《青春的情绪》课件人教版

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/5/5,0,单击此处编辑母版标题样式,人的身上有一宝，有时哭来有时笑，,笑一笑来十年少，胜过灵丹和妙药，,哭一哭来人自扰，烦恼痛苦甩不掉，,你说奇妙不奇妙。,情绪,猜一猜,青春的情绪,PPT,课件人教版,1,青春的情绪,PPT,课件人教版,1,人的身上有一宝，有时哭来有时笑，情绪猜一猜青春的情绪PP,1,第四课,揭开情绪的面纱,第一框：青春的情绪,第四课,2,自主预习,一、情绪面面观,1,、人的情绪有哪些,类型,？,2,、情绪的,成分,包括哪些？,3,、影响情绪的,因素,有哪些？,4,、情绪的,作用,有哪些？,二、情绪的青春色调,5,、为什么会出现青春期的情绪特点？（,原因,）,6,、青春期的情绪特点有哪些？（,表现,在哪些方面？）,7,、如何正确,看待,青春期的情绪？（怎样正确对待青春期的情绪特点带给我们的感受？）,自主预习一、情绪面面观,3,遇到以下情境，你会有怎样的情绪感受？,明天我和家人要去野外郊游。,过生日收到好朋友的礼物。,下课了，老师还在拖堂。,在学校住宿，不能经常回家。,提醒同学别喝生水，遭同学白眼。,妈妈总想帮我收拾书包，顺便检查作业。,喜悦、开心,高兴,悲伤、伤心,生气、焦虑,伤心、难过,害怕,遇到以下情境，你会有怎样的情绪感受？明天我和家人要去野外郊游,4,情绪面面观,情绪面面观,5,怒,喜,哀,惧,基本情绪,1,、人的情绪有哪些类型？,怒喜哀惧基本情绪1、人的情绪有哪些类型？,6,惊喜,哭笑不得,喜极而泣,乐极生悲,悲喜交加,悲愤,复杂情绪：,害羞,焦虑,厌恶,内疚,惊喜哭笑不得悲愤复杂情绪：害羞焦虑厌恶内疚,7,情绪的分类,基本情绪,喜、怒,哀、惧,复杂情绪,害羞、焦虑,厌恶、内疚,怎样才能知道自己或他人处在何种情绪状态下？,复杂多样的,情绪的分类基本情绪喜、怒复杂情绪害羞、焦虑怎样才能知道自己或,8,情绪是一种复合的心理状态，包括内在体验、外显表情和生理反应三种成分。,内在体验,外显表情,生理反应,2,、情绪的成分包括哪些？,情绪是一种复合的心理状态，包括内在体验、外显表情和生理反应三,9,相关链接,当我们,快乐,的时候，可能会感到精力充沛，可能会对新鲜事物充满好奇，可能会,笑容满面,，,步履轻盈,。,当我们,愤怒,的时候，可能会血压升高、心跳加快，可能会感到口干，也可能会出汗。,当我们,悲伤,的时候，可能会觉得,沮丧、泄气、无精打采，,甚至,想哭,。,当我们害怕的时候，可能会心跳加快、呼吸急促、肌肉紧张。,生理反应,外显表情,内在体验,相关链接当我们快乐的时候，可能会感到精力充沛，可能会对新鲜事,10,影响因素,个人的生理周期,1,对某件事情的预期,2,周围的舆论氛围,3,自然环境等,4,3,、我们的情绪受哪些因素的影响？,（影响情绪的因素有哪些？）,影响因素个人的生理周期1对某件事情的预期2周围的舆论氛围3自,11,小丽觉得自己最近火气特别大，有一点不顺心就会“火冒三丈”。,小林过生日，他原以为爸爸会送给他一双篮球鞋作为生日礼物，可是爸爸因为工作忙忘记了。小林有点失落。,娜娜剪了长发换了新形象，她高高兴兴走进教室，同学们大呼小叫，说这个发型太“雷人”。娜娜有点不知所措。,明明在日记上写道：天空晴朗，心情都变得好了起来。,仔细想一想，影响下列同学情绪的因素有哪些？,探究与分享,生理周期,对某件事情的预期,周围的舆论氛围,自然环境,小丽觉得自己最近火气特别大，有一点不顺心就会“火冒三丈”。,12,探究与分享,在你的生活经历中，遇到过哪些因情绪影响智力发挥或身体健康的事情？,结合上述情境，说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同？,默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。,语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。,同样是面对考试，默默表现出的情绪是冷静，而小冲表现出的情绪是愤怒、悲伤，忧愁。,不同的情绪表现给他们带来了不同的影响，,默默保持了正面的情绪，激励自己克服困难、努力向上，小冲则因为一个小小的挫折而止步不前,。,探究与分享在你的生活经历中，遇到过哪些因情绪影响智力发挥或,13,情绪影响着我们的观念和行动。,（,1,）它可能激励我们克服困难、努力向上。,（,2,）它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。,4,、情绪的作用有哪些？,积极作用,消极作用,情绪影响着我们的观念和行动。4、情绪的作用有哪些？积极作用消,14,情绪的青春色调,情绪的青春色调,15,进入到青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。,5,、为什么,会出现青春期的情绪特点？（出现青春期情绪特点的原因）,进入到青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪,16,青春期的情绪特点,反应强烈,表现性,闭锁性,细腻性,波动与固执,6,、青春期,的情绪特点有哪些？