初中话题作文的审题课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,话题作文的审题,话题作文的审题,1,话题作文的审题,训练点：,话题作文的审题,2,1,、了解话题作文的常见类型；,训练目标,2,、掌握常规的审题方法。,1、了解话题作文的常见类型；训练目标 2、掌握常规的审题,3,俗说,“,走好第一步,”,非常重要，写作文审清文意是写好作文的第一步。如果审题不清，一是无从下手，二是事倍功半，得不到基本分。如果能审清文意，准确抓住文题中的关键信息，了解常规要求，再动笔就能写出好作文来。,审好作文题目的重要性,俗说“走好第一步”非常重要，写作文审清文意是写好作文,4,“,话题作文,”,的审题，首先要确定文题是不是话题作文，常有明显的语言标志，一般有四种：,直接在题目中表明,“,以,为话题,”,，如：请以,“,考题,”,为话题，写,篇不少于,500,字的文章。,在提示语中点明,如：内容只要与该话题有关就行，除诗歌外，文体不限，题目自拟。,在提示语中让你明白,如,“,写法可多种多样，自选角度，可以编故事、发表见解、进行想象等。其内容只要与,书,有关就行,”,。,题中只给出一个范围，题目的表述往往是,“,以,为写作范围,”,，,并说明你在这个范围内写什么都行。如：以,“,改变,”,为写作范围。题目自拟，文体不限。,话题作文常见形式,“话题作文”的审题，首先要确定文题是不是话题作文，常有,5,话题就是谈话的中心，借用到话题作文中，话题的作用是指明文章的写作中心内容。,想想说说,话题的作用是什么？,话题作文中材料起什么作用？,材料是标明写作的范围和思考对象。作文的内容不能超出材料限定的范围。,按照这两点去审题就不会跑题。,话题就是谈话的中心，借用到话题作文中，话题的作,6,方法点拨,1,、,认真阅读，静心审题,。,3,、,摘录,“,关键信息,”,。,2,、,圈划,“,关键信息,”,。,4,、,擦去圈画痕迹,。,方法点拨1、认真阅读，静心审题。3、摘录“关键信息”。,7,请以“游戏”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于,600,字。,例一：,2004,年中考题,审题要点：此例属于审题难度最小的一种类型；题意,不带任何指向性，只要扣住,“,游戏,”,600,字以上即可。,例题引路,请以“游戏”为话题，写一篇文章，文体不限，题目,8,教育家陶行知先生曾这样说过：,“,千教万教教人求真，千学万学学做真人。,”,一个,“,真,”,字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真才善,唯真才坚,请以,“,真,”,为话题，将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。,注意：,1,、立意自定，文体自选，题目自拟。不少于,600,字。,2,、文中不得出现真实的人名、校名和地名。,例二,：,2003,年盐城市中考题,例题引路,教育家陶行知先生曾这样说过：“千教万教教人求真，千学,9,话题作文一般包含三个部分,：,“,提示语,”,一般对话题作出了具体的诠释，,暗示了话题的含义或选材的范围。,“,要求语,”,一般提出本次习作所要写的具体,内容，如话题、写什么等。,提示语,要求语,常规语,“,常规语,”,一般提出平时习作中要注意的常规问题，如拟题、字数、书写等。,话题作文一般包含三个部分：“提示语”一般对话题作出了具体,10,请,分别找出,提示语、要求语、常规语。,教育家陶行知先生曾这样说过：,“,千教万教教人求真，千学万学学做真人。,”,一个,“,真,”,字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真才善,唯真才坚,请以,“,真,”,为话题，将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。,注意：,1,、立意自定，文体自选，题目自拟。不少,于,600,字。,2,、文中不得出现真实的人名、校名和地名。,不得抄袭。