变废为宝有妙招课件

大,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,10/30/2019,#,11,变废为宝有妙招,11变废为宝有妙招,第一课时,第一课时,新知导入,2019,年起,，全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类工作，,到,2020,年底,46,个,重点城市将基本建成垃圾分类处理系统，,2025,年底前,全国地级及以上城市将基本建成垃圾分类处理系统。,为什么要进行垃圾分类呢？,新知导入 2019年起，全国地级及以上城市全面启动生活,3,探究新知,在我们的日常生活中，随处可以见到各种各样的垃圾。,生活垃圾,工业垃圾,探究新知在我们的日常生活中，随处可以见到各种各样的垃圾。生活,4,探究新知,医疗垃圾,建筑垃圾,你在哪儿见过这些垃圾？你知道这些垃圾从哪儿来的吗？,探究新知医疗垃圾建筑垃圾你在哪儿见过这些垃圾？你知道这些垃圾,5,探究新知,调查一下家庭和学校一天产生多少垃圾。,一天产生的垃圾量,场所,家,班级,学校,重量,调查统计后，你发现了什么？,探究新知调查一下家庭和学校一天产生多少垃圾。一天产生的垃圾量,6,探究新知,美丽的地球是我们唯一的家园。现在，暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的生存空间！,你见过类似的场景吗？说说你当时的感受。,探究新知美丽的地球是我们唯一的家园。现在，暴增的垃圾正在挤占,7,探究新知,活动园,分,小组调查一下，你生活周边有没有随意丢弃、堆放生活垃圾的情况。通过看新闻、翻阅报纸、网络搜索等途径，了解你居住的城市生活垃圾处理情况。,探究新知活动园分小组调查一下，你生活周边有没有随意丢弃、堆放,8,探究新知,迅速,扩大的“垃圾家族”，其危害可不仅仅是挤占我们的生存空间。,我们,村头、水塘边、路旁都有人们随意乱丢的生活垃圾。每到夏季，散发着刺鼻的臭味，雨天污水四溢，蚊虫也特别多。周围环境被污染，危害人们健康！,探究新知迅速扩大的“垃圾家族”，其危害可不仅仅是挤占我们的生,9,探究新知,填,埋垃圾中的有毒物质会渗透到土壤中、地下水里，对填埋场周围的土壤和地下水造成严重污染。,探究新知 填埋垃圾中的有毒物质会渗透到土壤中、地下水里，对,10,探究新知,垃圾,焚烧会产生多种致癌物质，特别是露天焚烧垃圾，对人、动物、植物都会造成严重的伤害。,探究新知 垃圾焚烧会产生多种致癌物质，特别是露天焚烧垃圾，对,11,探究新知,垃圾的超长“寿命”,电池：约100年,混合废塑料：约30万年,玻璃瓶及玻璃制品：约100万年,知识窗,垃圾还有哪些危害呢？,探究新知垃圾的超长“寿命”知识窗垃圾还有哪些危害呢？,12,探究新知,多数,废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅污染环境，还会造成巨大的资源浪费。,上海,世博会活动场馆的座椅是用废弃的牛奶盒制成的。大家想想，我们平时随意把牛奶盒扔掉是多大的资源浪费呀！,探究新知 多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用,13,探究新知,知识窗,探究新知知识窗,14,探究新知,这些垃圾哪些是可回收再利用的资源？,玻璃瓶,废报纸,垃圾袋,食物残余,铁罐,牛奶盒,探究新知这些垃圾哪些是可回收再利用的资源？玻璃瓶废报纸垃圾袋,15,第二课时,第二课时,新知导入,每个人如果都能养成节约资源、保护环境的意识，那么我们的生活环境便会有绿水青山，有花香鸟鸣，我们的生活也会更加美好。,新知导入每个人如果都能养成节约资源、保护环境的意识，那么我们,17,探究新知,在我们的生产和生活中，垃圾的产生不可避免。怎样才能减少垃圾的量，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源的浪费呢？