2020版高考语文大一轮复习专题十二人物传记阅读第4讲探究传记反映的人生价值和时代精神ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,实用类文本阅读,第四部分,实用类文本阅读第四部分,专题十二人物传记阅读,第,4,讲探究传记反映的人生价值和时代精神,专题十二人物传记阅读第4讲探究传记反映的人生价值和时代精,探究传记反映的人生价值和时代精神是传记阅读中难度最大、分值最高的题型。作答这种题型，一定要立足于传记材料，对材料进行多方思考、深度提炼。,2020版高考语文大一轮复习专题十二人物传记阅读第4讲探究传记反映的人生价值和时代精神ppt课件,设问,方式,1,你认为,有没有道理？请谈谈你的看法。,2,给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你的看法。,3,在,看来,，请结合全文和社会现实，谈谈你的看法。,4,在现在有何意义？请联系现实谈谈自己的看法,设问1你认为有没有道理？请谈谈你的看法。,解题,技巧,1.,善于捕捉主要材料。我们要善于抓住最能反映传主或文本精神实质的材料进行分析，不能依赖枝节性材料得出结论。,2,抓住文本对人物的描写，从这些描写中发掘人生价值或时代精神。具体来看，可从传主对人生的理解与感悟中思考人生价值，比如有追求、有渴望、有奋进、有奉献，这些都体现着一个人的人生价值。此外，可从传主对时代的影响等方面思考时代精神。,解题1.善于捕捉主要材料。我们要善于抓住最能反映传主或文本精,解题,技巧,3,组织答案时，应先写出具体的人生价值或时代精神，如人生价值中的,“,公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观,”,等；而时代精神是一个时代所具有的精神，是群体性的，主要指具有时代意义的精神风貌和优良品质，如,“,创新,”“,奉献,”“,开拓进取,”“,求真务实,”“,自强不息,”,等。然后，结合文本事例具体分析，分条作答,解题3组织答案时，应先写出具体的人生价值或时代精神，如人生,阅读下面的文字，完成后面的题目。,笃厚蕴藉朴拙平淡,陈半丁的人生和艺术,朱京生,陈半丁,(1876,1970),，名年，号半丁，绍兴柯桥人，世代以行医务农为业。他,6,岁丧母，,9,岁时父亲和外祖母又相继去世，转由叔婶收养，学业中断。,阅读下面的文字，完成后面的题目。,14,岁被赶出家门，先后在大来商店和一家钱庄做学徒，虽饱受人间苦难，但,“,嗜书画入骨，饥饿犹不顾也,”,。,19,岁被表叔吴隐带到上海小长芦馆做伙计。他工作之余一心学画，后深受吴昌硕、蒲华等海派著名书画家的影响。十年间，陈半丁既全面继承了吴昌硕书画印的衣钵，又得任伯年人物、翎毛的真传，还有转益多师的博取，打下了坚实的美术基础。,1906,年，他应邀在宁波会馆作画，与金城偶遇，金城甚为叹服，遂力邀陈半丁北上。,14岁被赶出家门，先后在大来商店和一家钱庄做学徒，虽饱受人间,清末民初，陈半丁先后成为无声诗社、宣南画社、冰社、造型美术研究会成员，中国画学研究会评议委员，国立北平艺专教授，成为,“,南风北渐,”,的重要画家，又为,“,南风北渐,”,以及,“,京派,”,的形成作出贡献。,1927,年，陈半丁当选为中国画学研究会副会长，这标志着他开始跻身,“,京派,”,的领军人物行列。他与会长周肇祥一同改组画会，继续倡导精研古法，博采新知，先求根本之稳固，然后发展本能，保国画之精神，形成了与海派、岭南派鼎足而立的,“,京派,”,。