太阳是大家的优秀-完整版课件

,劳动英雄面孔红，天一亮来就出工。从东到西忙不停，直到傍晚才收工。,猜谜语,劳动英雄面孔红，天一亮来就出工。从东到西忙不停，,R,三年级语文下册,25,太阳是大家的,R三年级语文下册25 太阳是大家的,日出：指太阳初升地平线或最初看到的太阳的出现。一般是指太阳由东方的地平线徐徐升起的时间，而确实的定义为日面刚从地平线出现的一刹那。,日出：指太阳初升地平线或最初看到的太阳的出现。一般是,日落：指太阳徐徐降下至西方的地平线下的过程，亦即是夕阳时分，而确实的定义为日面完全没入地平线下的时间。,日落：指太阳徐徐降下至西方的地平线下的过程，亦即是夕,作家名片：薛卫民，吉林伊通人。中国作家协会儿童文学委员会委员。其作品曾获全国优秀儿童文学奖等奖项。,主要作品：白玫瑰三角帆为一片绿叶而歌等。,作家名片：薛卫民，吉林伊通人。中国作家协会儿童文学委,我会读,tn,xi,pi,红彤彤,晚霞,陪着,趁机,chn,红,彤彤,晚,霞,陪,着,趁,机,我会读tnxipi红彤彤晚霞陪着趁机chn红彤彤晚,彤,陪,彤陪,我会写,彤,霞,陪,趁,左右结构：,半包围结构：,上下结构：,彤,霞,陪,趁,我会写彤霞陪趁左右结构：半包围结构：上下结构：彤霞陪趁,字词解释,红彤彤,晚霞,睡梦,洒,拔,指睡熟的状态。,把固定或隐藏在其他物体里的东西往外拉。,日落时出现的云霞。,把水散布在地上。,形容很红。,字词解释红彤彤指睡熟的状态。,自由读课文，说说课文每个小节的主要内容。,第1节：描绘_的景色。,第2节：写太阳_。,第3节：写太阳落山后_。,第4节：写其他国家的小朋友_。,太阳落山,一天的活动,走向另外的国家,对太阳的盼望,自由读课文，说说课文每个小节的主要内容。第1节：描绘_,品读第一小节,西边天上的朵朵白云，,变成了红彤彤的晚霞；,白云,晚霞,白,红,预示太阳将要落山,品读第一小节西边天上的朵朵白云，白云晚霞白红预示太阳将要落山,从东山上升起的太阳，,到西山上就要落下！,旭日东升,日落西山,从东山上升起的太阳，旭日东升日落西山,品读第二小节，一天中太阳都做了什么事呢？,一天中太阳做了多少好事：,她把金光往鲜花上洒，,她把小树往高处拔；,品读第二小节，一天中太阳都做了什么事呢？一天中太阳做了多少好,她陪着小朋友在海边戏水，,看他们扬起欢乐的浪花,她陪着小朋友在海边戏水，,拟人,这节诗中的太阳是一个什么样的角色，作者采用了什么修辞手法？有什么好处？,把太阳当作鲜花、小树和孩子的朋友，使其显出蓬勃的生命力，给人以亲切的感觉。,拟人 这节诗中的太阳是一个什么样的角色，作者采用了什么,她_,她_,她_,“一天中太阳做了多少好事”聪明的你们想一想太阳还做了哪些好事呢？,把温暖的阳光送到世界各地,让春天变得更加灿烂美丽,让柳树长出漂亮的绿头发,她_,品读第三小节，太阳去哪儿呢？,太阳就要从西山落啦！,她要去哪儿？,她要趁人们睡觉的时候，,走向另外的国家。,这句话有什么作用？,点题。太阳不知疲倦地把光和温暖洒向地球的每个角落，升华了文章的主旨。,品读第三小节，太阳去哪儿呢？太阳就要从西山落啦！这句话有什么,品读第四小节,在别的国家里，,也有快乐的小朋友，,也有小树和鲜花。,我知道，此时，,那里的小朋友和鲜花，,正在睡梦中等她，盼她,句尾的省略号有什么作用？,品读第四小节在别的国家里，句尾的省略号有什么作用？,意犹未尽，表现出小朋友和鲜花在睡梦中等待太阳、期盼太阳的状态，一个省略号似乎蕴含了千言万语，起到了无声胜有声的表达效果。,意犹未尽，表现出小朋友和鲜花在睡梦中等待太阳、期盼太,他们在等着_；,他们在盼着_。,他们希望_，_,_。,太阳温暖冰冷的小手,太阳使自己的花朵开放,太阳带来晴朗的一天,他们能尽情地在草地上玩耍,使,他们在等着_；太阳温暖冰冷,这节诗写出了太阳怎样的特点？,太阳普照万物，不分国界，不分地域，太阳是大家的。它来到不同国家，传递着世界各国小朋友之间的友谊。,这节诗写出了太阳怎样的特点？太阳普照万物，不,分小节朗读诗歌，想一想在什么样的环境下太阳是大家的呢？,只有在世界和平和社会安宁中，全世界的孩子才能同在蓝天下幸福、快乐地成长。,分小节朗读诗歌，想一想在什么样的环境下太阳是大家的呢,太阳是大家的,太阳做好事洒、拔、陪,走向别的国家等她，盼她,世界是大家的,太阳是大家的太阳做好事洒、拔、陪走向别的国家等她，盼,暖暖的太阳，照亮了你，照亮了我，也照亮了全世界所有的小朋友，就请她带上我们真挚的友情愿天下所有的小朋友都能手拉手，带上我们深深的祝福愿天下所有的小朋友都能快乐无忧。,暖暖的太阳，照亮了你，照亮了我，也照亮了全世界所有的,大漠孤烟直，长河落日圆。