,请分别找出提示语、要求语、常规语。教育家陶行知先生曾,11,注意：,1,、立意自定，文体自选，题目自拟。不少于,600,字。,2,、文中不得出现真实的人名、校名和地名。不得抄袭。,具体分析,教育家陶行知先生曾这样说过：“千教万教教,人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道,出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯,真才善，唯真才坚,A,、,提示语,为：,B,、,要求语为：,请以“真”为话题，将你在成长历程中的所遇、,所思、所感写下来。,C,、,常规语,为：,注意：1、立意自定，文体自选，题目自拟。不少于600字。,12,具体解读,提示语中阐释了“,真,”的含义：,真实而充满本色的生活、纯真而朴实的情感、真切的体验或感受等,，因此在写作时要紧扣这一含义。同时应注意立意：,因真而善，,或,因真而美,否则，如果理解为副词“十分”“很”“非常”等含义就是偏题。,提示语,教育家陶行知先生曾这样说过：“千教万教教,人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道,出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯,真才善，唯真才坚,解读,具体解读提示语中阐释了“真”的含义：真实而充满本色的生活、纯,13,具体解读,要求语部分中首先明确了本次习作所要写的具体内容，即所写,内容一定要与“真”有关，一定要“真”；,其次明确了,所写人物“你”即写自己；再次明确了选材的范围“成长历程中的所遇、所思、所感”。,要求语,请以“真”为话题，将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。,解读,具体解读要求语部分中首先明确了本次习作所要写的具体内容，即所,14,常规语部分中明确了习作中要注意的常规,问题，即注意点：,1,、,“立意”；,2,、,“文体”,；,3,、,拟题,；,4,、,字数,；,5,、,不得出现真实的,人名、校名和地名,；,6,、,不得抄袭,。,具体解读,常规语,部分,解读,注意：,1,、立意自定，文体自选，题目自拟。不少于,600,字。,2,、文中不得出现真实的人名、校名和地名。不得抄袭。,常规语部分中明确了习作中要注意的常规具体解读常规语部分 解读,15,审题训练一,不管是生活在喧闹的都市,还是在宁静的乡村,每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动,会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣,自然的美妙让你留连忘返，心醉神迷。,请以,“,让我陶醉,”,为话题，写一篇文章。,要求：,根据上述提示，在横线上填上相应的内容，补全题目。,文体不限，不少于,600,字。,文中不得出现真实的校名和人名。,不要使用试卷中的阅读材料。,2004,年盐城中考题,审题训练一 不管是生活在喧闹的都市,还是在宁静的乡村,16,指点迷津,1,、,“,提示语,”,中有,“,每个人,对大自然,都会怀有浓浓的依恋之情,”,，,“,自然的美妙,让你留连忘返，心醉神迷,”,。如果你写成,“,书,让我陶醉,”,，,“,母爱,让我陶醉,”,等，就会被判为,“,走题,”,。,2,、,“,提示语,”,中还有,“,依恋之情、留连忘返、心醉神迷,”,等词语，应扣住,“,陶醉,”,来写。,3,、,“,常规语,”,中的限制，也是不能忽视的。,此题审题的关键：,指点迷津1、“提示语”中有“每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋,17,一个人遇到困难时能得到他人的帮助，会感到非常幸福，而帮助他人的人也会感到快乐。在初中三年的生活学习中，每个人都有帮助他人或得到他人帮助的经历和感受，从中体会到人与人之间最美好的真情。,请以,“,帮助,”,为话题，写一篇,600,字的文章，文体不限（诗歌除外），题目自拟。