自我，改变世界,感悟人生,唐 僧,认准目标，坚持到底,猪八戒,快乐生活，幽默人生,沙和尚,谦逊为人，踏实做事,孙悟空战胜自我，改变世界 感悟人生唐,24,核实应聘者简历中的细节可以通过几种方式来做。可以与他们的母校联系核实他们所受教育情况，此事一定要让应聘者知道。另外你可以打应聘者的办公室电话，要确保他们讲话方便，没有老板或同事能够听到谈话内容。,如何解决这些问题,性格测试的种类很多，包括口头表达、眼力测试和笔试在内的所有测试。进行性格测试是基于这样一种观点，性格的许多方面是可以测量的，应聘者具备某些性格特征与否直接与他或她是否适合某工作、能否成功相关。为了真正有效地利用这种测试，需要首先明确工作岗位的具体要求和适合该岗位的性格特征。,师：同学们说的对,那么同学们想不想获得这方面的知识？,认同对方的观点,3、教师总结,小提示89：安排第二次面试前，询问应聘者是否仍对该工作感兴趣。,1、让学生了解良好饮食卫生习惯的意义；,眼前发黑冒金星，头晕、心慌无力、摔倒在地上，失去知觉等,（2）不超负荷用电。,（1）出去野炊千万不要单人行动，这样会十分危险。,感悟人生,团结协作，共同进步,团 队,核实应聘者简历中的细节可以通过几种方式来做。可以与他们的母校,25,开心一刻,如果你有一次旅游计划，你会,选择师徒中哪个人物做你的,玩伴呢？说说理由。,开心一刻如果你有一次旅游计划，你会,26,假如孙悟空头上没有了金箍，会怎么样？,放飞想象,假如孙悟空头上没有了金箍，会怎么样？放飞想象,27,从西游记全书塑造的众多人物形象来看，你认为这部小说与我们熟悉的其它古典小说有什么不同？,课外拓展,从西游记全书塑造的众多人物形象来看，你认,28,那么，作为神话小说，西游记一书能否反映当时的社会现实呢？对我们有没有什么启示？,那么，作为神话小说，西游记一书能否反映当,29,比较一下，你更喜欢看西游记的小说原著还是改编的电视剧？它们有什么不同？,比较一下，你更喜欢看西游记的小说原,30,任何一种对经典名著的改编，都是经典名著在新的时代的再创造。换句话讲，经典名著永远是可以被后人开发利用的文化资源，是取之不尽，用之不竭的文化宝库。,任何一种对经典名著的改编，都是经典名著,31,与时俱进的同时不忘传统,只有认真研读原著，才能真正做到站在巨人的肩膀上居高临下的看待问题,与时俱进的同时不忘传统,32,西游记的内涵非常的丰富，一节课的解读只能是一个引子，大量的工作，更深层次的思考还需要我们同学在课后去完成。让我们在敢问路在何方这首歌曲中结束我们的愉快之旅，让我们把更多的感悟留在课后，留在每一次的名著解读中。,小结：,西游记的内涵非常的丰富，一节课的解读只能是一,33,唐僧师徒克服八十一难，终成正果。在我们生命的日子里，其实也是一样，有晴天，也会有阴天、雨天、雪天，在我们的人生道路上，有平川坦途，也有无舟之渡，无桥之岸，那么，,同学们，在人生的道路上，我们如何应对这些“磨难”呢？,生活链接：,唐僧师徒克服八十一难，终成正果。在我们生命的,34,四个人走到这里，前边一片密林，又没有路了。,“悟空，我饿了，找些吃的来。”唐僧往石头上大模大样一坐，说道。,“我正忙着，你不会自己去找？又不是没有腿。”孙悟空拄着棒子说。,“你忙？忙什么？”,“你不觉得这晚霞很美吗？”孙悟空说，眼睛还望着天边，“我只有看看这个，才能每天坚持向西走下去啊。”,“你可以一边看一边找啊，只要不撞到大树上就行。”,“我看晚霞的时候不做任何事！”,“孙悟空你不能这样，不能这样欺负秃头，你把他饿死了，我们就找不到西天，找不到西天，我们身上的诅咒永远也解除不了。”猪八戒说。,“呸！什么时候轮到你这个猪头说话了！”,“你说什么？你说谁是猪？！”,四个人走到这里，前边一片密林，又没有路了。,35,“不是猪，是猪头！哼哼哼”孙悟空咬着牙冷笑。,“你敢再说一遍！”猪八戒举着钉耙就要往上冲。,“吵什么吵什么！老子要困觉了！要打滚远些打！”沙和尚大吼。,三个恶棍怒目而视。,“打吧打吧，打死一个少一个。”唐僧站起身来，“你们是大爷，我去给你们找吃的，还不行吗？最好让妖怪吃了我，那时你们就哭吧。”,“快去吧，那儿有女妖精正等着你呢”孙悟空叫道。“哼哼哼哼”三个怪物都冷笑。,“别以为我离了你们就不行！”唐僧回头冲他们挥挥拳头，拍拍身上的尘土，又整整长袍，开始向林中走去。刚迈一步，“嘶啦”长衫就挂破了。“哈哈哈哈”三个家伙笑成一团，也忘了打架。,悟空传,“不是猪，是猪头！哼哼哼”孙悟空咬着牙冷笑。,36,我要这天，再也遮不住我的眼；我要这地，再也埋不了我的心；我要这众生，都明白我意；我要这诸佛，都烟消云散。,悟空传,我要这天，再也遮不住我的眼；,37,在这四个人当中，我们或赞赏孙悟空的英勇，或喜欢猪八戒的活泼，或敬佩沙和尚的踏实，但更多时候却讨厌唐僧的迂腐、懦弱，经常流眼泪，那么，我们到底应该怎样评价唐僧呢？,在这四个人当中，我们或赞赏孙悟空的英勇，或喜,38,4.做好各微机室防范工作，门窗要有防盗设施并及时关锁。,7班主任应每日按时做好学生点名工作，了解学生出席情况。发现学生未按时到校，在第一时间通知其监护人。,一、落实逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制，落实巡查检查制度。,9食堂人员要协助学校做好食堂流动人口暂住证的办理工作。认真做好防盗、防火、防毒、用电用气安全，不准私拉乱接电源；严禁将煤气罐倒置外加热使用；开油锅人员不得随便离开，防止发生事故。电器、制冷设备应由专人管理。,（1）成立临时的安全管理组织机构；,1.注意文件保密，打印的文件、试卷不得让无关人员随便翻阅，防止泄密。,2.任何人不准在教学、办公用微机上玩游戏、聊天和登录黄色网站。,3.门窗要有防盗设施，离开工作岗位，应随手关好门窗，防止书刊被窃。,开辟新资源，克服传统资源的制约。目前开展的在GAP规则下大规模中药人工引种是基本方向。,1、检查塔体，旋风分离器，风管，贮液罐，进料管等部件是否清洗干净，如不清洗马上清洗干净，并用酒精消毒。,（一）新生报到安全管理制度,唐僧是不是一个,英雄？,小小,辩论场,4.做好各微机室防范工作，门窗要有防盗设施并及时关锁。唐僧是,39,勇者,开路，,能者,显才，,智者,献策，而,将将之才,必定是那些对终结目标抱有坚定信念的贤人志士！,勇者开路，能者显才，智者献策，而将将之才必定,40,