中考作文语言课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街,上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子,上挂着一块牌子，上面写着：,“,自幼失明,”,，,经过的人没看见他似的走开了。,有一天，一位诗人走近他身旁，他便向,诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给,你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌,子上写了一句话。,那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。,想一想,:,诗人给乞丐写了一句什么样的话,?,为,什么路人看了这句话都比较愿意给乞丐献上自己,的同情和施舍,?,见,了,春,到,，,天,她,可,就,。,我,要,不,来,能,中考作文评分标准,:,?,一等：立意深刻，中心突出，内容充实，结,构严谨，,语言通畅、生动。,?,二等：符合题意，中心明确，内容具体，结,构完整，,语言通顺,。,?,三等：基本符合题意，中心尚明确，内容欠,具体，结构完整，条理欠清楚，,语言欠通顺,。,?,四等：不符合题意，中心不明确，内容空泛，,结构欠完整，,语病较多,。,?,五等：感情不健康，或文理不通，或,语病严,重，不成篇,。,让作文语言靓丽起来,一,导入,：,作文主要问题无外乎三个方面：,无话可说、辞不,?,达意语言平淡,.,?,这第三点对咱们同学来说几乎是通病，一篇作文，辛,辛苦苦好不容易凑够了字数，读起来却让人觉得像白,开水一样,淡而无味。先贤孔子说得好：“言之无,文，行而不远。”缺少了靓丽的语言包装，再深刻的,立意，再丰富的内容，也会显得默然失色。于是乎，,每次考试之后，很多同学只能望“分”兴叹：作文，,想说爱你不容易！那么，怎样才能让自己的作文语言,靓丽起来呢？这是今天我们要共同探讨的问题,。,考点解读,发,展,等,级,考试说明具体要求：,深刻,用词贴切,丰富,句式灵活,有文采,善于运用修辞手法,有创新,文句有表现力,比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切更传神？,月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花上。薄薄的青,雾浮起在荷塘里。,?,月光如流水一般，照在这一片叶子花上。青雾升起在荷塘,里。,?,每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪,出疏落的灯光。,?,每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。,?,思考：用什么方法可以使语言富于表现力？,精心选用词语，注意使用修饰的词语,1,、有个小银元落在地上。,有个小银元从桌子上滚了下来，在地上叮叮当,当地跳着。,2,、太阳从东方升起。,一轮红日从东方的地平线上冉冉升起。,“傍晚，我打着伞走在路上，突然一位同学跑,来说，咱俩挤挤吧。,”（只有赤身裸身的主干，,不具体，你能如何加以扩句，使语句生动起来？）,加上修饰成分后,：“,(,那是一个风雨交加的,),傍晚，我,一个人,打着伞走在放学回家的路,上，突然,从身后窜上来,一位同学，,一下,子用手搭住我的肩膀,说：雨真大，咱俩,挤挤吧,.”_,（风雨交加的景象和借伞者的,恳切诙谐情态跃然纸上）,?,实战演练：描写,起晚快要迟到,的情景。,?,天哪！要迟到了。我踢开被子，从床上跳,下来，慌慌张张地拽过衣服，套上鞋子，,几步蹿进卫生间，急急忙忙抽出牙刷，涂,上牙膏，在嘴里胡乱地戳了几下，然后扯,下毛巾，在脸上抹了两把，飞快地钻出屋,子。,实战攻略,技法,1,巧用比喻排比,作文中运用比喻、排比等修辞,手法，可以增强文章的生动性、,形象性和语言气势。,赏析下面一段话，分析其妙处：,?,爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交,迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现,在沙漠里的清泉，使濒临绝境的人重新看,到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的,歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。,巧用比喻排比,我来试试：,少埋怨环境，多奉献自我,?,如果你是一株小草，就增添一分春色；,?,如果你是一只蜜蜂，就酿造一点甜蜜；,?,如果你是一条春蚕，就吐出一根蚕丝,;,?,如果你是一支蜡烛，就放出一分光明,;,?,如果你是一阵微风，,就送出一丝凉爽,.,?,朗读下列语段，说说用什么方法可以增加文章的文采？,?,是“落日楼头断鸿声”里的江南游子么？是“恨古人不知你,为狂人”么？是“不啼清泪长啼血”的悲鸟么？,?,在那个崇尚享乐的年代，人们对你的期望本是吟花弄月，卖,弄诗文罢了，而你偏要独上高楼，“把吴钩看了，栏杆拍,遍”。,?,一边是“斜阳正在，烟雨断肠处”，另一边却是“香车宝马,香满路”，而你，执意要做灯火阑珊处的伊人。,?,你痛斥，“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆黄土”；你彷徨，,“倩何人换取，红巾翠袖，揾英雄泪”；你期待，“醉里挑,灯看剑，梦会吹角连营”。