苏科版数学八年级下册第10章《分式》复习ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习课 分式,复习课 分式,分,式,分式概念,分式方程,分式基本性质,分式乘除法法则,分式加减法法则,分式方程的解法,分式方程的应用,知识结构图,分分式概念分式方程分式基本性质知识结构图,1、当取什么值时，分式,（1）没有意义？（2）有意义？,（3）值为零？（4）不为零？,2,、,当x为何值时分式 的值为0?,3、已知分式 当x_时，分式有意义；当x=_时，分式的值为0,你会解决下面这些问题吗?,1、当取什么值时，分式 2、当x为何值时分,4、若将分式 (a、b均为正数）中的字母a、b的值分别扩大为原来的2倍，则分式的值为（）,A扩大为原来的2倍 B缩小为原来的,C不变 D缩小为原来的,4、若将分式 (a、b均为正数）中的字母,例：不改变分式的符号和分式的值，使前后两个分式的分母相同,例：不改变分式的符号和分式的值，使前后两个分式的分母相同,例：化简,例：化简,例：化简,3,.,4.,5.,例：化简,例：先化简代数式,然后选取一个使原式有意义的x的值代入求值,例：先化简代数式,如果整数、满足等式,，求与的值。,解：,解得：,如果整数、满足等式，求与的值。解：解得：,例、解方程：,例、解方程：,若关于x的方程 有增根，则m的值等于（）,A3 B2 C1 D3,没有实数解,有实数解,变式：m为何值时，分式方程,有根,若关于x的方程,例,、2004年12月28日，我国第一条城际铁路一合宁铁路（合肥至南京）正式开工建设建成后，合肥至南京的铁路运行里程将由目前的312 km缩短至154 km，设计时速是现行时速的25倍，旅客列车运行时间将因此缩短约313小时，求合宁铁路的设计时速,例、2004年12月28日，我国第一条城际铁路一合宁铁路（合,例、某工程要求限期完成，甲队独做正好按期完成，乙队独做则要误期3天，现甲、乙两队合做2天后，余下的工程由乙队独做，正好按期完成，问该工程限期多少天？,例、某工程要求限期完成，甲队独做正好按期完成，乙队独做则要误,挑战自我,挑战自我,苏科版数学八年级下册第10章分式复习ppt课件,解答一个问题后，将结论作为条件之一，提出与原问题有关的新问题，我们把它称为原问题的一个“逆向”问题。例如，原问题是“若矩形的两边长分别为3和4，求矩形的周长”，求出周长等于14后，它的一个“逆向”问题可以是“若矩形的周长为14，且一边长为3，求另一边的长”；也可以是“若矩形的周长为14，求矩形面积的最大值”，等等,（2）提出（1）的一个“逆向”问题，并解答这个问题,解答一个问题后，将结论作为条件之一，提出与原问题有关的新问题,16,课堂小结,通过本节课复习，谈谈本节课的收获：,（1）建立本章知识体系,.,（2）学习了分式的概念及基本性质，分式的有关运算,（3）提高了运算能力和对分式的进一步理解。,课堂小结通过本节课复习，谈谈本节课的收获：,