,王维使至塞上,与太阳有关的诗句,东边日出西边雨，道是无晴却有晴。,刘禹锡竹枝词二首其一,日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。,白居易忆江南,大漠孤烟直，长河落日圆。与太阳有关的诗句东边日出西边雨，道,一、多音字组词。,好,ho,（）,ho,（）,鲜,xin,（）,xin,（）,觉,jio,（）,ju,（）,要,yo,（）,yo,（）,美好,爱好,鲜艳,鲜见,睡觉,觉悟,需要,要求,一、多音字组词。好ho（）ho（）鲜,二、根据课文内容填空。,一天中太阳做了多少好事：,她把金光_；,她把小树_；,她陪着小朋友_，,看他们_,往鲜花上洒,往高处拔,在海边戏水,扬起欢乐的浪花,二、根据课文内容填空。一天中太阳做了多少好事：往鲜花上洒往高,三、类文阅读。,太阳花,我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。,太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。,太阳花的叶子很特别，小而厚，叶表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。,太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，,三、类文阅读。太阳花 我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一,有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂，花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是那么俏丽，真讨人喜欢。,我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力，它不怕日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。,有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂,1.作者为什么喜欢太阳花？,因为它有顽强的生命力，它不怕日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的。,1.作者为什么喜欢太阳花？,2.简单地写你喜欢的一种花的两三个特点。,我喜欢菊花，当百花都凋谢了，而菊花在秋风扫落叶中开放了。,夏天，当百花盛开时，菊花从不羡慕他们，它的根深深地扎入泥土中，吸足了养分，茎长的又粗又壮，叶子绿的非常美丽，巴掌大的叶子，周围锯齿状，叶面整洁光滑，那一层层的叶子充满了生机。,2.简单地写你喜欢的一种花的两三个特点。我喜欢菊花，,秋天，那一个个含苞欲放的花骨朵绽开了笑脸，有黄的金灿灿的像太阳，有粉的像含羞的小姑娘，花瓣打着卷，像小姑娘的发丝。,我喜欢菊花，不仅是它的美丽，更因为它没有被寒风吓倒，寒霜中更显她的美丽。,秋天，那一个个含苞欲放的花骨朵绽开了笑脸，有黄的金灿,课后习题参考答案,1.我要有感情地朗读这首诗，还要背下来。,（1）朗读指导：本文总的来说要用快乐的语气来读，但各节又不完全一样。如第2节是描绘太阳一天的活动，要用比较舒缓的语气来读；第4节要比其他几节读得稍轻一些，表现出睡梦中的盼望。,课后习题参考答案1.我要有感情地朗读这首诗，还要背下来。（1,（2）背诵指导：可以按照“东升西落洒、拔、戏水去哪儿？另外的国家正在等她、盼她”来背诵。,（2）背诵指导：可以按照“东升西落洒、拔、戏水去哪儿,2.我们来交流交流读了课文后的感想。,参考答案：太阳是无私的，她把光和热无私地分给地球上的万物，给地球带来了美好的一切。,2.我们来交流交流读了课文后的感想。参考答案：太阳是,3.我想把自己感兴趣的诗句抄下来。,名师点拨：本文语言朴素，意境深远，表达了诗人对世界的热爱，对美好生活的向往，所以我们可以选择自己感兴趣的诗句来积累。例如：“西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞”一句，作者并未直接表述太阳要落山了，而是通过写“西边天上的朵朵白云”“红彤彤的晚霞”让人去想象太阳落山时的美丽景象。,3.我想把自己感兴趣的诗句抄下来。名师点拨：本文语言,2.以太阳为主题，创作一幅画，再写上几句自己想说的话。,1.抄写并背诵这首诗。,2.以太阳为主题，创作一幅画，再写上几句自己想说的话,太阳是大家的优秀-完整版课件,