,清末民初，陈半丁先后成为无声诗社、宣南画社、冰社、造型美术研,北平沦陷后，他辞去了国立北平艺专教授之职，刻,“,强其骨,”“,不使孽钱,”,二印为座右铭，坚持以卖画刻印为生。抗战胜利，目睹国民党接收大员的腐败和给黎民百姓造成的痛苦后，陈半丁常用作品给予抨击，他刻,“,只见江山不见人,”,一印，在边款中指出,“,胜利尚非实，更何况人乎？一群无耻,(,之徒,),，禽兽不如也,”,，并对国民党政府希望他去南京举办展览的邀请予以拒绝。北平解放前夕，陈半丁选择留下，他与邓宝珊、马占为解决和平问题，热诚参加活动。可见陈半丁为北平的和平解放，也尽了自己的一份心力。,北平沦陷后，他辞去了国立北平艺专教授之职，刻“强其骨”“不使,中华人民共和国成立后，陈半丁迎来了艺术创作的春天，也迎来了人生中最为辉煌的阶段。他当选为全国政协委员，在,1956,年,2,月第二届全国政协委员会第二次全体会议上，提出,拟请专设研究中国画机关案,的提案。他的提案引起党和国家领导人的重视，最终北京中国画院得以在,1957,年,5,月,14,日正式成立，这对中华人民共和国的国画创作和发展产生了深远影响。之后，广东、上海、江苏等地相继成立了画院。,诚如陈半丁自己所言：,“,我也算是国画界一个关心国事的。,”,他的地位和影响，他率真的性格和对国画的感情，使他成为北京画坛有着重大担当的领军人物。,中华人民共和国成立后，陈半丁迎来了艺术创作的春天，也迎来了人,陈半丁秉持儒家,“,中道,”,观念，晚年的艺术更是充分地体现了温柔敦厚、中和平正的美学原则，在艺术创作上表现为蕴藉含蓄、深郁笃厚、朴拙平淡、生动自然。,陈半丁的书法由吴昌硕入，复师诸多明清文人画家之书，完成了由碑入帖的转换；再溯源,“,二王,”,，笔笔中锋，点画精整而内敛；后由米芾出，使笔锋收、放、聚、散自如，书风一变为流润放纵、意趣横生。陈半丁的篆刻，在吴昌硕的基础上上溯吴让之，复更加广泛深入地师法秦汉及先秦古玺，极富变化。,陈半丁秉持儒家“中道”观念，晚年的艺术更是充分地体现了温柔敦,纵观陈半丁的艺术世界，无论是花卉、山水、翎毛、人物，还是书法、篆刻，都达到了常人难以企及的高度，且合辙于中华文化,“,雅正,”“,中和,”,的正脉，他是,“,深造求通,”,道路上辛勤的跋涉者和探索者，一方面心仪传统的文人笔墨，另一方面又深谙大众的审美心理，将文人之雅与市民之俗相融合，因而获得了各个阶层的喜爱，堪称,20,世纪不可多得的诗、书、画、印兼擅的艺术大家。,(,选自,光明日报,，有删改,),纵观陈半丁的艺术世界，无论是花卉、山水、翎毛、人物，还是书法,陈半丁是,20,世纪不可多得的艺术大家，我们从他的艺术创作经历中能得到哪些启示？请结合材料谈谈你的看法。,解析,原文第一段写陈半丁年少时,“,虽饱受人间苦难，但,嗜书画入骨，饥饿犹不顾也,”“,工作之余一心学画,”“,打下了坚实的美术基础,”,，表明艺术创作要有浓厚的兴趣和持之以恒的精神。由第一段的陈半丁,“,既全面继承了吴昌硕书画印的衣钵，又得任伯年人物、翎毛的真传，还有转益多师的博取,”,和最后一段,“,将文人之雅与市民之俗相融合,”,可知，艺术创作既要博取众长，又要有创新精神。,陈半丁是20世纪不可多得的艺术大家，我们从他的艺术创作经历中,由第六段,“,陈半丁秉持儒家,中道,观念，晚年的艺术更是充分地体现了温柔敦厚、中和平正的美学原则,”,和最后一段,“,合辙于中华文化,雅正,中和,的文脉,”,可以得出艺术家要有深厚的传统文化修养的启示。,2020版高考语文大一轮复习专题十二人物传记阅读第4讲探究传记反映的人生价值和时代精神ppt课件,