西师版三年级下册旋转与平移现象2课时课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,旋转与平移现象,三年级下册第四单元,第,1,课时,课堂引入,汽车的车厢在怎样运动？汽车的车轮在怎样运动？,通常，我们把行驶中汽车车厢这样的运动叫做,平移,，车轮这样的运动叫做,旋转,。,课堂探索,想一想：,这些物体转动时，分别绕哪里转动？,这些物体的运动有什么相同的地方？,1,旋转。,课堂探索,课堂小结：,滚筒、风车、转椅等在运动时，都是绕一个点（或轴）转动，这种现象是,旋转现象,。,课堂探索,生活中的旋转现象,你还见过哪些旋转现象呢？比一比谁说得又对又多。,议,一,议,课堂探索,你能找出像行驶中汽车车厢那样的运动的物体吗？,想一想：,这些物体的运动有什么相同的地方，有什么不同的地方吗？,2,平移。,课堂探索,课堂小结：,像滑滑梯、爬杆、推积木时，物体移动的路线都是直直的，这种现象是,平移现象,。,课堂探索,生活中的平移现象,你还见过哪些平移现象呢？比一比谁说得又对又多。,议,一,议,课堂练习,做几个旋转与平移的动作，并和同桌交流。,课堂活动,1,：,课堂练习,课堂活动,2,：,做一做,课堂练习,练习应用,1,：,下面哪些是旋转现象？,课堂练习,练习应用,2,：,下面哪些是平移现象？,课堂练习,练习应用,3,：,下面哪些是旋转现象？,哪些是平移现象？,（,1,）货物被直线传送带传送。（）,（,2,）飞机螺旋桨的转动。（）,（,3,）电冰箱门的开与关。（）,（,4,）电梯门的开与关。（）,（,5,）汽车行驶时车轮的转动。（）,课堂练习,练习应用,4,：,在平移现象后面画,“,”,，,在旋转现象后面画,“,”,。,课堂练习,练习应用,5,：,欣赏这些美丽的图案，,说一说它们是怎么得到的？,通过这节课的学习，你学到了什么？,课堂总结,旋转与平移现象,三年级下册第四单元,第,2,课时,课堂引入,1.下列哪些是平移现象，哪些是旋转现象？,课堂引入,2,.欣赏图形，说说你的感受。,想一想：这幅美丽的图案是怎么得到的？,课堂探索,下面的图形通过平移能互相重合吗,?,图,1,：,图,2,：,图,3,：,图,4,：,课堂探索,为什么只有第一幅图中的两条小鱼通过平移能互相重合？,图,1,：,图,2,：,图,3,：,图,4,：,小结：大小、形状、方向相同的图形，,通过平移可以互相重合。,课堂练习,说一说在生活中，你还见过哪些物体通过平移能互相重合？,课堂活动：,课堂探索,下面的图形通过平移能互相重合吗,?,方法一：,把蓝色的小鱼先向右平移到方框的最右边，,再把蓝色的小鱼向下移动到方框的最下边。,课堂探索,下面的图形通过平移能互相重合吗,?,方法二：,把蓝色的小鱼先向下平移到方框的最下边，,方法一：,把蓝色的小鱼先向右平移到方框的最右边，,再把蓝色的小鱼向下移动到方框的最下边。,再把蓝色的小鱼向右移动到方框的最右边。,课堂探索,下面哪些图形通过平移可以互相重合？,小结：形状、大小、方向相同的图形通过一次或几次平移能,互相重合,。,3,课堂练习,1.,说一说，怎样通过平移，把箱子从入口推到出口。,课堂练习,2,.,你知道这些美丽的图案是怎么得到的吗？,通过这节课的学习，你学到了什么？,课堂总结,