长度和时间的测量2

,文本,标题,长度和时间的测量,学习目标,掌握秒表、刻度尺的使用,能就地取材粗略测量时间和长度,对误差有初步认识,为什么要测量？,AB,长还是,CD,长？,中心的圆哪个面积大,?,测量长度最基本的工具是,刻度尺,。,下图是一些常用的测量工具，你使用过吗？,长度的测量工具,长度国际单位是,米,，符号,m,.,单位换算,：,1km,1000m 1m,10dm,1m,1000mm,1dm,10cm,1mm,1000um 1cm,10mm,1um,1000nm,在下面各题中填上合适的单位,1,、教室门的高度约,20,（）,2,、课桌的高度约,750,（）,3,、常用圆珠笔的长度约,1.5,（）,4,、物理课本中一张纸的厚度约,70,（）,5,、教室每层楼高约,33,（）,6,、课桌高度约,70,（）,7,、一位中学生的身高约,16.5,（）,8,、练习册的长度约为,0.22,（）,例题：,um,dm,dm,mm,dm,cm,dm,m,长度的测量,用前三看：,一看单位和零刻线是否磨损,二看量程,三看最小分度值，决定刻度尺的精确度和测量结果的有效值,用时五会,一会选：根据测量要求选刻度尺,二会放：刻度尺要沿着所测量的直线,三会看：视线要与尺面垂直,四会读：估读,五会记：准确值、估计值、单位,A,放平：刻度尺要与物体被测边缘平行。,B,紧贴：刻度尺有刻度一面要紧贴被测物。,C,对齐：零刻度线或整刻度线与被测物体的边缘对齐。,例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（）,D,没对齐、,没紧贴,没放平、,没紧贴,没紧贴,正确,测量方案设计,自选工具，说出测量下列长度的方法：,物理课本中一张纸的厚度。,一段细铜丝的直径。,一元硬币的直径。,根据一张全国地图测量京广线的长度。,你家到学校的路程。,二、长度的间接测量法,1.,如何测细铜丝的直径、一页纸的厚度？,将细铜丝在铅笔上密绕,n,圈,(,如,50),，用刻度尺测出铅笔上铜丝排列的长度,l,，铜丝的直径为,l/50,累积法（以少代多）：,把多个相同的微小量放在一起测量。如：测纸张的厚度；测邮票的质量；硬币的厚度；头发的直径；细铜丝的直径等。,2.,如何测圆锥体的高度、硬币直径？,平移法（以内变外）：,当物体的长度不便直接测量时，想办法将它等值平移到物体的外部，再用刻度尺测量。如硬币的直径、球的直径等。,测量长度的特殊方法,辅助工具法,适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高,平移法,例,1,：如下图，能正确测量出硬币直径的是：,D,用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图,1,所示，则此木块长度是（）,A,、,1.8,厘米,B,、,1.85,厘米,C,、,7.85,厘米,D,、,7.8,厘米,B,练 习,3,.,如何测京广铁路线的长度？,用一根弹性不大的柔软丝线与地图上的曲线重合，并在两端点做好记号，然后将细丝拉直用刻度尺测出两个记号间的距离。,替代法（以曲变直）：,测量某个与被测物体相等的物体量，用以代替对被测物体的直接测量。如：地图上某条大河的长度，铁路的长度。海岸线的长度等。,4,、如何利用单车测出从教学楼到饭堂的路程？,滚轮法：,先测出某个轮子的周长，让此轮在被测曲线上滚动，记录滚动的圈数，然后用轮子周长乘以 圈数可得曲线路径的长度。,测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长,测较长的曲线例如运动场的跑道,替代法,测纸厚，细丝直径,累积法,思,考：要测量一个硬币的直径，有哪些方法？,让硬币在地面沿直线滚动,N,周，测出直线的长度,L,，周长,C=L/N,。,用细线在硬币上绕三圈，量出细线的长度,L,，周长,C=L/3,。,把硬币放在纸上，贴着边缘用笔画一圈，再剪下对折即可直接在刻度尺上读出直径，算出周长。,如图，平移法。,木块,A,的长度是,_,厘米,2.35,练 习,2.4,木块,A,的长度是,_,厘米,练 习,有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是,1.41,厘米，,1.52,厘米，,1.42,厘米，,1.44,厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值,测量结果有错误的是,_,厘米，物体的长度是,_,厘米。,1.42,1.52,练 习,mm,时钟的发展,时间的测量,时间的单位：,时（,h,）；分（,min,）；秒（,s,）,计时工具：停表,三、时间的单位及测量,1,、在国际单位制中，时间的单位是秒（,s,）。,常用的单位还有分（,min,）和小时（,h,）。,2,、时间单位的换算关系：,1 min=60 s,1h=60min=3600 s,学会使用停表,请你仔细观察图示秒表：,（,1,）大表盘一周量度,的时间是（），,分度值是（）。,（,2,）小表盘一周量度,的时间是（），,分度值是（）。,60s,0.2s,30min,1min,学习停表的使用方法；测试两次连续按表的时间。,讨论：这个时间对于计时测量带来的实验误差。,小资料,有趣的人体尺度,古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么,?,你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。,你用皮尺量一量拳头的周长，再量,下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。,小资料,有趣的人体尺度,你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的,7,倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。,小资料,有趣的人体尺度,侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是,25.7,厘米，那么，罪犯的身高大约是多少呢,?(25.7cm7,179.9cnl),小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈身高是,168,厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗,?,全国统一鞋号是根据脚长编定的，如,24,号，就适合脚长为,24,厘米的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。,1,、在国际单位制中，长度的基本单位是,_,，符号是,_,测量长度的基本工具是,_,，使用前首先要观察它的,_,、,_,和,_,；,2,、完成下列单位换算（要求写出中间过程）,（,1,）,0.05m=_cm,（,2,）,5mm=_m,（,3,）,0.007m=_nm,课堂巩固,7,0.005,5,零刻度线,分度值,量程,刻度尺,m,米,1,、用分度值是,1mm,的刻度尺，直接测物体的长度，在下列所记录的数据中，正确的是（）,A,、,0.820m B,、,82.0cm,C,、,82.00 D,、,820.0mm,2,、如图,1,是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（）,A,D,B,C,D,B,3,、,根据下图可读出：物休,AB,的长度为,_,物体,A,的长度是,。,4,如右图所示。用刻度尺测一木块的长度，这支刻度尺的最小刻度值是,，木块的长度为,厘米，测量的准确值为,，估读的数字为,。,思考讨论,1,、使用刻度尺时，是否一定要从刻度为,0,的位置量起？,2,、用力拉皮尺来测量长度，这样测量结果准确吗？,3,、厚木尺在测量时的放法与书本图示不同，为什么？,二、误差：测量值与真实值之间的差异。（物体的真实长度叫真实值。）,注意：误差和错误的区别：,误差不可避免，它是因为测量,工具本身的精密程度、测量方法的完善程度等客观因素和测量者主观因素引起,的。,错误是可以避免的，它主要是由于,实验方法不正确、仪器使用不正确、读数不正确等原因,引起的,。,误差,误差不可避免。,减少误差的方法：可以通过改进测量方法、选用更精确的测量工具、多次测量取平均值等办法来减小误差。,再见,