资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,讲授教师：郑鸿雁,左传简介,左传是春秋左氏传的简称，又名左氏春秋，春秋三传之一，（另有公羊传谷梁传）。,相传为鲁国史官左丘明所作。它是我国第一部叙事详细的编年史著作，也是一部富有文学价值的历史散文著作。左传善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范,。,郑,秦,晋,函陵,氾南,秦军,晋军,背景材料,秦、晋围郑发生在公元前 630 年，导致事情发生的原因有二点：,其一，郑国曾二次得罪过晋国，一是晋文公当年逃亡跑过郑国时，郑国没有以礼相待。二是公元前 632 年时晋、楚之战中，郑国出兵助楚国，结果城濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然即派人出使晋国，与晋结好，但最终没有感化晋国。,其二，晋秦两国联合围攻郑国，是因为晋秦都要争夺霸权，均需要向外扩张，晋国发动对郑国的战争，自然要寻找这样得力的伙伴，秦晋历史上关系一直很好，所以秦晋联合也就必然了。,第一段重点词语、句式,词语：,以,：,连词，因为。,于：,介词，可译为“对”。,贰：,有二心。先秦指依附于一方的同时又依附于另一方。,此处为“从属二主”的意思。,军：,名词作动词。军：驻扎。,句式：,以其无礼于晋：,状语后置句。,介词结构“于晋”作“无礼”的状语。,第二段重点词语、句式,词语：,若：,连词，如果，假如。,臣,之,壮也：,我年轻时候，做时间状语。之，结构助词，,取消主谓句的独立性。,句式：,佚之狐言于郑伯：,状语后置句。,“言于郑伯”即“于郑伯言”。,若使烛之武见秦君：,省略句。全句省略主语“君”。,全句应为“,君,若使烛之武见秦君”,亡郑,无利，有小害,对秦,舍郑,无害，有小利,对秦,亡郑,将有大害,对秦,分析利弊，层层深入,烛之武服秦君理由：,第三段重点词语、句式,词语：,夜：,名词作状语。译作“当晚”或“在夜晚”,缒：,用绳子缚住人或物从墙上往下送。动词作状语，,说明“出”的方式,陪：,通“倍”，增加，扩大。,行李,之,往来：,之，结构助词。取消主谓句独立性。,共：,通“供”，供应。,东：,方位名词作状语，可译为“在东面”，“向东”。,阙：,通“缺”，使动用法，使残缺，使损害。,利：,使动用法，使得利。,朝、夕：名词作状语。,表示时间，“在早上”、“到黄昏”,封：,名词的使动用法。使成为边界。,鄙：,名词的意动用法，把当作边邑。,远：,形容词用作名词，远处，指郑国。,句式：,敢以烦执事：,省略句。介词“以”后省略了宾语“之”，指灭郑之事。,夫晋，何厌之有：,宾语前置。“何厌”是谓语“有”的宾语，用“之”提前至谓语前，,表强调。,若亡郑而有益于君：,状语后置句。“有益于君”即“于君有益”,结 构,秦晋围郑,临危受命,说退秦师,晋师撤离,亡郑利晋阙秦,存郑利秦,晋忘恩负义，不可共事,三点理由,分析人物性格特点,佚之狐,：远见卓识，知人善任,烛之武,：临危受命，不避艰险，深明大义，才智超群,郑伯,：情真意切，自责，从谏如流,二、善于分析利弊,一、善于利用矛盾,三、善于揣摩心理,烛之武的游说艺术,四、讲究语言艺术,机智善辩的外交家,阅读训练,对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（）,A晋,军,函陵（军：军队）B,贰,于楚也（贰：从属二主）,C,是,寡人之过也（是：这）D亡郑以,陪,邻（陪：增加）,下列句中划线词，意义相同的一组是（）,A然郑亡，子亦有不,利,焉 阙秦以,利,晋，唯君图之,B既东,封,郑 又欲肆其西,封,C越国以,鄙,远，君知其难也 肉食者,鄙,，未能远谋,D若不,阙,秦,阙,秦以利晋,A,D,阅读训练,下列“其”字意义不同于其他三项的是（）,A君知,其,难也 B共,其,乏困 C又欲肆,其,西封 D吾,其,还也,与“许之”句式相同的一项是（）,A邻之厚，君之薄也 B夫晋，何厌之有,C敢以烦执事 D佚之狐言于郑伯曰,下列解释不正确的一项是（）,A然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了，对您也不利啊！,B秦伯说，与郑人盟：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约,C且君尝为晋君赐矣：况且您曾经接受晋国的恩惠,D若舍郑以为东道主：如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方道路上的主人,D,C,C,阅读训练,本文选自 。它是我国第一部叙事详细,的,体史书，相传是春秋末年鲁国史官,所作，与 合称为“春秋三传”。,本文故事情节发展的四个阶段是：,；,；,；,。,左传,编年,左丘明,公羊传,谷梁传,秦晋围郑,临危受命,说退秦师,晋师撤离,
展开阅读全文