第18课九一八事变与西安事变ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,18,课 九一八事变与西安事变,第六单元 中华民族的抗日战争,第18课 九一八事变与西安事变第六单元 中华民族的抗日战争,1,1931,年,9,月,18,日,日军,制造柳条湖事件，并以此为借口，进攻东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。,第,18,课从九一八事变到西安事变,一、九一八事变,1,、经过：,1931年9月18日日军制造柳条湖事件，并以此为借口，进,2,一、九一八事变,2,、结果：,蒋介石“不抵抗政策”，东北军,不战而溃,，日军,占领沈阳,，,四个月后,东北三省,沦陷,。,第,18,课从九一八事变到西安事变,一、九一八事变2、结果：蒋介石“不抵抗政策”，东北军不,3,一、九一八事变,3,、,影响,：,九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕,。,从此，中国人民开始了艰苦卓绝的抗战。,第,18,课从九一八事变到西安事变,一、九一八事变3、影响：九一八事变成为中国人民抗日战争,4,“,九一八事变”起因是“中国东北军炸毁柳条湖。”,历史的真相是,第,18,课从九一八事变到西安事变,“九一八事变”起因是“中国东北军炸毁柳条湖。”历史的真相是,5,九,一八事变,日军精心策划、,有目的的一次侵略,活动,如欲征服中国，必先征服满蒙；,如欲征服世界，必先征服中国。,田中奏折,日本首相田中义一在,1927,年,7,月,25,日呈给昭和天皇的秘密奏章,第,18,课从九一八事变到西安事变,九 一八事变日军精心策划、如欲征服中国，必先征服满蒙；田,6,中国台湾,朝鲜,中国东北 蒙古,全中国,亚洲,称霸全世界,大陆政策,第,18,课从九一八事变到西安事变,中国台湾朝鲜中国东北 蒙古全中国亚洲称霸全世界大陆政策第18,7,解读日本的对外政策,大陆政策：,是日本自明治维新,后“,不甘处岛国之境,”,立足,于用战争手段进行对外扩张的,政策,是,日本近代军国主义的主要特征和,表现,.,“大陆政策”,分五期：,第一期征服台湾；,第二期征服朝鲜；,第三期征服满蒙；,第四期征服全中国；,第五期征服南洋、亚洲至全世界。,“开拓万里之波涛”“布国威于四方”,明治天皇：,御笔信,1895,年,马关条约,割占台湾,1910,年,日韩合并条约,签订，,朝鲜成为日本殖民地,第,18,课从九一八事变到西安事变,解读日本的对外政策大陆政策：是日本自明治维新后“不甘处岛国之,8,19291933,年资本主义世界发生了严重的,经济危机,，日本通过侵略中国东北摆脱国内危机的困扰；,蒋介石,“围剿”红军，,国共内战,给日本可乘之机,。,1931,年日本侵华原因：,1,、国际形势：,2,、国内形势：,相 关 史 事,19291933年资本主义世界发生了,9,为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论,.,日本侵略军侵略,中国东北，为什么,先制造柳条湖事件呢？,第,18,课从九一八事变到西安事变,为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论.日本侵略军侵略第18课从,10,这说明蒋介石对日本的侵略采取什么政策？,不抵抗政策,无论日本军队此后如,何在东北寻衅，我方应予,不抵抗，力避冲突。,蒋介石给张学良密电,第,18,课从九一八事变到西安事变,这说明蒋介石对日本的侵略采取什么政策？不抵抗政策,11,东北三省沦陷,第,18,课从九一八事变到西安事变,东北三省沦陷第18课从九一八事变到西安事变,12,日军虐杀中国平民,在辽宁铁岭龙尾山，日军刺杀我幼童之后，集薪待焚,日军对中国平民的大屠杀,日军残杀东北义勇军,第,18,课从九一八事变到西安事变,日军虐杀中国平民在辽宁铁岭龙尾山，日军刺杀我幼童之后，集薪待,13,一、九一八事变,4,、,伪满洲国的建立,：,1932,年春，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国，企图把东北从中国分裂出去。