（青春期的情绪特点表现在哪些方面？）,青春期的情绪特点反应强烈表现性闭锁性细腻性波动与固执6、青春,17,探究与分享,情绪波动与固执,情绪的表现性,情绪的细腻性或闭锁性,情绪反应强烈,探究与分享情绪波动与固执情绪的表现性情绪的细腻性或闭锁性情绪,18,(1),陈玲为什么会有这样情绪变化？,未被理睬的,失落、不悦,好朋友取得比自己好的的成绩的,嫉妒,被踩到手和被班主任批评后的,愤怒、委屈,阅读教材,P38,探究与分享,“,陈玲和芳芳的故事”,(1)陈玲为什么会有这样情绪变化？未被理睬的失落、不悦阅读,19,陈玲的这些情绪表现，体现了怎样的青春期情绪特点？,体现了青春期的情绪反应强烈和情绪具有波动性的特点。,(3),假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？,我会冷静地面对这一切,多反思自己的不足,积极主动地与同学交往,努力学习,陈玲的这些情绪表现，体现了怎样的青春期情绪特点？(3)假,20,正面的情绪是指健康的、积极的、温和的，可以引发良好意愿的情绪。其作用不仅有助于我们的身心健康，而且能影响自己在他人心中的形象，能感染人。因此把正面的情绪传递给身边的人，营造良好的学习和工作氛围。,青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发,正面的情绪,感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩,。,青春期的情绪还包括,“,烦恼,”,和,“,担忧,”。,学习积极面对这些,负面情绪,同样是我们成长过程中需要经历的,。,如何正确应,对青春,期的情,绪特,点,正面的情绪是指健康的、积极的、温和的，可以引发良好意愿的情绪,21,青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感,受；,善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多,彩；,青春期的情绪包括烦恼和担忧，学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。,7,、如何正确看待青春期的情绪？（怎样正确对待青春期的情绪特点带给我们的感受？）,正面情绪,负面情绪,青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受；7,22,青春的情绪,情绪面面观,情绪的青春色调,情绪的类型,影响情绪的因素,情绪的成分,情绪的作用,产生青春期情绪特点的原因,青春期的情绪特点,正确认识青春期的情绪,青春的情绪情绪面面观情绪的青春色调情绪的类型影响情绪的因素情,23,1.,观察下面的图片，从左向右依次体现了人的哪几类基本情绪,(,),A,喜、怒、哀、惧,B,哀、喜、惧、怒,C,哀、惧、怒、喜,D,惧、喜、怒、哀,A,2.,每个人在生活中，,都会碰到令人愉快或令人痛苦的事,，,会产生喜怒哀惧之情。影响我们情绪的因素有,(,),个人的生理周期,对某件事情的预期,周围的舆论氛围,自然环境,A,B,C,D,D,1.观察下面的图片，从左向右依次体现了人的哪几类基本情绪(,24,3,、,国家统计局,西安调查队对西安十所中小学的300名青少年调查数据显示，61%的学生认为自己控制能力一般，容易冲动发火，材料突出反映了青少年时期的情绪特点,是,（）,A、,情绪细腻,，但不稳定,B、情绪,强烈，容易冲动,C、情绪闭锁,，不愿表露,D、情绪波动,，带有表演痕迹,B,3、国家统计局西安调查队对西安十所中小学的300名青少年调查,25,4,、说一说,（,1,）影响情绪的因素有哪些？,（,2,）青春期的情绪特点有哪些？,4、说一说,26,你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不可以样样顺利，但你可以事事尽心；你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。,你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改,27,1.,他人,的评价能够帮助我们发现和缩小自己的盲区，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识,2.,要,正确对待他人的评价，需要用心聆听和勇于面对，要重视他人的评价，但不要固执，不过早下结论,3.,通过,理性分析他人的评价后，最终判断自己是对的，要平静拒绝伤害自己的评价,4.,我们,最了解的人是自己，自我评价最能代表认识自己的水平，听从他人的评价往往会让我们误入歧途,5.,通过,微,评论、抢红包，认识网络交往的新特点。,6.,通过,讨论网友能否见面，学会理性利用网络平台进行交往，回归现实交往。,7.,通过,情景剧的表演，学会合理利用互联网等传播媒介服务生活，远离伤害。,亲爱的同学们，再见！,1.他人的评价能够帮助我们发现和缩小自己的盲区，有助于我们形,28,