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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二课时,石 壕 吏,1,第二课时石 壕 吏1,杜甫（公元），字,，诗中自称,少陵野老,，后人称他,杜少陵,。,他是唐代伟大的,诗人，他的诗篇象一面镜子，广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌。他的诗歌被公认为“,”，他本人也被看做一代宗师，被尊称为“,”。,子美,现实主义,诗史,诗圣,“,三吏”,新安吏,潼关吏,石壕吏,“,三别”,新婚别,垂老别,无家别,2,杜甫（公元），字 ，诗中自称,吏,:,逾,:,邺,:,戍,:,咽,:,妪,:,泣,:,l,y,y,sh,y,y,q,请读准下面的字音,3,吏:逾:lyys,暮,投,石壕村，有吏夜捉人。,老翁,逾,墙走，老妇出门看。,吏呼,一何,怒，妇啼一何苦！,听妇,前致词,：三男邺城戍。,一男附书至，二男,新,战死。,存者且,偷生,，死者长,已,矣！,室中更无人，惟有乳下孙。,有孙母未去，出入,无完裙,。,老妪力虽衰，请从吏夜归，,急,应,河阳役，,犹得,备晨炊。,夜久语声绝，如闻泣,幽咽,。,天明登前途，独与老翁别。,石壕吏,解释词语,投,:,投宿,逾,:,越过,一何,:,多么,前致词,:,走上前去,(,对差役,),说话,新,:,最近,偷生,:,苟且活着,已,:,停止,这里引申为完结,无完裙,:,没有完整的衣服,裙,这里泛指衣服,应,:,应征,犹得,:,还能够,幽咽,:,形容低微、断续的哭声,4,暮投石壕村，有吏夜捉人。石壕吏解,文章开头四句是故事的发生，写了几个人几件事？哪一句预示有一场灾难降临？,有吏夜捉人,四个人，四件事。,想一想,（齐读第一节）,5,文章开头四句是故事的发生，写了几个人几件事？哪一句预示有一,想一想,“,有吏夜捉人”中的“夜捉”反映了怎样的社会现实？,和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁的社会现状,，,已经到了,无兵可征,的,地步，揭示了战争给人民带来的沉重灾难，表达了诗人对人民的同情。,突然袭击、阴险狠毒,6,想一想 “有吏夜捉人”中的“夜捉”反映了怎样的社,吏呼一何怒！妇啼一何苦！,（齐读第二节）,想一想,如何理解这两句诗？这两句独立成段有何作用？,7,吏呼一何怒！妇啼一何苦！（齐读第二节）想一想如何理解这两句诗,一“呼”一“啼”，一“怒”一“苦”，,对比鲜明,，两个“一何”，,加强了感情色彩,，一方如狼似虎，一方悲愤凄苦，体现了诗人强烈憎恶差役、深刻同情老妇的感情。,想一想,这两句诗独立成段，意在,强调,吏呼之怒、妇啼之苦，并起到,统领后文,的作用。,8,一“呼”一“啼”，一“怒”一“苦”，对比鲜明，两个“一何,老妇有哪些苦呢？试具体分析,想一想,（默读第三节）,“,三男邺城戍,”,一家三男全部被征，说明唐军兵源枯竭,。,“,一男附书至，二男新战死,”,三男已死其二，可见,。,“,出入无完裙,”,寡媳衣不蔽体，贫困可知，也见得出,。,“,老妪力虽衰，请从吏夜归,”,年老体弱，却被迫服役，可见,。,听妇之苦,兵役苛酷,战争之惨烈,百姓受害之重,战争破坏严重,9,老妇有哪些苦呢？试具体分析想一想（默读第三节）“三男邺城戍”,听妇之苦,三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。,存者且偷生，死者长已矣！,室中更无人，惟有乳下孙。,有孙母未去，出入无完裙。,老妪力虽衰，请从吏夜归，,急应河阳役，犹得备晨炊。,-,三男二死,丧子之苦,-,衣不蔽体,困窘之苦,-,自请服役,应征之苦,10,听妇之苦-三男二死-衣不蔽体-,在表现官吏时，你认为哪几个词最富表现力？