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,第五单元复习,语文 四年级 上册,第五单元复习语文 四年级 上册,易读错的字,拯,嘶,s,攀,xi,ng,翘舌音,zhn,g,前鼻音,平舌音,p,n,相,多音字,多音字,易读错的字拯嘶s攀xing翘舌音zhng前鼻音平舌音p,嗅 躯 幼 庞 猴 念 辫,容易写成别字,幼,幻,易写错的字,容易多写一笔,猴,念,容易少写一笔,嗅,庞,嗅 躯 幼 庞 猴 念 辫容易写成别字幼幻易写错的字容易多,搏,：,对打,。,扑上去抓,。,跳动。,护,：,保护；保卫,。,袒护；包庇。,多义字,级,：,等级,。,年级,。,台阶儿,。,用于台阶、楼梯等。,搏：对打。扑上去抓。跳动。护：保护；保卫。袒护；,一、下面的读音和字形完全正确的一组是（）。,A.,拯救（,zhn,ji,）嗅觉,（,xi ju,）,B.,嘶哑（,sh,y,）幻儿（,yu,r,）,C.,年级（,nin j,）身驱（,shn,q,）,A,巩固练习,一、下面的读音和字形完全正确的一组是（）。A.拯救（z,二、形近字组词。,极,级 及（）时（）别（）小,辫 辩 辨（）子（）认 争（）,何,呵（,）时 笑（）（）,呆 杏 困（）树 吓（）（）难,搏 博 膊（）斗 胳（）（）学,及,级,极,辫,辨,辩,何,呵,困,杏,呆,博,搏,膊,呵,二、形近字组词。及级极辫辨辩何呵困杏呆博搏膊呵,三,、给红色字选择正确的解释。,级,：,等级。年级。台阶儿。用于等级。,石,级,（）,高,级,（）,留,级,（）,高一,级,（）,三、给红色字选择正确的解释。,打猎 猛烈 拍打 嘴角 分明 牙齿,尖叫 身驱 掩护 幼儿 搏斗 绝望,安然 庞大,强大 力量 假日 抬头,云彩 石级 年纪 奋力 猴子 鲫鱼,纪念 辫子,鼓舞 居然,发颤 笑呵呵,词语积累,解析：进行词语积累时要注意读准字音，熟记字形，理解词意。,打猎 猛烈 拍打 嘴角 分明 牙齿词语积累解析,麻雀,无可奈何：,指感到没有办法，只有这样了。奈何：如何，怎么办。,麻雀无可奈何：指感到没有办法，只有这样了。奈何：如何，怎,爬天都峰,白发苍苍：,头发灰白。形容人的苍老。苍苍：灰白色。,手脚并用：,手和脚一起用。通常用来形容一种很忙的状态,两只手已经不够使用,需要两个脚来帮忙,用来形容描述忙的不可开交。,一老一小：,老人与小孩。,爬天都峰白发苍苍：头发灰白。形容人的苍老。苍苍：灰白色。,1.,一老一小（含有反义词的）,、,、,。,2.,白发苍苍（,ABCC,式）,、,、,。,3.,手脚并用（含有人体器官的）,、,、,。,左顾右盼,东倒西歪,头昏脑涨,上蹿下跳,烈日炎炎,白雪皑皑,手忙脚乱,得意扬扬,一、按要求写成语,撕心裂肺,巩固练习,1.一老一小（含有反义词的）左顾右盼东倒西歪头昏脑涨上蹿下跳,二、根据意思写词语,并完成后面的练习。,1.,头发灰白。形容人的苍老。（）,2.,感到没有办法了,只能这样了。（）,3.,通常用来形容一种很忙的状态,两只手已经不够使用,需要两个脚来帮忙,用来形容描述忙的不可开交。（）,选一个词语造句：,白发苍苍,手脚并用,无可奈何,面对这样的结局，所有人都无可奈何。,二、根据意思写词语,并完成后面的练习。1.头发灰白。形容人的,三、选词填空,猛烈 剧烈 强烈,1.,风（）地摇撼着路旁的白桦树。,2.,夏天午后的太阳光很（）,照得人睁不开眼。,3.,饭后不能做（）运动，这是常识。,猛烈,剧烈,强烈,三、选词填空 猛烈 剧烈 强烈猛,1.,突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。,（麻雀）,比喻句,本体,喻体,把老麻雀,却,比作,了,石头,生动形象地写出了老麻雀飞下来时快疾的样子,表达了她的救子心切,体现出老麻雀的果断、坚定、勇敢。,1.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的,2.,我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样,.,（爬天都峰,）,喻体,把人比作猴子一样爬来爬去,给人的感觉更加清楚具体。,本体,2.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并,1.,我,顺着林荫路,望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。,（麻雀）,拟人句,把物当做人来写,拟人写法，写出了小麻雀的绝望。,1.我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，,1.,它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。