焦耳定律（讲优质课）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,合作电话：,010-57172727,客服电话：,010-58425255/6/7,传 真：,010-89313898,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,合作电话：,010-57172727,客服电话：,010-58425255/6/7,传 真：,010-89313898,第十八章第四节,王军,焦耳定律,课堂讲述生活中的小故事：,上周六，小刚同学的爸爸出门前嘱咐他好好写作业，不要看电视。当爸爸回来时看到他在认真写作业，电视机也没打开，很高兴。但是，后来爸爸说，小刚在撒谎。,你知道他爸爸如何判断小刚在说谎呢？,学生思考后回答。摸摸电视机的后盖，后盖是热的。,教师说明：看来大家都有这种经历，后盖为什么会是热的呢？,学习,目标：,(1),知道电流的热效应。,(2),知道焦耳定律。,(3),知道电热的利用和防止。,知识回顾,前面学习有关电能（电功）的公式：,1.,W=,Pt,2.W=UIt,3.W=,4.W=,一电流的热效应,1.什么是电流的热效应？,2.生活中哪些电器用到了电流的热效应？,3.这些“热”从哪里来？,即时练习：,物理长江作业本P95-“2”“5”“9”,演示实验,电流通过导体时产生热的多少与什么因素有关,?,实验装置,提问：,1.同学们能画出电路图吗？,2.本实验装置探究了电流产生的热能与什么的关系？,3.,观察到什么现象？,4.,能否得出结论？,5.,可见，串联电路中电阻越大，电能产生的热量越,。,即时练习：,物理长江作业本：P95-4,电流通过导体时产生热的多少,又,与什么因素有关,呢,?,1.能否画出电路图呢？,2.本实验装置探究了电流产生的热能与什么的系？,3.,观察到什么现象？,4.,能否得出结论？,5.,可见，并联电路中电阻越小，电能产生的热量越,。,提问：,物理长江作业本：,P95-96-“7”“10”,即时练习：,能力提升,：P96-11 12,如果我们把上面的实验换成如下的装置采用上述同样的方法来进行探究可以吗？,器材,：,电源、开关、导线、两个阻值不同的电热丝()、煤油、两只玻璃瓶、两只,、滑动变阻器.,合作探究：,步骤,：,如图组成串联电路，在玻璃瓶中装有等量的、,相同的煤油，煤油内插入,闭合开关，调节滑动变阻器使电流表的示数为0.5 A，5分钟后发现甲、乙煤油的温度分别为3,8,和3,0,_,开关，使煤油冷却回原来的温度，向,调节滑动变阻器，使电流表的示数为1 A，过5分钟，甲煤油的温度是46,在第步的基础上，保持滑片位置不变，通电10分钟后发现甲煤油的温度为,4,6。,实验中，通过,U型管液柱的高度或,温度计示数的高低来判断电流通过导体时产生电热的多少，这是采用了,法；本实验还采用了_法。,实验方法：,即时练习：,物理长江作业本：P96-17,焦耳定律：（,直接利用,）,1.,内容：电流通过导体产生的热量跟,_,成正比，跟,_,成正比，跟,_,成正比。,2.,公式：,_,Q_,；,I_,；,R_,；,t_ _,；,即时练习：,物理长江作业本：P95-1 P96-14,实验结论：,在通电时间和,_,一定时，导体电阻越,_,，通电导体所产生的热量越,_,。,在通电时间和,_,一定时，通过导体的电流越,_,，通电导体所产生的热量越,_,。,在导体的电阻和,_,一定时，通电时间越,_,，通电导体所产生的热量越,_,。,补充：,1.,（电热功率：=.,2.,对于纯电阻电路，电流做功消耗的,电能全部,转化为,内能,（QW），这时以下公式均成立,Q=W=UIt,Q=W=,Pt,Q=W=,Q=W=,3.,对于非纯电阻电路，电能除了转化为内能，还要转化为其他形式的能量。求Q时只能用,Q,即时练习：,物理长江作业本：P95-4,P95-3,p95-6,电热的利用与防止：,1.,利用电热的例子：热水器、电饭锅、_ _、_ _等。,2.,防止电热的例子：电视机外壳的_窗；计算机内的_风扇、电动机外壳的_片等。,3.为什么电炉丝发红，而导线却几乎不发热的原因是什么？,解释：,电炉丝与插头是_联的，通过的电流_根据_定律公式_，在_时间内，_一定时，电流产生的热量跟_成正比，炉丝比插头的电阻_，相同条件下电流产生的热量_，因此炉丝热得发红,本堂小结：,我学到了什么？,学习反馈：（作业：物理同步练习册1-10题）,【,当堂,练习】,：,1（判断）电风扇工作时，没有电流的热效应产生 (),2.导线相互连接的位置往往比别处更容易发热，加速老化，甚至引起火灾电流通过电灯，电灯会发热；电流通过电褥子，电褥子会发热；通电时间长了，连接用电器的导线也会发热这些现象都是把_转化为_，这种现象叫_据此现象，人们制成了_。,3.根据焦耳定律公式_，在电流相同的情况下，电阻越大，电流在一定时间内产生热量越_也就是说，在电流相同时，电阻较大的导体产生热量的功率越_,4.有一个电暖气，当通过它的电流是原来的2倍时，它产生热量的功率是原来的_倍,5一盏“220V，60W”的白炽灯，一台“220V，60W”的电风扇，一只“220V，60W”的小电暖手炉，同时接在220V的电压下，则相同时间内产生的热量(),A电风扇最多 B白炽灯最多 C暖手炉最多 D一样多,6.下列研究方法中属于控制变量法的是(),A研究焦耳定律时，可以通过观察烧瓶中液体温度的高低来判断电阻产生热量的多少,B在电流、通电时间一定时，研究电阻产生的热量与电阻的关系,C通过电流做功的多少来量度消耗电能的大小,D比较电流表和电压表的异同点,7在家庭电路中，导线相互连接的位置往往比别处更容易发热，加速老化，甚至引起火灾这是为什么?,答：导线相互连接的位置电阻较_，根据Q=_可知：通电时间、电流一定时，_与导体的_成正比，所以在家庭电路中，导线相互连接的位置往往比别处更容易发热，加速老化，甚至引起火灾,8一根60的电阻丝接在36V的电源上,在5min内共产生多少热量？,9.某导体的电阻是2，通过2 的电流时，1min产生多少焦耳的热量？,10.一只电烙铁的额定电压是220V，在额定电压下工作时的电阻是1210欧姆，它的额定功率是多大？在额定电压下通电10分钟产生多少热量？,11.探究焦耳定律：,器材,:,电源、导线、开关、两个装有相同质量煤油的烧瓶、铜丝、镍镉合金丝、,。,准备,:,实验装置如图所示，在两个相同的烧瓶中装相等质量的煤油，瓶中各放一根电阻丝，右瓶中电阻丝比左瓶中的大，通电后观察电流通过电阻丝产生的热量是没有的温度升高，电流产生的热量越,，煤油温度上升的越,。,步骤和现象,:,如图连接电路，闭合开关一段时间后，发现右侧瓶中温度,，这说明烧瓶中的镍镉合金丝产生的热量,；,只将右瓶中的镍镉合金丝接入电路，再用,改变电路中电流，使电流比刚才的电流大，通电时间跟上次实验一样，发现烧瓶中的煤油温度升高的比上次,，这说明 。,对于两瓶通电时间越长，烧瓶中煤油温度都升高的越,。,方法,:,本实验用的物理学研究方法有,和,。,结论,:,电流通过导体产生的热量多少与,、,和,有关。,