资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,相关链接 图形的放大和缩小,青岛版六年级下册,相关链接 图形的放大和缩小青岛版六年级下册,新课导入,生活中,你见过这样的现象吗?,新课导入生活中,你见过这样的现象吗?,青岛版数学六年级下册相关链接-图形的放大与缩小ppt课件,合作探究,原图,将原图放大后会得到哪幅图?,合作探究原图将原图放大后会得到哪幅图?,4,3,6,8,放大后的图形与原图形对应边之间有什么关系?,放大后的图形和原图形对应边长度的比是,2:1,。,原图,4368放大后的图形与原图形对应边之间有什么关系?放大后的,把下面的长方形和三角形放大,使放大后的图形与原图形对应边长度的比为,2:1,。,6,3,3,5,6,12,6,10,仔细观察,你有什么发现?,把下面的长方形和三角形放大,使放大后的图形与,放大后的长方形和三角形与原来的图形相比,形状都没该变,但大小都变了。,6,12,3,6,3,5,6,10,长和宽分别扩大到原来的,2,倍。,放大后的长方形和三角形与原来的图形相比,形状都没该变,试一试,按,1:3,的比画出图形缩小后的图形。,6,3,1,2,把长方形的长和宽分别缩小到原来的 。,试一试按1:3的比画出图形缩小后的图形。6312把长方形的长,自主练习,(,1,)图中()号图形是号长方形放大后的图形,它是按(),:,()的比放大的。,1.,2,1,自主练习(1)图中()号图形是号长方形,(,2,),图中()号图形是号长方形缩小后的图形,它是按(),:,()的比缩小的。,1,2,(2)图中()号图形是号长方形缩小后的,2.,把下面的两幅图分别缩小,使缩小后的图形与原图形对应边长的比是,1:2,。,2.把下面的两幅图分别缩小,使缩小后的图形与原图形对应边长,3.,(,1,)按,2:1,的比画出正方形放大后的图形。,3.(1)按2:1的比画出正方形放大后的图形。,(,2,)将画出的图形按怎样的比缩小又可得到原图形呢?,将画出的图形按,1:2,的比缩小就可得到原图形。,(2)将画出的图形按怎样的比缩小又可得到原图形呢?,课堂小结,通过这节课的学习活动,你有什么收获?,课堂小结 通过这节课的学习活动,你有什么收获?,1.,从课后习题中选取;,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业,1.从课后习题中选取;课后作业,为你理想的人,否则,爱的只是你在他身上找到的你的影子。,有时候,我们愿意原谅一个人,并不是我们真的愿意原谅他,而是我们不愿意失去他。不想失去他,惟有假装原谅他。不管你爱过多少人,不管你爱得多么痛苦或快乐。最后,你不是学会了怎样恋爱,而是学会了,怎样去爱自己。,素材积累,为你理想的人,否则,爱的只是你在他身上找到的你的影子。素,
展开阅读全文