开展班级活动途径和方法课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,开展班,级活动的,途径,和方法,开展班级活动的,1,第一节,什么是班级活动,一、班,级活动的概念；,二、班,级活动的特点；,三、班,级活动的类型,.,第一节 什么是班级活动 一、班级活动的概念；,2,班级,活动,的概念,班级活动,3,二、,班级活动的特点,班级,活动主,体的,差异性,班,级,活,动,性,质,的,自愿和,统,一性,活,动,内容,的广,泛性,活,动,形式,的,灵活性,二、班级活动的特点班级活动主 班级活动性质的,4,（一,）班级活动主题的差异性,班级活动的主体是学生,，而学生,的性格,、兴趣、爱好各不相同，因此，班主任如何发现,“,闪光点,”,，根,据差异,，因势利导，做到充分发挥,每个,学生的潜能和特长值得研究。,（一）班级活动主题的差异性班级活动的主体是学生，而学生的性,5,（二,）、班级活动性质,的自,愿性和统一性,课堂教学的,课程是受教学大纲和教,学计划制约的，必修课,程是不能任意选,择，一切安排都是统一,的。班级其他活,动是根据爱好、兴趣自,由选择参加的。,老师,只能诱导不能强迫。,（二）、班级活动性质的自愿性和统一性,6,（三,）活动内容的广泛性,班级活动内容十分丰富，如科技活动,、,科技,发明小组，科普讲座、参观科,技馆,、体育比赛等。,（四,）活动形式的灵活性,活动,形式有大有小，大,到全,校甚至全社区，小到,学习,小组，可以灵活组合。,（三）活动内容的广泛性,7,三、,班级活动的类型,（一）、政治性活动；,（二）、知识性活动；,（三）、娱乐性活动；,（四）、实践性活动；,三、班级活动的类型,8,第二节,开展班级活动的原则,（,一）、主体性原则；,（,二）、时代性原则；,（,三）、多样性原则；,（四）、整,体性原则；,（五,）、易操作性原则；,第二节 开展班级活动的原则,9,（一,）、主体性原则。,所谓主,体性原则就是让全体学生行,动起来，班级机构行动,起来，让全体学,生在实践中去感受去体,验受教育。班主,任必,须放手让学生自己去做。,（一）、主体性原则。,10,（二）、,时代性原则,时代,性原则是指班级活动要让学生去触摸时代,自身新鲜事例抓题材,的脉,搏，选择时代性强，有教育意义的主题活动,。,1,、从时,事中抓住,有教育,意义的主题,，如环境,保护、神,州,7,号等。,2,、从,科技发展中,抓住,题材。,3,、从自,身新鲜事,例抓题,材，就近时,近地安排,主题，开,展活,动。,（二）、时代性原则1、从时事中抓住有教育意义的主题，如环境,11,活,动,内,容,从,多角度去,选,活,动,形式,多,样,性,（三,）、多,样性,原则,活,动组,织规,模多,样,性,活动内容从多角度去选活动形式多样性（三）、多,12,（四,）、整体性原则,班级活动内,容、过程、教育,力量、组织、形式等整,个活动是,以思想教育为指导活动,，使教育,目标和心身发展，包括,在德、智,、体、美、劳的整体发,展，活动,也可尽可以发挥学校、,家庭、社,会整,体教育功能。,（四）、整体性原则班级活动内容、过程、教育力量、组织、形式,13,易操,作性原则主要表现要求如下：,1,、要,控制活动规模，内容表现短、小、实,，一次集中能解决一个问题，时间,35,分钟即可。,2,、注意活动频率。主题班会一学期,12,次可以。在日常活动中小,规模的每天都可以进,行。,3,、日,常活动要形成自动化习惯。如上操、,检查卫生的评说、班级,光荣事信息等，有专,人负,责说一说，定时间进行。,（五）、易操作性原则,易操作性原则主要表现要求如下：（五）、易操作性原则,14,二、组织班级,活动,的方法,（一,）班级多动主题选择的民主性,组织班级活,动最重要的工作的活动的题目选的,好不好，题目选的好活,动就搞得好，选题不好活动,也就,搞不好。选题可以有四个层次：,1,、,选题应与班级目标计划相一致，针,对班,级需求；,2,、,班级集体现实是否有急需解决的问,题；,3,、,选题要考虑与学校教育计划与学校,教育安,排活动有否相冲；,4,、选题可以由班委干,部向同学提出，,并征,求同学意见。,二、组织班级活动的方法,15,（二,）、制定班级活动计划,1,、,活动计划内容；,2,、活动计划书面表达,形式,。,（二）、制定班级活动计划,16,（三,）、具体准备工作,准备工作关键抓好落实,。班级活动在,完成计,划基础上，抓好落实：发言人、,发言,稿、落实节目、排练、质量检查。,更须要落实讲话内容、,讲话时间、地点。,如实汇报班级情况，提,高讲话针对性。主,任如何活动，写出主题,词，开头结尾及中,间衔,接，并进行演练，都要写出计划。,（三）、具体准备工作,17,活动,展示时为了展现班级学生参与活动调查研,究过,程的表现。展示应注意：,1,、应有,大部分学生的成果展示，但不一定是每一,位学,生的成果，应当是有配合或合作；,2,、展示,可以用录像、多媒体手段，学生表演的照,片；,3,、展示现场布置与成果气,氛有直接联系，布置会,场应,与主题气氛环境合拍等。,（四,）、班级活动的展示,活动展示时为了展现班级学生参与活动调查研,18,（五,）、班级活动总结,班级开,展活动是学生身心发,展和班级进步的重要手,段。从选,题到准备到活动开始，,存在的优,点,、缺点、建议都要反馈在活动,总结,里，以便增加经验、以利再战。,（五）、班级活动总结,19,祝您,愉快！,祝您愉快！,20,开展班级活动途径和方法课件,21,