,审题训练二,一个人遇到困难时能得到他人的帮助，会感到非常幸,18,1,、,“,提示语,”,中有,“,感到幸福,感到快乐,最美好的真情,”,等语，所以，文章的立意只能是表达,“,帮助,”,的,积极的正面的意义,，如果有人写,“,帮助,”,造成的,“,尴尬,”,或,“,误会,”,等，无疑会被判为,“,走题,”,。,2,、,“,提示语,”,中还有,“,在初中三年的生活学习中,”,的限制语，如果写初中三年以外的内容，就判为,“,偏题,”,。,3,、,“,常规语,”,中的限制，也是不能忽视的。,此题审题的关键：,指点迷津,1、“提示语”中有“感到幸福感到快乐最美好的真情,19,作为青少年的你在一天天成长着，正在懂事，正在成熟，正在走向未来；有时，你会真的有一种长大了的感觉。,请以“成长”为话题，写一写你成长过程中的经历或感受。文体不限（诗歌除外），题目自拟，,600,字以上。,审题训练三,此题审题的关键,是三个“你”字,：“你”字在“提示性材料”中出现两次，在“写作要求”中出现一次。因此，本题必须,写作者自己的经历或感受,，,一般情形之下，应该,使用第一人称。,作为青少年的你在一天天成长着，正在懂事，正在成,20,方法总结,1,、,认真阅读，静心审题,。,3,、,摘录,“,关键信息,”,。,2,、,圈划,“,关键信息,”,。,4,、,擦去圈画痕迹,。,方法总结1、认真阅读，静心审题。3、摘录“关键信息”。,21,巴勒斯坦有两个相距不远的海，一片是活水，鱼儿在水里游，鸟儿在海边唱，充满了勃勃生机；另一片是死水，没有游动的鱼儿，没有鸟儿的鸣叫，更没孩子们的欢笑。注入这两片海的约旦河水是一样的，为什么差距如此大？原来活海接纳河水但并不保守，海里每流进一滴水就流出一滴水，接受与付出以同样的速度进行。死海则小气地把河水储存起来，一滴不放。,懂得付出的，活着；只知接受的，死了。,自然界如此，人类社会又何尝不如此呢？,请联系生活，以,“,接受与付出,”,为话题，写一篇文章。,写作训练,写作训练,22,要求：,所写内容必须在话题范围之内。试题所用的材料，在文章中可用也可不用。,要有自己的体验和感悟，立意自定,题目自拟。文体不限。,文中不得出现真实的校名和人名。,不少于,550,字。,要求：,23,那一次，我懂了,流光溢彩的鲜花，它们接受了阳光的洗礼，细雨的滋润，付出了自己婀娜多姿的脸庞来点缀世界；高大伟岸的树木，它们接受了人们的浇灌，鸟儿的祝福，付出了自己参天的绿荫来回报恩者；潺潺溪流，它们接受了雨水的恩赐，鱼儿的舞蹈，付出了自己甘甜清澈的血液来感谢造物者,驻足溪边，看溪水长流，汩汩的声响像在责备我；望绿树摇曳，高大身躯又如在鄙视我；拥遍地野花，初绽笑脸却似在嘲笑我。垂下头，我陷入迷茫，欲睡的记忆再次回闪。,范文赏读 一,那一次，我懂了范文赏,24,母亲病了，是多年的关节炎，憔悴的脸毫无生气，偶尔的疼痛总牵伴着嘴角来回抽搐。我却仍不以为然地,“,稳坐泰山,”,，怡然自得地看着动画片，巨大的声响使我将母亲的病痛抛置脑后。,“,！,”,广告阶段，我终于模糊地听到了母亲有气无力地呼喊。我不厌烦地走到母亲跟前，嘟着嘴，老大不高兴。,“,帮我倒杯水来。,”,我不情不愿地随手拿了个杯子给母亲，又快速溜到了电视前。正当我看得痴迷时，母亲又在叫唤了，我火冒三丈地走进卧室，劈头就对着生病的母亲叫道：,“,又怎么了，你烦不烦？,”,这一叫，母亲当即怔了，我看到她硕大的泪珠滚滚而下，苍白的脸色愈加难看。我的喉咙就像着了火一样，一句话也说不出，我迟疑地拿过杯子。一看，这哪是,水，是满满一杯子的,母亲病了，是多年的关节炎，憔悴的脸毫无生气，偶尔的疼,25,山核桃，那是母亲为我准备的，是花了她整整一下午时间的,回想起母亲的好，回想起母亲的爱，我惭愧于自己的付出少之又少。从小到大，母亲的一个微笑是她为我付出的鼓励，一顿午餐是她为我付出的汗水,十几年来，我只懂得接受，从来没有想过付出的辛劳。,那一次，我懂了，,我懂得了只有接受的人生苍白无力，只会接受的人懦弱无能。,我去了花店，我要让母亲看到最艳丽的玫瑰。看着无数争奇斗艳的花朵，我选择了一颗花种，我要用自己的汗水养育出最美的花，用爱去倾注。这是我该付出的！,山核桃，那是母亲为我准备的，是花了