,第,18,课从九一八事变到西安事变,一、九一八事变4、伪满洲国的建立：1932年春，日本扶植早,14,一、九一八事变,5,、,一,.,二八事变,：,相 关 史 事,时间,：,人物,：,结果：,1932,年,1,月,28,日,蒋光鼐、蔡廷锴国民党第十九路军,中日双方签订,淞沪停战协定,一、九一八事变5、一.二八事变：相 关 史 事,15,相 关 史 事,相 关 史 事,16,九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。东北民众与未撤走的东北军组织,抗日义勇军,，抵抗日寇的侵略。中国共产党派杨靖宇等人在东北组织,游击队,，开展抗日游击战争。,1936,年,初，东北各抗日部队改编为,东北抗日联军,。,一、九一八事变,6,、,中国人民的局部抗战开始,：,相 关 史 事,九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。东北民众与未撤走的东北军,17,杨靖宇,杨靖宇牺牲后，日军残忍的割下他的头颅，剖开他的腹部，在胃里没有找到一粒粮食，只有未消化的草根与棉絮。,烈士英魂永存,第,18,课从九一八事变到西安事变,杨靖宇杨靖宇牺牲后，日军残忍的割下他的头颅，剖开他的腹部，在,18,“,八女投江”的事迹更显示了抗联战士视死如归的英雄气节。,第,18,课从九一八事变到西安事变,“八女投江”的事迹更显示了抗联战士视死如归的英雄气节。第18,19,“,中华民族到了最危险的时刻”,华北危急,！,第,18,课从九一八事变到西安事变,“中华民族到了最危险的时刻”华北危急！第18课从九一八事变到,20,二、华北危机与一二,九运动,第,18,课从九一八事变到西安事变,1,、,长城抗战,1933,年,1,月日军攻占山海关，向南推进。中国军队奋起抵抗，在长城一线、察哈尔等地与日军作战，收复,_,等地。,多伦,二、华北危机与一二九运动第18课从九一八事变到西安事变1、,21,二、华北危机与一二,九运动,第,18,课从九一八事变到西安事变,2,、,日本策划“华北自治运动”,1935,年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。,国民党政府对日采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。,二、华北危机与一二九运动第18课从九一八事变到西安事变2、,22,二、华北危机与一二,九运动,第,18,课从九一八事变到西安事变,3,、,一二,九运动的爆发,背景：,时间：,华北危机日益严重,1935,年,12,月,9,日,地点：,北平,口号：,“反对华北自治”、,“停止内战，一致抗日”等,意义：,促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来,二、华北危机与一二九运动第18课从九一八事变到西安事变3、,23,二、华北危机与一二,九运动,相 关 史 事,4,、,八一宣言与瓦窑堡会议,主张：,时间：,建立抗日民族统一战线,1935,年,8,月,内容：,号召停止内战一致抗日,时间地点：,1935,年,12,月瓦窑堡,报告：,论反对日本帝国主义的策略,任务：,建立由中国共产党领导的抗日民族统一战线,二、华北危机与一二九运动相 关 史 事4、八一,24,三、西安事变,1,、背景：,（,1,）,东北沦亡、,华北危急，中日民族矛盾上升为最主要,矛盾,。,(2),中共抗日,民族,统一战线政策的感召,下，张学良和杨虎城要求,蒋介石联共抗日，多次恳求无望。,第,18,课从九一八事变到西安事变,三、西安事变1、背景：（1）东北沦亡、华北危急，中日民族矛盾,25,三、西安事变,2,、过程：,(1),时间：,(2),人物,:,(3),目的,:,1936,年,12,月,12,日,张学良,.,杨虎城,为了逼迫蒋介石抗日,(4),经过,:,张、杨扣蒋，实行“兵谏”；通电全国，要求停止内战，联共抗日。,(,双十二事变,),第,18,课从九一八事变到西安事变,三、西安事变2、过程：(1)时间：(2)人物:(3)目的:1,26,三、西安事变,（,5,）,结果：,蒋,介石被迫接受停止内战，联共抗日。,第,18,课从九一八事变到西安事变,三、西安事变（5）结果：蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日。