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,西师版数学六年级（下）,综合与实践 有奖,购书活动中的数学问题,百分数,一,1,.,能,结合具体情境获取有价值的信息,发现和提出与,百分数,相关的问题,并能运用百分数相关的知识分析和,解决问题。,2.,经历,问题解决的过程,进一步理解和掌握解决问题,的途径,和方法,培养数学,应用,意识。,3.,培养合作,意识,提高思维能力。,活动目标,情境导入,同学们,书城大门外人山人海,他们在干什么呢,?,让,我们一起,去,看一看。,有奖购书活动,1.,凡,4,月,20,日,4,月,30,日在本书城购书满,100,元者，送奖券,1,张,。,2,.,本次活动共送奖券,1000,张，送完为止，凭奖券抽奖,。,3,.,奖品设立,：,一等奖,10,名，每名奖品价值,300,元；二等奖,30,名，每名奖品价值,100,元；三等奖,50,名，每名奖品价值,50,元。,4.,开奖时间：,5,月,1,日,9,：,00,。,书城,原来是书城在进行,有奖购书活动,我们看一看这张海报,从,这张海报中,你知道了哪些信息,?,根据这些信息,你能提出哪些数学,问题？,活动探究,根据这些信息,你能提出哪些数学问题？,这次活动的奖品总金额是多少元,?,至少要卖出多少元的书,奖券才能全部送出,?,本次活动的中奖率是多少,?,一等奖的奖金总额是多少元,?,一等奖的奖金总额是多少元,?,二等奖、三等奖呢？,有奖购书活动,1.,凡,4,月,20,日,4,月,30,日在本书城购书满,100,元者，送奖券,1,张,。,2,.,本次活动共送奖券,1000,张，送完为止，凭奖券抽奖,。,3,.,奖品设立,：,一等奖,10,名，每名奖品价值,300,元；二等奖,30,名，每名奖品价值,100,元；三等奖,50,名，每名奖品价值,50,元。,4.,开奖时间：,5,月,1,日,9,：,00,。,书城,10300=3000,（元）,答：一等奖的奖金总额,是,3000,元，二等,奖的奖金总额是,3000,元,，三等,奖的奖金总额,是,2500,元,。,30100=3000,（元）,5050=2500,（元）,这次活动的奖品总金额是多少元,?,30010+10030+5050,=3000+3000+2500,=,8500(,元,),答：这次活动的奖品总金额是,8500,元。,有奖购书活动,1.,凡,4,月,20,日,4,月,30,日在本书城购书满,100,元者，送奖券,1,张,。,2,.,本次活动共送奖券,1000,张，送完为止，凭奖券抽奖,。,3,.,奖品设立,：,一等奖,10,名，每名奖品价值,300,元；二等奖,30,名，每名奖品价值,100,元；三等奖,50,名，每名奖品价值,50,元。,4.,开奖时间：,5,月,1,日,9,：,00,。,书城,至少要卖出多少元的书,奖券才能全部送出,?,有奖购书活动,1.,凡,4,月,20,日,4,月,30,日在本书城购书满,100,元者，送奖券,1,张,。,2,.,本次活动共送奖券,1000,张，送完为止，凭奖券抽奖,。,3,.,奖品设立,：,一等奖,10,名，每名奖品价值,300,元；二等奖,30,名，每名奖品价值,100,元；三等奖,50,名，每名奖品价值,50,元。,4.,开奖时间：,5,月,1,日,9,：,00,。,书城,1000100=100000,(,元,),答：至少要卖出,100000,元的书，奖券才能全部送出。,本次活动的中奖率是多少,?,有奖购书活动,1.,凡,4,月,20,日,4,月,30,日在本书城购书满,100,元者，送奖券,1,张,。,2,.,本次活动共送奖券,1000,张，送完为止，凭奖券抽奖,。,3,.,奖品设立,：,一等奖,10,名，每名奖品价值,300,元；二等奖,30,名，每名奖品价值,100,元；三等奖,50,名，每名奖品价值,50,元。,4.,开奖时间：,5,月,1,日,9,：,00,。,书城,中奖率,=,带奖的奖券数,奖券,总数,(,10+30+50)1000=9%,答：本次活动的,中奖率,是,9%,。,如果,10,万,元的书按八八折让利销售，这种让利销售与有奖销售相比，,书城采用,哪种销售活动赢利更多？,有奖购书活动,1.,凡,4,月,20,日,4,月,30,日在本书城购书满,100,元者，送奖券,1,张,。,2,.,本次活动共送奖券,1000,张，送完为止，凭奖券抽奖,。,3,.,奖品设立,：,一等奖,10,名，每名奖品价值,300,元；二等奖,30,名，每名奖品价值,100,元；三等奖,50,名，每名奖品价值,50,元。,4.,开奖时间：,5,月,1,日,9,：,00,。,书城,10,万,元的书按八八折,销售,10,万元,=100000,元,10000088,%=88000(,元,),10,万元,的书有奖销售,销售额,=10000-,奖金总额,100000-8500=91500,(,元,),8800091500,答：书城采用有奖销售活动赢利更多。,这节课你有什么收获？,活动总结,我们,了解,了有奖购书活动，,知道,了,百分数在,生活中有着广泛,的应用,，明确了学好数学可以方便地解决生活中的一些常见问题，并使我们解决问题的能力得到提高。同时，我们还交流了,一些生活中,其他促销活动,，,培养了,节约,的好习惯。,活动拓展,调查生活中还有哪些促销方式。,
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