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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/1/11,#,第八课,维护公平正义,第一,框,公平正义的价值,视频：解读社会主义核心价值观之“公正”,第八课维护公平正义第一框 公平正义的价值,1,探究与分享P,101,：,古时候，一位父亲临终前，要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子的情况是：大儿子精明能干,为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜爱；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。,假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？,结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法？,黄金怎么分？,探究与分享P101：古时候，一位父亲临终前，要把四锭等,2,公平通常指人们基于一定,标准,或,原则,，处理事情,合情合理,、,不偏不倚,的态度或行为方式。,公平的含义：,一、认识公平,公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、,3,知识拓展：,公平是在,比较,中产生的。,如果一个人承担着,少于,应承担的责任，或者取得了,多于,应得的利益，人们就会认为这是不公平。,公平的产生,知识拓展：公平是在比较中产生的。公平的产生,4,探究与分享P,101,：,依据你对公平的理解，对上图中的行为和政策进行评价。,你违反了交通规则！,朋友，快来帮我摆平。,感谢国家,”,两免一补,“,政策，让孩子们都能上学。,规则公平,权利公平,机会公平,探究与分享P101：依据你对公平的理解，对上图中的行为和政策,5,公平的内涵：,权利公平,，要求每个人依法平等参与社会活动；,规则公平,，要求每个人都受到行为规范的约束；,机会公平,，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。,“逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系。”,党的十八大报告,公平的内涵：权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；“逐步,6,探究与分享P,102,：,信息公开,公平竞争,公正审判,结合以上图片，,谈谈公平的价值。,探究与分享P102：信息公开公平竞争公正审判结合以上图片，,7,公平是个人生存和发展的重要保障。,保证个人应得的利益,能让人感受到尊严,公平的价值：,公平是社会稳定和进步的重要基础。,保证社会长治久安。,推动社会持续发展。,公平是个人生存和发展的重要保障。保证个人应得的利益公平,8,在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述；请你来续写。,违法乱纪,弄虚作假,恃强凌弱,遵纪守法,助人为乐,尊老爱幼,探究与分享P,103,：,二、正义的力量,在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己,9,正义的行为都是有利于,促进,社会进步,、,维护,公共利益,的行为。,正义行为的含义：,正义的行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的,10,桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病，他花光了积蓄，家庭也几乎被拖垮。当地政府了解桂某的情况后，不但为他办理了大病救助，报销,70%,的医疗费用，而且将其纳入低保。在社区干部的帮扶下，桂某和妻子开了一家商店，生活状况得到改善。,上述事例对你理解正义有什么启示？,探究与分享P,104,：,桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病，他花光了积蓄，家庭,11,正义的要求：,要求,依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者得到惩罚；,要求,人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；,要求,对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。,正义的要求：要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违,12,完善失业保险制度,改革收入分配制度,建立国家助学金制度,国家建立和完善上述制度有什么意义？,探究与分享P,104,：,完善失业保险制度改革收入分配制度建立国家助学金制度国家建立和,13,正义是,社会制度,的重要价值。,正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。,制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。,正义的价值,-1,正义是社会制度的重要价值。正义的价值-1,14,阅读感悟P,105,：,国家实施这些重大举措，其目的何在？,学生免费参观博物馆,全民医保,高龄老人津贴,阅读感悟P105：国家实施这些重大举措，其目的何在？学生免费,15,正义是,社会和谐,的基本条件。,切实维护和实现社会正义，,有利于,恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；,有利于,营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。,正义的价值,-2,正义是社会和谐的基本条件。正义的价值-2,16,社会层面,公平,正义,核心价值观,公正,公平的含义,公平的内涵,公平的意义,正义的含义,正义的要求,正义的意义,本课知识小结,社会层面正义核心价值观公正公平的含义正义的含义本课知识小,17,1.,现在找工作比较难，但社会给我们创造的机会很多，不少单位公开招聘，应聘者可以凭自己的实力去竞争。这说明（）,A,.,参与竞争是获得劳动权利的唯一途径,B,.,应聘就可以获得就业的机会,C,.,有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会,D,.,我国的就业形势不严峻,课堂练习,C,1.现在找工作比较难，但社会给我们创造的机会很多，不少单位公,18,2.,中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是（）,正义的行为，代表所有善良人的共同心声,会助长非正义行为的扩散,多管闲事，不利于保护自己,既有见义勇为的精神，又做到了见义智为。,A,.,B,.,C,.,D,.,B,2.中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客,19,3.,国务院办公厅印发,关于全面实施城乡居民大病保险的意见,，部署加快推进城乡居民大病保险制度建设，筑牢全民基本医疗保障网底，让更多的人民群众受益这一做法（）,A.,能彻底消除城乡差别,B.,有利于维护社会公平正义,C.,有利于实现同步富裕,D.,能够使我国提前全面建成小康社会,B,3.国务院办公厅印发关于全面实施城乡居民大病保险的意见，,20,4.,漫画中反映的现象（）,违背了公平竞争原则使其他人推动公平发展机会不利于社会稳定发展是不可避免的，我们要坦然接受,A.,B.,C.,D.,A,4.漫画中反映的现象（）A,21,作业：,绩优学案,第,17,课时,作业：绩优学案第17课时,22,有七个淘金者商量在一起吃住，每天喝粥度日。他们决定以抓阄的方式判定谁来分粥，每天轮换一个。可是，问题又来了，每周下来，大家发现，只有一天是吃饱的，那就是自己分粥的那一天。很明显，这行不通，如何更好的分粥呢？,七人分粥,后来，他们想到推举一个人来分粥。然而，时间一长，问题又来了。强权就会产生腐败，其他六个人开始挖空心思去讨好分粥的人，搞得队伍一片乌烟瘴气。,阅读材料,有七个淘金者商量在一起吃住，每天喝粥度日。他们决定以,23,大家又开始想其他方式，终于，有个方式让每个人心里都非常舒服，也觉得非常公平，这个方式一直被沿用到七个人分开的那天。,这个方式是：先不固定饭碗，由分粥的人平均分配七人的粥，分好后，分粥的人要等其他人都挑完后才能拿剩下的最后一碗粥。这样，为了不让自己吃到最少的，每个分粥人都尽量分得平均，就算不平均，也只能认了。,结合“七人分粥”的故事，思考，实现公平的关键是什么？,？,大家又开始想其他方式，终于，有个方式让每个人心里都非常,24,
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