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,*,教育部组织编写,一年级,|,下册,*,教育部组织编写,一年级,|,下册,*,*,教育部组织编写,一年级,|,下册,*,*,3.,小青蛙,第一单元,识字,3.小青蛙第一单元 识字,猜谜语：,绿衣小英雄，田里捉害虫。,冬天它休息，夏天勤劳动。,猜谜语：绿衣小英雄，田里捉害虫。,范读课文，识读生字,清 晴 眼 睛 保 护,害 事 情 请 让 病,qng qng yn jng bo h,hi sh qng qng rng bng,范读课文，识读生字清 晴 眼 睛 保 护 qng,我会读,清 晴 眼 睛 保 护,害 事 情 请 让 病,一年级下册语文课件,-,识字,3,小青蛙人教部编版,(2016)(,共,19,张,PPT),一年级下册语文课件,-,识字,3,小青蛙人教部编版,(2016)(,共,19,张,PPT),我会读清 晴 眼 睛 保 护一年级下册语文课件-识,1.,自读课文；,2.,互读课文,；,3.,范读课文；,4.,齐读课文。,初读课文，感知韵律,一年级下册语文课件,-,识字,3,小青蛙人教部编版,(2016)(,共,19,张,PPT),一年级下册语文课件,-,识字,3,小青蛙人教部编版,(2016)(,共,19,张,PPT),1.自读课文；初读课文，感知韵律一年级下册语文课件-识字,品读课文，明确内容,河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。,一年级下册语文课件,-,识字,3,小青蛙人教部编版,(2016)(,共,19,张,PPT),一年级下册语文课件,-,识字,3,小青蛙人教部编版,(2016)(,共,19,张,PPT),品读课文，明确内容河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。一年级下册,说一说：,小青蛙喜欢生活在什么样的环境里？你在什么地方见过真正的青蛙？,想一想：,结合你见过的青蛙的形象，说说小青蛙有哪些特点？,一年级下册语文课件,-,识字,3,小青蛙人教部编版,(2016)(,共,19,张,PPT),一年级下册语文课件,-,识字,3,小青蛙人教部编版,(2016)(,共,19,张,PPT),说一说：小青蛙喜欢生活在什么样的环境里？你在什么地方见过真正,生字学习,青,清,气,晴,形声字：是由,2,个文字组合而成的字，一半表述意义，,叫作形旁，一半指示读音，叫作声旁。,辨析：以上有哪几个是形声字？谁能说出它们的形旁,与声旁？,一年级下册语文课件,-,识字,3,小青蛙人教部编版,(2016)(,共,19,张,PPT),一年级下册语文课件,-,识字,3,小青蛙人教部编版,(2016)(,共,19,张,PPT),生字学习青清气晴形声字：是由2个文字组合而成的字，一半表述意,品读课文，明确内容,保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。,一年级下册语文课件,-,识字,3,小青蛙人教部编版,(2016)(,共,19,张,PPT),一年级下册语文课件,-,识字,3,小青蛙人教部编版,(2016)(,共,19,张,PPT),品读课文，明确内容保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。一年级下册,说一说：,小青蛙最喜欢做什么好事情？,想一想：,你还知道哪些像青蛙一样对人类有帮助的益虫？,一年级下册语文课件,-,识字,3,小青蛙人教部编版,(2016)(,共,19,张,PPT),一年级下册语文课件,-,识字,3,小青蛙人教部编版,(2016)(,共,19,张,PPT),说一说：小青蛙最喜欢做什么好事情？一年级下册语文课件-识字,生字学习,情,辨析：“情”字是什么字？谁能说出它们的形旁,与声旁？,一年级下册语文课件,-,识字,3,小青蛙人教部编版,(2016)(,共,19,张,PPT),一年级下册语文课件,-,识字,3,小青蛙人教部编版,(2016)(,共,19,张,PPT),生字学习情辨析：“情”字是什么字？谁能说出它们的形旁一年级下,品读课文，明确内容,请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。,一年级下册语文课件,-,识字,3,小青蛙人教部编版,(2016)(,共,19,张,PPT),一年级下册语文课件,-,识字,3,小青蛙人教部编版,(2016)(,共,19,张,PPT),品读课文，明确内容请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。一年级下册,说一说：,小青蛙是田园卫士，保护着禾苗茁壮成长，我们该如何保护小青蛙？,一年级下册语文课件,-,识字,3,小青蛙人教部编版,(2016)(,共,19,张,PPT),一年级下册语文课件,-,识字,3,小青蛙人教部编版,(2016)(,共,19,张,PPT),说一说：小青蛙是田园卫士，保护着禾苗茁壮成长，我们该如何保护,生字学习,请,辨析：“请”字是什么字？谁能说出它们的形旁,与声旁？,生,病,疒,生字学习请辨析：“请”字是什么字？谁能说出它们的形旁生病疒,“青”字变化歌,有水方说（），日出天气（）；,有言去邀（），有心（）意浓；,有目是眼（），有虫是（）蜓；,换偏旁识字，你我都能行。,清,请,睛,晴,情,蜻,知识拓展,“青”字变化歌清请睛晴情蜻知识拓展,总结课文，归纳主旨,1.,同学们，学完了这首儿歌，你对小青蛙有留下了什么印象？,2.,我们的生活中还有许许多多像青蛙这样对人类有帮助的益虫，它们都是人类的好朋友，说说我们该如何对待这些大自然的朋友呢？,总结课文，归纳主旨1.同学们，学完了这首儿歌，你对小青蛙有留,清 晴 眼 睛 保 护,害 事 情 请 让 病,练习巩固：,1.,读一读,清 晴 眼 睛 保 护练习巩固：1.读一读,练习巩固：,2.,写一写,青,清,气,晴,情,请,生,一年级下册语文课件,-,识字,3,小青蛙人教部编版,(2016)(,共,19,张,PPT),一年级下册语文课件,-,识字,3,小青蛙人教部编版,(2016)(,共,19,张,PPT),练习巩固：2.写一写青清气晴情请生一年级下册语文课件-识字,河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。,保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。,请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。,小青蛙,练习巩固：,3.,诵读课文,一年级下册语文课件,-,识字,3,小青蛙人教部编版,(2016)(,共,19,张,PPT),一年级下册语文课件,-,识字,3,小青蛙人教部编版,(2016)(,共,19,张,PPT),河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。小青蛙练习巩固：3.诵读课文,1.,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,2.,它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。,3.,从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。,4.,正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。,5.,处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。,6.,在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。,7.,在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。,1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把,
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