,观吏之怒,捉、呼、怒,夜、夜久,11,在表现官吏时，你认为哪几个词最富表现力？观吏之怒捉、呼,观吏之怒,本诗在艺术表现手法上运用了“,藏问于答，明暗结合,”的手法，“吏呼一何怒，妇啼一何苦”概括了双方的矛盾，但并没写吏的蛮横凶暴，而是从老妇的致词中暗示出来。,试补出吏的逼问,12,观吏之怒本诗在艺术表现手法上运用了“藏问于答，明暗结合”,石壕吏,:,老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新,战死。存者且偷生，死者长已矣！,石壕吏,：,老妪：室中更无人。,石壕吏,：,老妪：惟有乳下孙。,石壕吏,：,老妪：有孙母未去，出入无完裙。,石壕吏,：,老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河,阳役，犹得备晨炊。,你家男人都到哪去了？快交出来！,难道你家再没别人了？快交出来！,你竟敢撒谎！不是有个孩子哭吗？,吃谁的奶？总有个母亲吧，快交出来！,交出来！快交出来！,13,石壕吏:你家男人都到哪去了？快,如狼似虎蛮横凶暴,悲愤凄苦哀婉可怜,对比鲜明明暗结合,暗,明,吏：,妇：,小结二三节,14,如狼似虎蛮横凶暴悲愤凄苦哀婉可怜对比鲜明明暗结合暗,文中的官吏大发慈悲，动了恻隐之心了吗？请从诗中找到依据。,想一想,夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。,15,文中的官吏大发慈悲，动了恻隐之心了吗？请从诗中找到依据。想一,“夜久语声绝，如闻泣幽咽。”中“如”字用得很含蓄，假如有人在哭，那么会是谁在哭呢？假如没人哭，作者为何有此感觉？,想一想,16,“夜久语声绝，如闻泣幽咽。”中“如”字用得很含蓄，假如有人在,从“独与老翁别”中知道老妇已被捉走老翁已经归家，那么那位吞声饮泣，不敢放声痛哭的，自然是给孩子喂奶的年轻寡妇和家破人亡的老翁。还有家家户户被抓走遗留的可怜百姓。还有杜甫。,想一想,17,从“独与老翁别”中知道老妇已被捉走老翁已经归家，那么那位吞,想一想,“夜深语声绝，如闻泣幽咽。”一个“如”字点明了这里所写的又是诗人的错觉。而这错觉不正出自诗人那,忧国忧民之心,吗？,18,想一想“夜深语声绝，如闻泣幽咽。”一个“如”字点明了这里,在这苦难的现场，杜甫做了些什么,？,察作者之情,听,他为什么不站出来阻止差役的行为？是怯懦还是其他原因？,19,在这苦难的现场，杜甫做了些什么？察作者之情听他为什么不站,察作者之情,忧国忧民无比矛盾,国事危急需添兵，然而丁壮殆尽，兵员枯竭，全诗即在这矛盾中展开了历史画卷。,20,察作者之情忧国忧民无比矛盾国事危急需添兵，然而丁壮殆尽，兵员,想一想,根据你的理解，你能用自己的话概括本诗的主题吗？,全诗通过诗人的见闻，详写老妇的痛苦申诉，表现诗人,对叛军的憎恶,，对国家,能平叛战争的渴望,，同时,赞扬老妇自请应役的精神,，也,对统治者爪牙的残暴作了含蓄的揭露,，,对劳动人民表示的深切同情。,21,想一想根据你的理解，你能用自己的话概括本诗的主题吗？,战争会给人民带来数不清的疾苦，,道不完的灾难，,我们要珍惜和平，,保卫和平，,让白鸽飞遍全球，,让全世界的人民生活在和平安定的幸福之中,感悟,我们要,不要,和平,战争,22,战争会给人民带来数不清的疾苦，感悟我们要不要和平战争22,一、背诵并默写全文。,二、把石壕吏改写成一篇记叙文。,提示石壕史和老妇人是诗中的主要人物，要善于运用想象来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。,作业,23,一、背诵并默写全文。作业23,
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