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第二课时 氧气的性质,第二课时 氧气的性质,复习,一、空气的成分,空气是一种,。（纯净物、混合物）,混合物,稀有气体,按体积算,氮气,N,2,氧气,O,2,其他,气体,（1）,二氧化碳,水蒸气等其他杂质,1、充入灯泡中,，延长灯,泡的使用寿命；,2,、,充入食品保装袋防腐,，保鲜。,3、,制造化肥、炸药的重要原料。,4、用作致冷剂，医疗上常用液氮,冷冻麻醉或,冷藏人体细胞,组织。,1、供给呼吸,2、帮助燃烧,3,、燃料在氧气中燃烧后产生的高温,火焰可用来切割或焊接金属。,（78）,（21）,（0.93）,CO,2,（0.04）,（0.03）,复习一、空气的成分空气是一种 。,氧气的用途由什么决定的呢？,氧气的性质,1、物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,叫,。,物理性质,2、物质在化学变化中表现出来的性质叫,。,化学性质,如：,颜色、气味、味道、状态、溶解性、密度、熔点、沸点等。,如：,可燃性、,氧化性、,还原性、,酸碱性等,氧气的用途由什么决定的呢？氧气的性质1、物质不需要发生化学变,1.观察一瓶氧气的颜色和状态,。,氧气是一种_色_味的气体,无,无,2.用手轻轻地在瓶口扇动，使少量氧气飘进,鼻孔，闻一闻它的气味。,你能总结出氧气的物理性质了吗？,1.观察一瓶氧气的颜色和状态。氧气是一种_色_味的气,二、氧气的物理性质,无,无,不易,略大,.氧气是一种_色_味的气体,._溶于水,.密度比空气_,.低温下可液化成_色液体,也可变成_状_色固体,淡蓝,蓝,雪花,小知识：,在同温同压条件下，气体相对分子质量越大，,气体密度也越大。空气的平均相对分子质量为29,二、氧气的物理性质无无不易略大.氧气是一种_色_,自主阅读学习，完成任务一：,化学式,分 类,结 构,溶解性,密 度,熔 点,沸 点,氧 气,是由大量,氧分子,构成的,每个氧分子是由两个氧原子构成的,O,2,非金属单质,不易溶解于水,常温下 1升水中大约能溶解 30毫升的氧气,比空气,密度（1.293克/升）,略大,在标准状况下氧气的密度为1.429克/升,-218,此温度下凝固成雪花状的,蓝色固体,-183,此温度下液化成,淡蓝色的液体,（在1.0110,5,帕下）,自主阅读学习，完成任务一：化学式分 类结 构溶解性,如何检验氧气？,将一根带火星的木条伸入充满氧气的集气瓶,里，观察产生的现象。_,带火星的木条,复燃,如何检验氧气？将一根带火星的木条伸入充满氧气的集气瓶带火星的,磷在氧气中燃烧生成的白雾,生成一种_ 色的固体,氧气是一种_色_味的气体,自主阅读学习，完成任务一：,说明硫燃烧能_热。,做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，操作或现象,你能总结出氧气的化学性质了吗？,自主阅读学习，完成任务一：,也可变成_状_色固体,铁丝在氧气中燃烧实验中，为什么集气瓶底,先在酒精灯上加热细铁丝,（因为氧气不易溶解于水）,使带火星的木条复燃的气体是氧气。,鼻孔，闻一闻它的气味。,检验氧气的方法是-（）A.,自主阅读学习，完成任务一：,用带火星的木条去检验 C.,铁丝在氧气中燃烧实验中，为什么集气瓶底,木炭在氧气中燃烧生成刺激性气味的气体,说明磷燃烧能_热。,氧气是一种化学性质比较活泼的气体。,铁丝在纯氧气中_,向上排空气法收集时，如何知道氧气收集满了呢？,三、氧气检验（鉴别）方法,带火星的木条伸到,瓶口,，如果,复燃,，说明已满。,用,带火星的木条,检验氧气的存在,。,使带火星的木条,复燃,的气体是氧气。,根据以上的活动，你得出了氧气具有什么性质？,氧气具有助燃性。,氧气能燃烧吗？,不能,磷在氧气中燃烧生成的白雾向上排空气法收集时，如何知道氧气收集,如何观察化学反应？,反应前物质颜色状态是怎样的？,反应在什么条件下发生？,反应过程中有哪些现象？,反应后物质颜色状态又是怎样的？,如何观察化学反应？反应前物质颜色状态是怎样的？