,结合生活实际，说说该如何节约资源。,探究新知在我们的生产和生活中，垃圾的产生不可避免。怎样才能减,18,探究新知,我吃饭时，都是吃多少盛多少，不剩饭，这样就减少了生活垃圾。,我们买东西时，先想一想，是不是真的需要，原有的是不是真的不能再用了。,我妈妈出门买东西，都是自带购物袋，这样就减少了塑料袋的使用。,我在扔废弃物前，,常想想它还有没有利用价值。如我小时候的玩具，都送给邻居小朋友啦！,我还可以,探究新知我吃饭时，都是吃多少盛多少，不剩饭，这样就减少了生活,19,探究新知,如果,把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收、加工而再利用，这样就能大大减少垃圾的量，还能让很多垃圾变为资源。,你能帮他们找到家吗？,可回收垃圾,厨余垃圾,有害垃圾,其他垃圾,食物残余,碎玻璃,旧牙刷,废纸箱,易拉罐,废电池,过期药品,探究新知如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有的,20,探究新知,各,类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再利用。要想更好地对垃圾再利用，必须进行垃圾分类。分类之后，那些看起来毫无价值的垃圾，有些可以进行再利用。,让我们来看看厨余垃圾的自述。,探究新知各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再利用。要想更好地对,21,探究新知,大家,好！我是厨余垃圾。我被扔在厨余垃圾桶内。,探究新知 大家好！我是厨余垃圾。我被扔在厨余垃圾桶内。,22,在,垃圾处理厂，我将用,二十,天,的,时间泡个热水澡，高温杀菌。,探究新知,在垃圾处理厂，我将用二十天的时间泡个热水澡，高温杀菌。探究,23,探究新知,之后,，我就变成了庄稼喜欢的有机肥料。,探究新知 之后，我就变成了庄稼喜欢的有机肥料。,24,探究新知,加入,活性污泥或动物的粪便后，我在沼气池内会慢慢分解发酵，变成可以发电或烧火做饭的“生物燃料”,沼气。,探究新知 加入活性污泥或动物的粪便后，我在沼气池内会慢慢分解,25,探究新知,听了厨余垃圾的自述，你有什么感受？垃圾分类有什么好处？,探究新知听了厨余垃圾的自述，你有什么感受？垃圾分类有什么好处,26,探究新知,相,关,链,接,“,妈妈，你今天对垃圾进行分类了吗？,”,“奶奶，这个莱叶要跟其他生活垃圾分开！”,这样的话语常常出现在深圳市的许多学生家庭中，他们已成为家庭中垃圾分类的小小监督员。深圳市,2015,年,8,月,1,日开始实施,深圳市生活垃圾分类和减量管理办法,，推出了多个创新举措：编制了,居民生活垃圾分类指导手册,，设立了“资源回收日”，开展了垃圾分类和减量达标学校、小区、公园等创建活动。到,2016,年年底，共创建生活垃圾分类示范学校,100,所。,深圳率先,从学校开始，从娃娃抓起，每年推选,100,名生活垃圾分量学生,“推广大使”，带领同学推广实施生活垃圾分类。,逐步走向“教育一,个孩子、影响一个家庭、带动一个社区、推动整个社会”的目标,。,探究新知相关链接 “妈妈，你今天对垃圾进行分类了吗？”,27,探究新知,有些,物品，,不是它们,真的没用了，而是我们没有发现再利用它们的方法。,研究废弃物再利用记录表,第,_,研究小组时间：,_,废弃物名称,新用法,废旧纸盒,1._2._3._,饮料瓶,1._2._3._,废报纸,1._2._3._,你能研究出这些废弃物三种以上再利用的方法吗？你还能选择哪些废弃物进行改造再利用呢？,探究新知 有些物品，不是它们真的没用了，而是我们没有发现再利,28,课后作业,小组,合作或在父母的协作下将废旧物品再利用，然后在班,里办,一个“变废为宝创意展”吧。,课后作业 小组合作或在父母的协作下将废旧物品再利用，然后在班,29,谢 谢,谢 谢,30,