二年级下册科学ppt课件----------《通过感官来发现》-----教科版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-4-15,#,小学科学教学网资源建设团队 陈杰超,通过感官来发现,教科版二年级下册第二单元第,2,课,小学科学教学网资源建设团队 陈杰超 通过感官来发现 教科版,1,聚焦,眼,耳,皮肤,聚焦眼耳皮肤,2,鼻,舌,聚焦,鼻舌 聚焦,3,感 觉 器 官,眼,耳,鼻,舌,皮肤,感,觉器官,可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。,聚焦,舌,皮肤,感 觉 器 官眼耳鼻舌皮肤感觉器官可以帮助我们感知周围的世界,4,通过感官来发现,皮肤,舌,眼,耳,鼻,通过感官来发现皮肤舌眼耳鼻,5,舌,皮肤,听觉,视觉,嗅觉,味觉,触觉,眼,耳,鼻,探索,1,我,们的感官能告诉我们,什么信息？,我,们把观察直接得到的,信息称为事实，不观察，根据头脑,想出来,的叫“想象”,。,舌皮肤听觉视觉嗅觉味觉触觉眼耳鼻 探索1我们的感官能告诉我们,6,看,下面的图片，把我们看到的发现用词汇记录在活动手册,13,页表格左边栏，并说说我们想到信息？,探索,2,看下面的图片，把我们看到的发现用词汇记录在活动手册13页表格,7,用,五种感官实际观察物品，再次用词汇把我们的发现记录在活动手册,13,页表格右边栏。,探索,3,用五种感官实际观察物品，再次用词汇把我们的发现记录在活动手册,8,研讨,1,只用眼睛看和使用五种感官获得的信息有什么不同？,小游戏：猜物品,研讨1只用眼睛看和使用五种感官获得的信息有什么不同？,9,研讨,2,通过上面的活动，我们能分别说说眼、耳、鼻、舌和皮肤的作用吗？,舌,皮肤,听觉,视觉,嗅觉,味觉,触觉,眼,耳,鼻,研讨2通过上面的活动，我们能分别说说眼、耳、鼻、舌和皮肤的作,10,研讨,小结：,每个感觉器官感知的信息有限，多种感官一起使用，会得到丰富的信息，从而更,加接近事实。,研讨小结：,11,盲,文,拓展,1,请同学们摸一摸，猜一猜这是什么？,盲拓展1请同学们摸一摸，猜一猜这是什么？,12,盲,文,拓展,1,请同学们摸一摸，猜一猜这是什么？,盲拓展1请同学们摸一摸，猜一猜这是什么？,13,视力障碍、听力障碍的人会遇到哪些困难？又是怎样生活的？我们能为他们做些什么？,拓展,2,盲道,视力障碍、听力障碍的人会遇到哪些困难？又是怎样生活的？我们能,14,郑重申明,本课件和配套教案版权归小学科学教学网资源建设团队所有，供全国小学科学教师个人在课堂教学中无偿使用。其他网站或个人想要转载，请与资源建设团队联系；如果其他网站或个人用于赢利，我们保留追究的权利！,郑重申明本课件和配套教案版权归小学科学教学网资源建设团队所有,15,