第,27,三、西安事变,揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。,十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。,第,18,课从九一八事变到西安事变,3,、,历史意义,：,三、西安事变 揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭,28,第,18,课从九一八事变到西安事变,第18课从九一八事变到西安事变,29,1936,年，蒋介石（右,1,）到西安督战,，,张学良,、杨虎城与其合影,。,第,18,课从九一八事变到西安事变,1936年，蒋介石（右1）到西安督战，第18课从九一八事变到,30,张学良,杨虎城,第,18,课从九一八事变到西安事变,张学良杨虎城第18课从九一八事变到西安事变,31,兵谏亭（捉蒋亭）,华清池,临潼华清池内五间厅（蒋介石办公及住地）,西安事变时留在五间厅窗户上的弹孔,第,18,课从九一八事变到西安事变,兵谏亭（捉蒋亭）华清池临潼华清池内五间厅（蒋介石办公及住地）,32,日本制造九一八事变后进逼华北,中日民族矛盾上升为为主要矛盾,1924,年国共第一次合作,基本推翻了北洋军阀统治,蒋、汪等叛变革命内战爆发,张、杨发动西安事变,成,果,转,折,外,患,应,对,意,义,合作 内战 合作,抗日战争,抗日民族统一战线初步形成,国共开始第二次合作,本课小结,国民革命,成,果,国共,历程：,日本制造九一八事变后进逼华北中日民族矛盾上升为为主要矛盾19,33,课后活动,1,、阅读材料，回答问题。,“东北沦亡，时逾五载。国权凌夷，疆土日蹙,绥东战起，群情鼎沸，士气激昂。于此时机，我中枢领袖应如何激励军民发动全国之整个抗战！乃前方之守土将士浴血杀敌，后方之外交当局仍力谋妥协。,蒋委员长介公受群小包围，弃绝民众，误国咎深。学良等涕泣进谏，屡遭重斥。日昨西安学生举行救国运动，竟嗾使警察枪杀爱国幼童，稍具人心，孰忍出此！学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤谏,大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家。为功为罪，一听国人之处置。”,张、杨对时局宣言,（,1936,年,12,月,12,日）,根据材料，分析西安事变发生的原因。,通电清楚地表达了在国难当头的危机形势下，全国爱国同胞抗日救亡的共同心声和强烈要求。东北沦亡、华北危急，中日民族矛盾上升为最主要矛盾。中共抗日民族统一战线政策的感召下，张学良和杨虎城要求蒋介石联共抗日，多次恳求无望。,课后活动1、阅读材料，回答问题。“东北沦亡，时逾五载。国权凌,34,2,、,蒋介石应该如何处置,？是,杀？是留,？,请,你猜猜日本、英美、国民党内亲日派、亲英美派和,共产党的,各自,主张,？,课后活动,2、蒋介石应该如何处置？是杀？是留？课后活动,35,哼！哼！哼！我一定要挑拨中国人打内战。让他们自相残杀吧！等到他们打到筋疲力尽的时候，中国就是我的了。,日 本,课后活动,哼！哼！哼！我一定要挑拨中国人打内战。让他们自相残杀吧！等,36,英美,喔，上帝！如果中国被日本占领了，我们在华的利益还能有保证吗？一定要促使中国人和平解决西安事变。,课后活动,英美 喔，上帝！如果中国被日本占领了，我们在华的利益还,37,姓张的和姓杨的竟敢扣押蒋委员长，真是大逆不道！我的军队一定和你们拼到底。,何应钦,哈！哈！蒋介石呀蒋介石你也有今天。你放心吧，等你死了，委员长的宝座我替你坐着。,课后活动,姓张的和姓杨的竟敢扣押蒋委员长，真是大逆不道！我的军队一,38,中国共产党主张杀还是放？,何应钦,日本,英美,宋美龄,杀蒋,放蒋,国外：,国内：,课后活动,中共从全民族利益出发，不计宿愿，提出和平解决西安事变，释放蒋介石，突出中共高瞻远瞩，以民族利益为重的光辉形象。,中国共产党主张杀还是放？何应钦日本英美宋美龄杀蒋放蒋国外：课,39,3.,西安事变的和平解决有何历史意义？,课后活动,西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。,十年内战基本结束，,抗日民族统一战线初步形成,。,3.西安事变的和平解决有何历史意义？课后活动西安事变的和平解,40,近代中国人民的屈辱，告诉给我们一个道理：“,落