,?,我一看情况不妙，脚底抹油,溜。,我数学考得很不理想。考前不努力，考后徒伤悲啊！,实战攻略,引用诗文名句,技法,2,经典品读,生命就是龚自珍“落红不是无情物，,化作春泥更护花”的献身精神，,生,命就是文天祥“人生自古谁无死，留,取丹心照汗青”的浩然正气，生命就,是苏东坡“谁道人生无再少，门前流,水尚能西”的超脱与豁达，生命就是,杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的,无奈与感伤。,化用诗文名句,乐观就是那直上青天的一行白鹭，,乐观就是那沉舟侧畔的千点白帆，,乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋,萋芳草，,乐观就是化作春泥更护花的点点落,红。,原文：我们只有树立远大的志向，才能成就一番宏,伟的事业,。,?,改文：我们只有抱着“,会当凌绝顶，一览众山小,”的豪,情壮志，才能成就一番宏伟的事业。,原文：我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意境,。,?,我喜欢“,人迹板桥霜,”的静谧，更向往“,采,菊东篱下,”的悠闲。,练习：,?,我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布，,泰山绝顶，还有那长江三峡，以及那秀,丽江南。,我爱祖国的大好河山，我爱那“,飞流直下三千尺，,疑是银河落九天,”的庐山瀑布，我爱那,“,荡胸生层,云，决眦入归鸟,”的泰山绝顶，还有那,“,两岸猿声,啼不住,”的长江三峡，和“,日出江花红胜火,”的秀,丽江南。,巧用佳句的注意事项：,首先，引用的佳句语意要符合自己的表达需要；,其次，必须要将佳句和自己的语言自然、规范的,衔接在一起，组合后的语句要通顺、流畅。,?,善于联想想象,实战攻略,技法,3,经典品读,?,美是,游荡在寒冬中的,几点残雪,，,美是,漫步在蓝天上的,几缕浮云,，,美是,跳跃在湖面上的,一抹夕阳,，,美是,回荡在密林中的,几声鸟鸣,。,善于联想想象,我来试试：,以“感恩”,为陈述对象展开联,想写一、二句话。,感恩是,为,含辛茹苦、日夜操,劳的,父母捧上的,一杯热茶,；,感恩是,为兢兢业业、爱生如,子的师长送上的,一束鲜花,；,感恩是,对真诚坦率、亲密无,间的朋友露出的,一个微笑。,实战攻略,经典品读,运用历史典故,技法,4,命运是项羽末路自刎乌江时的那一声,仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的,那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在,双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲,壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双目,失明后写下的那一页页辉煌的华章。,以“风度”为陈述对象,运用历史典故写一、二,以“风度”为陈述对象,运用历史典故写一、,以“风度”为陈述对象,运用历史典故写一、二,个句子。,二个句子。,个句子。,风度是姜子牙在渭水垂钓时笔直的鱼钩，,风度是诸葛亮空城上坦然的琴声，,风度是毛泽东指挥红军四渡赤水时潇洒的手势，,风度是周恩来外交中从容的回复，,风度是邓小平在南海边划下一道圈时淡然的微笑。,实战攻略,打造灵活句式,技法,5,长句结构舒缓,表意严密；,短句结构简明,节奏明快。,整句形式对称,音节和谐；,散句灵活自然,朗朗上口。,?,打造灵活句式,山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯,把黑暗照淡了山下的灯把黑暗照亮了，,山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如,雾，山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾,失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，,而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的,空中楼阁！,空中楼阁,经典品读,渐进练习：,之一：,爱心是,阳光,，爱心是,泉水,，爱,心是,问候,。,之二：爱心是,一片,阳光，爱心是,一泓,泉水，爱心是,一声,问候。,渐进练习之三：,爱心是一片,照射在冬日,的阳光，,爱心是一泓,出现在沙漠,的泉水，,爱心是一声,飘荡在寒晨,的问候。,渐进练习之四：,爱心是一片照射在冬日的阳光，,使贫病交迫的人感到温暖；,爱心是,一泓出现在沙漠的泉水，,使濒临绝境的人坚定生存的信念；,爱心是一声飘荡在寒晨的问候，,使奔波劳累的人获得力量。,渐进练习：,爱心是清风，使；,爱心是晚霞，使,；,爱心是甘露，使,。,实例,1,：,爱心是一缕轻飘在夏日的清风，,使浮躁不安的人得到抚慰；,爱心是一抹悬挂在天际的朝霞，,使信念黯淡的人看到希望；,爱心是一掬洒落在花丛的甘露，,使心田久涸的人得到滋润。,渐进练习启示：,“,文采是怎样炼成的”？,千里之行始于足下。,课堂小结,巧用比喻排比,引用诗文名句,善于联想想象,运用历史典故,打造灵活句式,读书破万卷，下笔如有神。,杜甫,饱读诗书，,笔耕不辍，,定能文采飞扬,。,