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,“厘米”的认识,返回,北师大版 数学 二年级 上册,“厘米”的认识,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,测量,课堂练习,6,课前导入,想一想，同样是课桌，为什么测量结果不一样？,课桌有,6,拃长。,课桌有,4,支铅笔长。,探究新知,同样的课桌，怎样才能使我们测量的结果一样呢？,测量时要有统一的标准作为长度单位。,厘米是常用的长度单位，,在测量较短物体的长度时，一般用厘米作单位。,可以用字母,cm,表示,厘米,。,用尺子测量物体的长度。,0,刻度,竖线,刻度线,数字,刻度,标志着开始,cm,厘米,数字,竖线,这些都是,1,厘米,什么物体的长度大约是,1,厘米？,食指的宽度,书的厚度,大约,1cm,量一量你的铅笔有多长，,想一想，它们这样量对吗？,通常，测量物体的长度时，要把一段,对准尺子的,0,刻度,，物体的另一端对着尺上的刻度几，物体就是几厘米。,或者和某一个刻度对齐。,？,量一量，画一画。,量一量它有多长。,画一条长,4,厘米的线。,5cm,课堂练习,1.,估一估，量一量。,测量时要和,0,刻度对齐。,2.,画一条长,8,厘米的线。,提示：,从,0,刻度开始。,3.,说一说各是几厘米。,3,厘米,5,厘米,4,厘米,4.,哪辆汽车能从桥下通过？在能通过的汽车下面画“”。,（）（）（）,提示：,分别算出桥和,号物体高度。,（）（）（）,16,厘米,13,厘米,17,厘米,19,厘米,5.,想一想，怎样用下面的“断尺子”画出一条,6,厘米的线？。,提示：,从,8,厘米开始，,14,厘米结束。,课件,PPT,学习目标,2.,培养工整书写，认真计算的好习惯。,1.,掌握连加的运算顺序和竖式计算的书写方法。,3.,培养学生发现数学信息，解决问题的能力。,从表中知道了哪些数学信息？,情景导入,课件,PPT,谁说得对？,探究新知,课件,PPT,算一算，他们分别得了多少分？到底谁获胜？,2,4,30,41,20,30,40,90,4,1,5,90,5,95,95(,分）,答：淘气共得了,95,分。,探究新知,课件,PPT,算一算，他们分别得了多少分？到底谁获胜？,24,30,41,24,30,54,54,41,95,95(,分）,探究新知,答：淘气共得了,95,分。,课件,PPT,算一算，他们分别得了多少分？到底谁获胜？,24,30,41,95(,分）,探究新知,答：淘气共得了,95,分。,24,30,95,41,课件,PPT,算一算，他们分别得了多少分？到底谁获胜？,23,44,29,23,44,67,67,29,96,96(,分）,答：笑笑共得了,96,分。,探究新知,课件,PPT,算一算，他们分别得了多少分？到底谁获胜？,23,29,96,44,笑笑获胜,探究新知,23,44,29,96(,分）,答：笑笑共得了,96,分。,课件,PPT,典题精讲,1.,三（,1,）班和三（,2,）班一共有多少人？,课件,PPT,典题精讲,1.,三（,1,）班和三（,2,）班一共有多少人？,解题思路：,用加法计算，注意相同数位要对齐，从个位加起。,课件,PPT,十,个,3 5,3 2,6 7,35,32,67,（人）,典题精讲,1.,三（,1,）班和三（,2,）班一共有多少人？,课件,PPT,典题精讲,1.,计算,36+21=,解题思路：,一定要注意相同数位对齐，从个位加起，算对了，别忘了横式写答案。,课件,PPT,57,典题精讲,1.,计算,36+21=,5 7,3 6,2 1,课件,PPT,（）,（）,（）,3 3,4 3,6,7,易错提醒,计算,33+43=,错误解答,67,课件,PPT,易错提醒,计算,33+43=,错解分析：,个位相加放在个位上，十位相加放在十位上。,课件,PPT,（）,（）,（）,3 3,4 3,6,7,易错提醒,计算,33+43=,错误解答,76,3 3,+4 3,7 6,正确解答,课件,PPT,1.,投飞镖比赛。,奇思和妙想谁获胜,学以致用,提示：先计算总分，总分高的获胜。,课件,PPT,1.,投飞镖比赛。,解答：,学以致用,35+23+30=88(,分,),40+26+20=86,（分）,答：奇思获胜。,课件,PPT,2.,三个小组一共有多少人？,学以致用,提示：把,3,组人数加在一起。,2.,三个小组一共有多少人？,学以致用,解答：,17+36+11=64,（人）,答：三个组一共有,64,人。,课件,PPT,3.,列竖式计算。,学以致用,课件,PPT,4,8,4,4,8,+,9,3,5,7,1,2,6,+,2,3,2,3,6,+,6,3,3,7,+,5,3,4,9,+,学以致用,4.,蝴蝶后面是数字几,课件,PPT,5.,下表是我国,运动,员,在,近几届奥运会上获得的奖牌数。,2008,年一共获得奖牌多少枚？,学以致用,提示：求一共有多少，用加法。,课件,PPT,5.,下表是我国运动运在近几届奥运会上获得的奖牌数。,2008,年一共获得奖牌多少枚？,学以致用,51+21+28=100,（枚）,课件,PPT,课件,PPT,课堂小结,2.个位加完的结果要放在,个位上，,十位加完的结果放在十位上。,大家有什么收获？,要,注意些什么？,1.,列竖式,时相同,数位要对齐，从个位加起。,课件,PPT,谢谢,
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