反应在什么条件,空气的平均相对分子质量为29,加热成发红状态，伸进盛有氧气的集气瓶里，,氧气是一种_色_味的气体,发出微弱的淡蓝色火焰。,说明硫燃烧能_热。,4、用作致冷剂，医疗上常用液氮,3、燃料在氧气中燃烧后产生的高温,火焰可用来切割或焊接金属。,具有刺激性气味的气体，,说明磷燃烧能_热。,自主阅读学习，完成任务一：,火焰可用来切割或焊接金属。,加热成发红状态，伸进盛有氧气的集气瓶里，,观察一瓶氧气的颜色和状态。,由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物,氧气的用途由什么决定的呢？,检验氧气的方法是-（）A.,做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，操作或现象,做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，操作或现象,木炭在氧气中燃烧更_，发出_光，,先在酒精灯上加热细铁丝,用火柴去点燃 B.,在铺有细砂的燃烧匙里放入少量的硫磺，在酒精灯火焰上加热，直至燃烧，观察其现象。然后把燃烧匙伸进盛有氧气的集气瓶里，观察燃烧的现象，闻一闻气味，用手触摸瓶壁有什么感觉？,硫在空气中燃烧：,发出微弱的淡蓝色火焰。,空气的平均相对分子质量为29在铺有细砂的燃烧匙里放入少量的硫,反应物的,颜色、状态,反应条件,反应过程,中的现象,生成物的,颜色、状态,结论解释,硫是_色的固体粉末,点燃,硫在纯氧中燃烧发出_火焰，,明亮的蓝紫色,生成一种具有_,_,气味的气体，,刺激性,手摸集气瓶外壁的感觉是_，,说明硫燃烧能_热。,热,放,具有刺激性气味的气体，,二氧化硫（化学式为_）,黄,SO,2,硫和氧气反应,反应物的反应条件反应过程生成物的结论解释硫是_色的固体,1,.取一根,光亮,的细铁丝绕成,螺旋状,，一端系上一根火柴，另一端系在一根粗铁丝上，点燃火柴，,待火柴临近烧完时，缓缓伸进,盛有氧气、瓶底预先装有少量水或铺上一层细砂的集气瓶里,(,为什么？,),，,不要触壁,。观察发生的现象。,1.取一根光亮的细铁丝绕成螺旋状，一端系上一根火柴，另一端系,铁丝和氧气反应,反应物的,颜色、状态,反应条件,反应过程,中的现象,生成物的,颜色、状态,结论解释,铁丝是_色的金属,点燃,银白,铁丝在纯氧气中_,_,剧烈燃烧，火星四射,放出,_。,热量,生成一种_ 色的固体,四氧化三铁（化学式为_）,黑,Fe,3,O,4,铁丝和氧气反应反应物的反应条件反应过程生成物的结论解释铁丝是,2.硫在空气和氧气中燃烧现象不同；铁丝在空气中不能燃烧，而在纯氧中可以燃烧。你认为其中的原因是什么？,氧气的浓度不同。,同种物质，反应条件不同，实验现象不同。,3.你能总结出氧气的化学性质了吗？,1.铁丝在氧气中燃烧实验中，为什么集气瓶底,预先装有少量水或铺上一层细砂？,防止生成的熔化物溅落而炸裂瓶底,得出什么结论？,氧气是一种化学性质比较活泼的气体。,2.硫在空气和氧气中燃烧现象不同；铁丝在空气中不能燃烧，而在,加热成发红状态，伸进盛有氧气的集气瓶里，,使带火星的木条复燃的气体是氧气。,氧气是一种_色_味的气体,观察一瓶氧气的颜色和状态。,氧气是一种_色_味的气体,叫 。,说明磷燃烧能_热。,铁丝在空气中不能燃烧，而在纯氧中可以燃烧。,火焰可用来切割或焊接金属。,此温度下凝固成雪花状的蓝色固体,我们用什么研究方法来研究氧气的性质呢？,生成一种_ 色的固体,铁丝在氧气中燃烧实验中，为什么集气瓶底,每个氧分子是由两个氧原子构成的,然后把燃烧匙伸进盛有氧气的集气瓶里，观察燃烧的现象，闻一闻气味，用手触摸瓶壁有什么感觉？,氧气是一种无色无味的气体,用手轻轻地在瓶口扇动，使少量氧气飘进,检验氧气的方法是-（）A.,也可变成_状_色固体,易溶于水 D.,生成一种_ 色的固体,的是-（）,1.用镊子夹取一小块木炭，放在酒精灯外焰,加热成,发红状态,，伸进盛有氧气的集气瓶里，,观察现象。等燃烧停止后，立即向瓶内,倒进,一些澄清的 石灰水，,振荡,，观察石灰水发生什么变化？