《职业生涯规划》第2课 做好就业准备

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习提问：我们应树立怎样的就业观？,思考回答：如果现在让你到某星级酒店从事服务员工作，你觉得自己能胜任吗？,1,第2课 做好就业准备,做好由“学校人”到“职业人”的角色转换,2,学习目标：,（1）了解“学校人”和“职业人”的区别；,（2）掌握角色转换的四种导向转变；,（3）尝试对自我进行评价，设计转换任务表,3,一、“学校人”和“职业人”的区别,学校人,职业人,获取,付出,4,学习知识、训练技能，为从业做准备,运用知识、技能，,为社会做贡献职业人,依法接受教育，,获取知识、精神、,物质,依法从事职业，,为社会服务，,取得相应报酬,受教育者，,人际关系简单,被管理者，,人际关系复杂,5,二、角色转换的四种导向转变：,成长导向向责任导向的转变,（一）,6,广州中央海航酒店实习生案例故事1,7,酒店为什么不聘用她？,实习生陈小军毕业后想留在酒店工作，但是被酒店人事部婉言拒绝。经实习指导老师了解情况，得知是因为该生的一次无故旷工。,启迪,为顺利完成角色转换，我们应把每一,项实验、实训当作真正的职业活动来完成。,8,二、角色转换的四种导向转变,个性导向向团队导向的转变,（一）,成长导向向责任导向的转变,（二）,9,游戏：同心杆,10,规则：所有人的手指都不能离开杆子，不能用手指夹、勾等,目标：将杆子由颈部移动到腰部,要求：努力做,11,启迪,学校人际关系简单，学生以完成学习任务为主，虽然在集体中生活，但学习活动主要由个人完成。但到了工作岗位，要与不同年龄、不同省份、不同职位的人过群体生活，这时团队意识尤为重要。,12,思考回答：,如何理解学校实施全封闭式管理制度？,13,启迪,培养独立生活的能力,学会过集体生活，培养人际交往能力,14,二、角色转换的四种导向转变,（一）成长导向向责任导向的转变,（二）个性导向向团队导向的转变,（三）,思维导向向行为导向的转变,15,16,案例故事2,某实习生，在实习期间，不小心把一瓶800元的酒打破了，为此酒店要求赔偿损失，虽然经过实习指导老师求情，减少了赔偿，但此事给该生一个深刻的教训记忆。,养成不允许自己出错的习惯，养成一丝不苟、精益求精的作风。“台上一分钟，台下十年功”就是这个道理。,启迪,17,二、角色转换的四个重点,（一）成长导向向责任导向的转变,（二）个性导向向团队导向的转变,（三）思维导向向行为导向的转变,（四）,智力导向向品德导向的转变,18,观看动画,：“勿以善小而不为”,启迪,“先学做人，再学做事”,19,我们的校训是什么？,崇德敬业，勤学求真,20,由“学校人”向“职业人”转换自我任务表,班级：_ 姓名：_,21,