,（麻雀）,外貌描写的句子,外貌描写，写出了小麻雀是刚刚出生不久的。,1.它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢,2.,我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩,!,（,爬天都峰,）,外貌描写的句子,外貌描写，写出了老爷爷的年纪大，为下文做铺垫。,2.我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我,动作描写的句子,1.,它挓挲起,全身的羽毛，绝望地尖叫着。,（麻雀）,动作描写，写出了老麻雀的绝望。,动作描写的句子1.它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。动作描写,动作描写的句子,2.,猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。,（麻雀）,动作描写，写出了猎狗的凶恶。,动作描写的句子2.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露,动作描写的句子,3.,我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样,.,（麻雀）,动作描写，写出了我爬天都峰的样子。,动作描写的句子3.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一,夸张句,1.,再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤,!,（爬天都峰）,突出了石级的高和陡。,夸张句1.再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下,一、按要求完成句子练习。,1.,我唤回猎狗。,改为“把”字句：改为“被”字句,:,2.,在它看来,猎狗是个庞大的怪物。,(,改为感叹句,),我把猎狗唤回。,在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊！,巩固练习,猎狗被我唤回。,一、按要求完成句子练习。1.我唤回猎狗。我把猎狗唤回。在它,3.,爷爷不禁忍不住笑了。,(,修改病句）,爷爷忍不住笑了。,4.,我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。,(,仿写拟人句）,鱼儿在水中悠闲地散步。,3.爷爷不禁忍不住笑了。(修改病句）爷爷忍不住笑了。4.我顺,5.,再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤,!,(,仿写夸张句）,妈妈做的菜可真香，我在十里外都闻得见。,5.再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，,这句话是把,比作,生动,形象地写出了老麻雀飞下来时,的样子，说明了它,，表达了老麻雀的,。,二,、,解析句子,突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。,救子心切,快疾,老麻雀的果断、坚定、勇敢。,老麻雀,石头,这句话是把 比作 生动形象地写出了,课文写了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。这件事的起因：一只小麻雀从巢里掉到了地上，“我”的猎狗想要伤害它。经过：老麻雀不顾安危从树上飞下来奋力保护小麻雀，最后猎狗被老麻雀的勇气震慑住了；结果：“我”唤回了猎狗，小麻雀得救了。,麻雀,一课,主要写了一件什么事？这件事的起因、经过、结果是什么样的。,本单元知识点,课文写了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故,“摇撼”的意思是使劲地摇动，说明风刮得特别大，这句话交代了小麻雀落在地上的原因，为后文做铺垫。,重点句解析：风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。,“摇撼”的意思是使劲地摇动，说明风刮得特别大，这句话,可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。怎样理解“一种强大的力量”？,在老麻雀的眼中，猎狗无异于一个庞大的怪物。从侧面表现出了麻雀与猎狗之间力量的悬殊，突出了老麻雀的勇敢、无畏精神。