,加热成发红状态，伸进盛有氧气的集气瓶里，1.用镊子夹取一小块,反应物的,颜色、状态,反应条件,反应过程,中的现象,生成物的,颜色、状态,结论解释,木炭和氧气反应,木炭是_色的固体,点燃,木炭在氧气中燃烧更,_，,发出,_,光，,放出,_。,旺,白,生成一种使澄清石灰水变,_,的气体。,浑,浊,热量,黑,反应物的反应条件反应过程生成物的结论解释木炭和氧气反应木炭是,铁丝是_色的金属,氧气的用途由什么决定的呢？,固体物质,火焰可用来切割或焊接金属。,颜色、气味、味道、状态、溶解性、密度、熔点、沸点等。,向上排空气法收集时，如何知道氧气收集满了呢？,然后把燃烧匙伸进盛有氧气的集气瓶里，观察燃烧的现象，闻一闻气味，用手触摸瓶壁有什么感觉？,说明硫燃烧能_热。,硫在空气和氧气中燃烧现象不同；,下列物质在氧气中燃烧的主要现象的叙述正确,你能总结出氧气的物理性质了吗？,A木炭 B细丝 C磷 D硫,氧气是一种_色_味的气体,此温度下凝固成雪花状的蓝色固体,生成一种_ 色的固体,自主阅读学习，完成任务一：,（因为氧气不易溶解于水）,此温度下凝固成雪花状的蓝色固体,也可变成_状_色固体,检验氧气的方法是-（）A.,铁丝在纯氧气中_,你认为其中的原因是什么？,反应物的,颜色、状态,反应条件,反应过程,中的现象,生成物的,颜色、状态,结论解释,红磷是_色的固体粉末,点 燃,磷在纯氧中燃烧放出_，,浓厚的白烟,发出耀眼的_光，,白,手摸集气瓶外壁的感觉是_，,说明磷燃烧能_热。,热,放,白色的固体，,五氧化二磷（化学式为_）,红,P,2,O,5,磷和氧气反应,铁丝是_色的金属反应物的反应条件反应过程生成物的结论,说一说，你这节课有什么知识收获？,二、氧气的性质,1、氧气的物理性质,2、氧气的化学性质,氧气是一种化学性质比较活泼的气体。,氧气能与许多物质（非金属、金属单质等）发生反应。,.氧气是一种无色无味的气体,.不易溶于水,.密度比空气略大,.低温下可液化成淡蓝色液体，也可变成雪花状,蓝色固体,自我小结，完成任务四：,说一说，你这节课有什么知识收获？二、氧气的性质1、氧气的物理,3、氧气检验（鉴别）方法,用,带火星的木条,检验氧气的存在,。,使带火星的木条,复燃,的气体是氧气。,4,、氧化物,由两种元素组成，其中一种是,氧元素,的化合物,3、氧气检验（鉴别）方法用带火星的木条检验氧气的存在。使带火,1.检验氧气的方法是-（）A.用火柴去点燃 B.用带火星的木条去检验 C.倒入澄清的石灰水 D.闻氧气的气味,B,2.下列对氧气性质的说法，正确的是-（）,A.有可燃性 B.能支持燃烧,C.易溶于水 D.密度比空气小,B,3.在一个集气瓶中充满了空气。现要除去其中,的氧气，又不增加其他气体成分，可选用的,可燃物是-（）,A木炭 B细丝 C磷 D硫,C,1.检验氧气的方法是-,4.,下列物质在氧气中燃烧的主要现象的叙述正确,的是-（）,A.,硫在氧气中燃烧，生成无色、无味的气体,B.,木炭在氧气中燃烧生成刺激性气味,的气,体,C.,磷在氧气中燃烧生成的白雾,D.,铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色,固体物质,D,5.做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，操作或现象,不正确的是-（）,A.先在酒精灯上加热细铁丝,B.盛氧气的集气瓶底没有水或沙子,C.生成物为黑色固体,D.剧烈燃烧、火星四射、放出热量,B,4.下列物质在氧气中燃烧的主要现象的叙述正确D5.做细铁丝在,我们用什么研究方法来研究氧气的性质呢？,实验法、,观察法等,如何收集一瓶氧气呢？,（溶解性、密度）,1、排水法,一、氧气收集方法,（因为氧气不易溶解于水）,（因为氧气密度比空气略大）,2、向上排空气法,盛有氧气的集气瓶，正放还是倒放？,（瓶口向上）,（正放）,我们用什么研究方法来研究氧气的性质呢？实验法、观察法等如何收,
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