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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陶 罐 和 铁 罐,合山市上塘小学 韦美芬,陶罐,铁罐,骄傲 傲慢 谦虚 神气,理会 荒凉 朴素 恼怒,价值 兴奋 奚落 懦弱,争辩 羞耻 轻蔑 氧化,光洁 美观 相提并论,和睦相处 无影无踪,画一画,：,课文从哪些地方可以看出,陶罐,很,谦虚,？从哪些地方看出,铁罐,很,傲慢,？请同学们尽情朗读课文,19,自然段，动笔划一划表示陶罐和铁罐,神态,、,动作,的词语，并用,动作,演一演。,骄傲,的铁罐看不起陶罐，常常,奚落,它,。,“,你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐,傲慢,地问。,“,不敢，铁罐兄弟。”陶罐,谦虚,地回 答。,“,我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加,轻蔑,的神气。,“,我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐,争辩,说，“我们生来就是盛东西的，不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说,”,“,住嘴！”铁罐,恼怒,了，“你怎么敢和我,相提并论,！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，我却永 远在这里，什么也不怕。”,“,何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是,和睦相处,吧，有什么可吵的呢！”,“,和你在一起，我感到,羞耻,，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”,“,你敢碰我吗？陶罐子,!,”,铁罐傲慢地问。,“,不敢，铁罐兄弟。,”,陶罐谦虚地回答。,“,我就知道你不敢，懦弱的东西！,”,铁罐说，带着更加轻蔑的神气。,“,我确实不敢碰你，但并不是懦弱。,”,陶罐争辩说，,“,我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说,”,“,住嘴！,”,铁罐恼怒了，,“,你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。,”,“,何必这样说呢？,”,陶罐说，,“,我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！,”,“,和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！,”,铁罐说，,“,走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！,”,时间在流逝，世界上发生了许多事情,。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那只陶罐。“吆，这里头有一只罐子！”,“,哟，这里有一个罐子！,”,一个人,惊奇,说。,“,真的，一个陶罐！,”,其他的人都,高兴,地叫起来。,捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样,光洁，朴素，美观,。,“,多美的陶罐！,”,一个人说，,“,小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，,很有,价值,的。,”,“,谢谢你们！,”,陶罐,兴奋,地说，,“,我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。,”,“,谢谢你们！”陶罐,兴奋地,说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷的够受了。”,陶罐发现铁罐消失了,（）说,:“,（）。”,铁很容易氧化生锈，年代久远，铁罐层层氧化，变成了粉末，这就是铁罐最后无影无踪的原因。,铁罐,长处（）,坚固,陶罐,短处（）,易碎,奚落,演一演：,喜欢表演的同学分角色演一演陶罐和铁罐,根据自己的理解加上合适的动作。,议一议：,学习了本文，,你得到了怎样的启示。,送给大家的话：,1,、取人之长，补己之短。,2,、寸有所长，尺有所短。,3,、谦虚使人进步，骄傲使人落后。,毛泽东,作业：,假如铁罐还没有完全消失,经过这件事情后,他们之间又会发生什么事呢,?,写一篇童话故事吧,!,再见！,
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