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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,冷战后的,世界格局,第21课,历史九年级,下,册（,RJ,）教学课件,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,走向和平发展的世界,第六单元,冷战后的第21课历史九年级下册（RJ）教学课件导入,1,导入新课,我们在军事上曾经是世界第一位，甚至没有人向我们挑战，因为我们垄断着原子武器。我们那时在经济上也远远处于第一位现在，美国不再是从经济角度来说的世界头号国家，超群的世界强国，也不再仅仅有两个超级大国，当我们从经济角度和经济潜力来考虑问题时，今天世界上有五大力量，它们是美国、西欧、苏联、中国，当然还有日本。,尼克松1971年在堪萨斯城假日旅馆的讲话,思考,谈谈你对尼克松这段话的认识。,导入新课我们在军事上曾经是世界第一位，甚至没有人向我们挑战，,2,1,2,3,4,1.,识记地区冲突的表现、美国推行霸权主义的表现，世界多极化趋势的发展,；,不结盟运动的兴起和世界大多数国家为建立国际新秩序的努力基本史实；,3,了解威胁世界和平的因素。美国称霸的表现。（重点）,05-05,导入新课,b,.,学习目标,简述世界多极化趋势发展找那个各国的实力,。,（重难点）,12341.识记地区冲突的表现、美国推行霸权主义的表现，世界,3,4,07-18,新课探究,目标导学一：霸权主义与地区冲突,407-18新课探究目标导学一：霸权主义与地区冲突,4,5,07-18,新课探究,507-18新课探究,5,6,07-18,新课探究,许杏虎,朱颖,邵云环,他们为何血洒异乡？,607-18新课探究许杏虎朱颖邵云环他们为何血洒异乡？,6,7,07-18,新课探究,中国民众强烈抗议,707-18新课探究中国民众强烈抗议,7,8,07-18,新课探究,我们并不孤单，国际社会强烈抗议,807-18新课探究我们并不孤单，国际社会强烈抗议,8,9,07-18,新课探究,907-18新课探究,9,10,07-18,新课探究,1007-18新课探究,10,11,07-18,新课探究,听听民众的声音,伊拉克少女祈和平,韩国儿童：“停止战争”,约旦：“不要为石油流血,美国华盛顿：民众冒雨反战,1107-18新课探究听听民众的声音伊拉克少女祈和平韩国儿童,11,12,新课探究,目标导学二：世界多极化趋势的发展,12新课探究目标导学二：世界多极化趋势的发展,12,13,新课探究,13新课探究,13,14,新课探究,中,国通过改革开放，经济快速发展，,综合国力显著增强，经济规模居世界第二，,中国的和平崛起对世界格局产生重大影响,14新课探究 中国通过改革开放，经济快速发展，,14,新课探究,俄罗斯力求在国际舞台上扮演更重要的角色,新课探究俄罗斯力求在国际舞台上扮演更重要的角色,15,新课探究,发展中国家总体实力在不断增强，国际影响不断扩大,新课探究发展中国家总体实力在不断增强，国际影响不断扩大,16,新课探究,新课探究,17,新课探究,目标导学三：建立国际新秩序的努力,不结盟运动是一个松散的国际组织，它成立于冷战时期的1961年9月，现有120个成员国、17个观察员国和10个观察员组织。它包括了近三分之二的联合国会员国，绝大部分是亚洲、非洲和拉丁美洲的发展中国家，人口总和占世界人口的55%左右，在国际社会具有广泛的代表性。中国于1992年9月成为其观察员国。,思考,不结盟运动真的不结盟吗？,新课探究目标导学三：建立国际新秩序的努力不结盟运动是一个松散,18,新课探究,新课探究,19,课堂小结,课堂小结,20,18-1,1.“冷战”结束后的世界形势是,A单极格局,B缓和与紧张、和平与动荡并存,C多极化,D反恐斗争,随堂训练,P29-P30,B,18-11.“冷战”结束后的世界形势是随堂训练P2,21,18-1,2.冷战结束后，世界政治格局朝多极化方向发展。在新的世界格局形成过程中，具有决定性作用的因素是,A人口数量,B经济实力,C资源优势,D军事实力,随堂训练,P29-P30,B,18-12.冷战结束后，世界政治格局朝多极化方向发展。在新的,22,
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