有理数的加法公开课一等奖ppt课件

七年级数学上册（人教版）,第一章有理数,*,*,13有理数的加减法,13.1有理数的加法(2课时),第,1,课时有理数的加法,13有理数的加减法13.1有理数的加法(2课时)第1,教学目标,1,通过实例,，,了解有理数加法的意义,，,会根据有理数的加法法则进行有理数的加法运算,2,能运用有理数的加法解决实际问题,教学目标1通过实例，了解有理数加法的意义，会根据有理数的加,重点难点,重点,了解有理数加法的意义,，,会根据有理数加法法则进行有理数的加法运算,难点,有理数加法中的异号两数如何进行加法运算,重点难点重点,教学设计,活动,1,：创设情境,，,导入新课,师：我们已学过正数的加法,，,但是在实际问题中还会遇到超出正数范围的加法情况,，,此时应该怎样进行计算呢？,活动,2,：自主学习探究加法法则,师：布置自学任务,自学教材,16,18,页的内容,，,归纳并识记有理数的加法法则,这一段大约用时,15,分钟,，,教师巡视指导,，,要关注学生能否正确理解加法法则的内容,教学设计活动1：创设情境，导入新课,教学设计,有理数加法的法则是：,1,同号两数相加,，,取相同的符号,，,并把绝对值相加；,2,绝对值不同的异号两数相加,，,取绝对值较大的加数的符号,，,并用较大的绝对值减去较小的绝对值互为相反数的两个数相加得,0.,3,一个数与,0,相加,，,仍得这个数,教学设计有理数加法的法则是：,教学设计,活动,3,：运用法则,试一试身手：口答下列算式的结果：,(1)(,4),(,3),；,(2)(,4),(,3),；,(3)(,4),(,3),；,(4)(,3),(,4),；,(5)(,4),(,4),；,(6)(,3),0,；,(7)0,(,2),；,(8)0,0.,学生逐题口答后,，,师生共同得出,进行有理数加法,，,先要判断两个加数是同号还是异号,，,有一个加数是否为零；再根据两个加数符号的具体情况,，,选用某一条加法法则进行计算时,，,通常应该先确定,“,和,”,的符号,，,再计算,“,和,”,的绝对值,教学设计活动3：运用法则进行有理数加法，先要判断两个加数是同,教学设计,教师：出示教材例,1,，,师生共同完成,，,教师规范写出解答,，,注意解答过程中讲解对法则的应用,解：,(1)(,3),(,9)(,两个加数同号,，,用加法法则的第,1,条计算,),(3,9)(,和取负号,，,把绝对值相加,),12.,(2)(,4.7),3.9(,两个加数异号,，,用加法法则的第,2,条计算,),(4.7,3.9)(,和取负号,，,用大的绝对值减去小的绝对值,),0.8.,教师点评法则运用过程中的注意点：,先定符号,，,再算绝对值,教学设计教师：出示教材例1，师生共同完成，教师规范写出解答，,教学设计,下面请同学们计算下列各题以及教材第,18,页练习,(1)(,0.9),(,1.5),；,(2)(,2.7),(,3),；,(3)(,1.1),(,2.9),学生练习,，,四位学生板演,，,教师巡视指导,，,学生交流,，,师生评价,本节课教师可根据时间的情况,，,多安排一些练习,，,以求通过练习达到巩固掌握知识的目的,活动,4,：小结与作业,小结：谈一谈你对加法法则的认识,，,在加法计算中都应该注意哪些问题？,作业：必做题,，,习题,1.3,第,1,，,11,题；选做题,，,习题,1.3,第,12,题,教学设计下面请同学们计算下列各题以及教材第18页练习,教学反思,数学思想方法的渗透不可能立即见效,，,也不可能靠一朝一夕让学生理解、掌握,，,所以,，,本节课在这一方面主要是让学生感知研究数学问题的一般方法,(,分类、辩析、归纳、化归等,),如在探究加法法则时,，,有意识地把各种情况先分为三类,(,同号、异号、一个数同,0,相加,),；在运用法则时,，,当和的符号确定以后,，,有理数的加法就转化为算术的加减法,教学反思数学思想方法的渗透不可能立即见效，也不可能靠一朝一夕,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,有理数的加法公开课一等奖ppt课件,有理数的加法公开课一等奖ppt课件,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,