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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,9,加几,第,1,课时,9加几第1课时,1,20,以内，有关,9,的进位加法,有哪些？,课前预习,20以内，有关9的进位加法有哪些？课前预习,2,交流预习,9+1=,9+1,+1=,9+1,+2=,9+2=9+3=,9+1,+6=,9+1,+7=,9+7,=,9,+8=,10,11,11,16,16,12,12,17,17,交流预习 9+1=101111161612121717,3,你可以提出哪些数学问题？,你可以提出哪些数学问题？,4,一共有多少瓶水？,活动,1,9+3,9+3,一共有多少瓶水？活动19,5,1.,用每个圆片代替每瓶水,四人小组,合作摆一摆,.,2.,小组讨论：怎么计算？,合作交流,1.用每个圆片代替每瓶水,四人小组合作摆一摆.2.小组讨,6,想：,9,加（,）得,10,。,1,93=,1,2,10,10,加（）得（,）。,2,12,12,想：9加（）得10。193=1210,7,完成导学单第一题。,2.,说说自己是怎么计算的？,达标检测,完成导学单第一题。2.说说自己是怎么计算的？达,8,1.,完成,导学单第二题。,2.,说说自己是怎么计算的？,现在有多少人？,活动,2,1.完成导学单第二题。2.说说自己是怎么计算的,9,95=,1,4,10,14,95=,4,5,14,10,现在有多少人？,95=14101495=451410现在有多少人？,10,合作交流,:,怎样计算,9,加几？,合作交流:,11,互动展示,:,2.接着数：把9记在心里，加几就接着数几个。,3.凑十法：看大数、分小数，（把另一个加数分成1和几）凑成十，再计算.,4.把9看作10,如计算9+5，10+5=15,15-1=14.,1.,点数法：,1,2,3.,互动展示:2.接着数：把9记在心里，加几就接着数几个。3.,12,达标检测,16,达标检测 16,13,9+8=,17,先圈,10,，再计算。,9+8=17,14,总结拓展,通过这节课的学习，,你有什么收获,总结拓展通过这节课的学习，,15,9+3,9+5,9+4,9+8,7+9,9+7,9+2,9+1,给小动物找家,得数小于,15,的请进。,得数大于,15,的请进。,9+39+59+49+87+99+79+29+1 给,16,
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