苏科版八年级上册物理ppt课件：乐音的特性

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.2,乐音的特性,1.2 乐音的特性,一、响度,1.,声音的,强弱（大小）,叫响度（即音量）。,2.,响度的单位是,分贝，,符号：,dB,。,用力大，声音大。,用力小，声音小。,一、响度1.声音的强弱（大小）叫响度（即音量）。用力大，声音,3.,振动的幅度称为,振幅。,响度与,振幅,有关,振幅,振幅,声音大小不同，,振幅不同。,3.振动的幅度称为振幅。响度与振幅有关振幅振幅声音大小不同，,控制变量法,尺子伸出的长度一定，用力越大，振动幅度越大，,响度越,。,大,控制变量法尺子伸出的长度一定，用力越大，振动幅度越大，大,响度大小的因素,响度的大小与声源的,振幅,有关，振幅越大，响度越大；响度还与,距声源的距离,有关，距离声源越远，响度越小。,响度大小的因素响度的大小与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大,尺子,改变尺子伸出桌面的长度（,1/4,和,1/2,长度）,用相同的力拨动，观察尺子振动的快慢，感觉声音有什么不同,伸出长振动,慢,音调,。,伸出短振动,快,音调,。,低,高,尺子改变尺子伸出桌面的长度（1/4和1/2长度）,用相同的力,二、音调,1.,音调：声音的高低。,2.,频率：声源每秒振动的次数。,频率的单位：,赫兹,符号：,Hz,例：声源每秒振动,100,次，它的频率是,。音叉的频率为,500Hz,，,这表示的物理含义,是,。,100Hz,声源每秒振动,500,次,二、音调1.音调：声音的高低。例：声源每秒振动100次，它的,音调与,频率,有关,频率高，振动快，音调高。,频率低，振动慢，音调低。,音调与频率有关频率高，振动快，音调高。,发音齿轮,齿数多的，振动快，音调高。,梳子,快拨，音调高。,慢拨，音调低。,发音齿轮齿数多的，振动快，音调高。,琴弦,影响琴弦音调的因素有哪些？,粗细,长短,松紧,控制变量法,物体越,、,、,，音调越高。,细,短,紧,琴弦影响琴弦音调的因素有哪些？粗细长短松紧控制变量法物体越,敲和吹,高,高,固体和液体发声,空气发声,敲和吹高高固体和液体发声空气发声,编钟,高,编钟高,三、音色,1.,声音的品质叫音色。,2.,决定因素：声源的材料和结构。,三、音色1.声音的品质叫音色。,苏科版八年级上册物理ppt课件：乐音的特性,乐音的三要素,响度：声音的大小。由振幅决定。,音调：声音的高低。由频率决定。,音色：声音的品质。由材料决定。,牛声音大，音调,。蚊子声音小，音调,。,引吭高歌,。禁止高声喧哗,。,唱不上去,。高声大叫,。,低声细语,。震耳欲聋,。,高,低,响度,音调,响度,响度,响度,响度,乐音的三要素响度：声音的大小。由振幅决定。牛声音大，音调,随堂检测,:,1.,声音的三个特征为,、,和,。,2.,声音的,叫做响度，响度跟声源的,有关，,大，响度大。响度还与,有关。,3.,女同学的声音比男同学的尖，这是指声音的特征中的,。,随堂检测:1.声音的三个特征为、和。,随堂检测,4.,闻声不见其人时，你往往根据说话声就能判断出是谁在讲话，这是因为不同人的声音具有不同的,(,),A,、响度,B,、音调,C,、音色,D,、频率,随堂检测 4.闻声不见其人时，你往往根据说话声就能判断出是谁,随堂检测,5.,下列说法正确的是,(,),A,、收音机中的音量开关是调节音调的,B,、收音机中的音量开关是调节响度的,C,、古代编钟有很多大小不一的是为了使音色不同,D,、乐音三特性在传播过程中都是不变的,随堂检测 5.下列说法正确的是(),引申探究,1.,声音在传播过程中，响度、音调、音色分别发生怎样的变化？,2.,瓷器有没有裂纹，西瓜有没有熟都可以利用声音来判别，分别利用声音的什么特性？,引申探究1.声音在传播过程中，响度、音调、音色分别发生怎样的,