最后一句话写了老麻雀飞下来救自己孩子的原因，“一种强大的力量”，指的是老麻雀身上的爱护弱小者的力量，母爱的力量。,可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量,从“走近”“嗅”“张开”“露出”这一系列关于猎狗动作的描写可以看出，小麻雀的处境十分危险。,重点句解析：猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。,从“走近”“嗅”“张开”“露出”这一系列关于猎狗动作,这句话写老麻雀在猎狗走近小麻雀时的行动。像一块石头似的落在猎狗面前，说明老麻雀在遇到庞大的猎狗威胁时，毫不迟疑，非常迅猛地出现在猎狗面前，表现了它的勇气和胆量,。挓挲起,全身的羽毛，说明老麻雀面对猎狗这个庞大的敌人，心里很紧张，以至于全身的羽毛都张开直立起来了。这句话勾画了老麻雀无畏地保护自己孩子的感人情景。,重点句解析：突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。,它挓挲起,全身的羽毛，绝望地尖叫着。,这句话写老麻雀在猎狗走近小麻雀时的行动。像一块石头似,本文写了“我”和爸爸在假日里去爬天都峰时遇到一位素不相识的老爷爷，“我”和老爷爷互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上天都峰的事。,读,爬天都峰,想一想课文写了什么？,本文写了“我”和爸爸在假日里去爬天都峰时遇到一位素不,在爬之前，望着又高又陡的天都峰，“我”缺乏自信，产生了畏惧的心理；在与老爷爷相遇并交谈后，“我”受到鼓舞，有了爬向峰顶的勇气；最后“我”克服重重困难，奋力爬上了天都峰顶，此时，“我”既兴奋又激动。,在爬天都峰的过程中，“我”的心理发生了怎样的变化,?,在爬之前，望着又高又陡的天都峰，“我”缺乏自信，产生,一个“挂”字形象、生动地把天都峰的“陡”体现得淋漓尽致，这样的天都峰，光是看着就让人感到害怕，更别说攀登了。,重点句解析,：,再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！,一个“挂”字形象、生动地把天都峰的“陡”体现得淋漓尽,课文中用“奋力”“一会儿,一会儿,”“,攀着铁链”“手脚并用”等词语，既突出了爬天都峰的艰难，又表现了他们不怕困难的勇气。,重点句解析：,我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样,课文中用“奋力”“一会儿一会儿”“攀着铁链”,“终于”表明我们克服重重困难爬上了天都峰顶，体现了我们奋力攀登、勇往直前的精神。,重点句解析,：,爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。,“终于”表明我们克服重重困难爬上了天都峰顶，体现了我,一、根据课文内容，填空。,1.,“一种强大的力量使它飞了下来。”这句话中“强大的力量”指的是,(),。,A.,老麻雀对小麻雀的爱,B.,老麻雀比猎狗强大,C.,老麻雀胆子很大,A,巩固练习,一、根据课文内容，填空。1.“一种强大的力量使它飞了下来。”,2.,对于,爬天都峰,这篇课文的理解，你认为正确的画“”，错误的画“,”,。,（,1,）课文是按照爬山前、爬山中、爬山后的顺序来写的。（）,（,2,）课文写了“我”和老爷爷的三次对话。（）,（,3,）学习课文，我明白了要互相鼓励，有战胜困难的勇气和力量。（）,2.对于爬天都峰这篇课文的理解，你认为正确的画“”，错,一,只老麻雀从一棵,树上（,）,(),落在猎狗面前。它（），（）尖叫着。,（,1,）这里把老麻雀比作,_,，是因为,_,。,（,2,）,“挓挲起,全身的羽毛”说明了老麻雀,_,，,“绝望地尖叫”是因为,老麻雀,。,老麻雀下落,的速度也很快。,石头,二、根据课文内容填空。,挓挲起,全身的羽毛,飞下来,像一块石头似的,绝望地,用自己的,身体掩护,小麻雀,对,猎狗没有信心，还是拼尽全力地来挽救自己的孩子,一只老麻雀从一棵树上（）,(,三、读片段，画去括号中不恰当的词语，并回答问题。,老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气（鼓励 鼓舞）我，我还下不了（决心 决定）哩！现在居然爬上来了！”,“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”,爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”,三、读片段，画去括号中不恰当的词语，并回答问题。,
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