部编版一年级下册16-一分钟课件

,16,一分钟,一分钟，我们能做些什么？,一分钟，我们能做些什么？,可以,阅读,一个小故事,背一首古诗,吃一,个水果,算一道,数学题,做一个小游戏,跑,100,米,可以阅读一个小故事背一首古诗吃一个水果算一道数学题做一个小游,第一课时,第二课时,语文,一年级 下册,16,一分钟,第一课时第二课时语文 一年级 下册16一分钟,朗读课文 扫清障碍,请,同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。,读读画画,第一课时,朗读课文 扫清障碍 请同学们自由读课文，一边读，一边圈,钟 丁 元 迟 洗 背,刚,共 汽 决 定 已 经,我,会认,zhng,dng,yun,ch,x,bi,gng,gng,q,ju,dng,y,jng,钟 丁 元 迟 洗 背我会认zhng dng yu,钟,zhng,闹钟 钟表,元,yun,一元 元旦,丁,丁零零 壮丁,迟,ch,迟到 推迟,dng,钟zhng闹钟 钟表元yun 一元 元旦丁丁零零 壮丁迟,刚,gng,刚好 刚才,背,背包 背带,bi,洗,x,洗脸,洗澡,共,gng,公共,共同,刚gng 刚好 刚才背背包 背带bi洗x洗脸 洗澡共g,决,ju,决定 决心,汽,汽车 汽笛,q,定,dng,决定,立定,已,已经 已知,y,决ju 决定 决心汽汽车 汽笛q定dng决定 立定已,经,jng,经常 经书,经jng 经常 经书,bi,bi,背,每天早晨，,背,着书包走近教室的那一刻，是我最快乐的时候。,多音字,背,诵,bibi背 每天早晨，背着书包走近教室的那一刻，是,熟字比一比,熟字加偏旁,钅,+,中,=,钟,辶,+,尺,=,迟,已,己,氵,+,气,=,汽,氵,+,先,=,洗,j,识字方法,熟字比一比熟字加偏旁钅+中=钟辶+尺=迟已己氵+气=汽氵+先,部件换一换,决,-,快,-,块,钟,-,种,经,-,轻,组词识记,刚：刚刚、刚才、刚好,定：决定、一定、定点,部件换一换决-快-块钟-种经-轻组词识记刚：刚刚、刚才、刚好,钟,元,丁,共,已,经,坐,yun,zhng,dng,gng,y,j,ng,zu,我,会写,钟元丁共已经坐yunzhng dnggngyj,左右 结构,钟,丁,经,共,独体字,上下 结构,生字归类,元,坐,已,左右 结构钟丁经共独体字上下 结构生字归类元坐已,zu,重难点字书写指导,书写指导：,先写“两个小人”，位于横中线上方，分列于竖中线两边。竖最高，最后一笔较舒展。,zu重难点字书写指导书写指导：先写“两个小人”，位于横中线,y,y,己,注意这一笔的区别,y y己注意这一笔的区别,定,已,经,刚,叹,共,汽,决,钟,元,迟,洗,背,争分夺秒,识字游戏,定已经刚叹共汽决钟元迟洗背争分夺秒识字游戏,决定：,对如何行动做出主张。,本课指元元拿定主意走着去上学。,我,决定,星期天和妈妈一起去看姥姥。,词语解释,决定：对如何行动做出主张。本课指元元拿定主意走着去上学。,后悔：,事后懊悔。,本课指元元对自己晚起一分钟导致迟到的事感到懊悔。,我真,后悔,没有向妈妈承认错误。,后悔：事后懊悔。本课指元元对自己晚起一分钟导致迟到的事感到懊,观察课文插图，你知道图中的两个人物分别是谁吗？,整体感知,低着头的小朋友是元元，另一个人物是李老师。,观察课文插图，你知道图中的两个人物分别是谁吗？整体感,默读课文,，想想,题目中的“一分钟”，在课文中指的是什么？,主人公元元晚起床的一分钟。,默读课文，想想题目中的“一分钟”，在课文中指的是什么,根据下面提示，说说课文写了一件什么事？,本文讲的是主人公元元晚起床,_,，却迟到了,_,的事。,一分钟,二十分钟,为什么元元晚起一分钟，却迟到了二十分钟？下节课我们一起来学习,!,根据下面提示，说说课文写了一件什么事？本文讲,1.,背,(,bi bi,),着书包。,2.,打了个哈,欠,(,qian qi,)3.,丁,零零,(,lng lng lng lng,),闹钟响了。,一,、给红色字选择正确,的读音。,课堂演练,1.背(bi bi)着书包。,已,(),元（）坐（）,己（,）无（）座（）,二、比一比，再组词。,已经,自己,元旦,无声,坐下,座位,字词听写,已()元（）坐（,“一分钟”说长不长，说短不短。抓住了，可能一切都会刚刚好，没抓住，就可能错失很多很多。元元晚起的,一分钟为什么会造成迟到二十分钟呢？,让,我们一起到课文,中去找找答案！,第二课时,“一分钟”说长不长，说短不短。抓住了，可能一切都会,互动课堂,丁零零，闹铃响了元元是怎么做的,呢？齐读第一,自然段找找答案吧！,互动课堂丁零零，闹铃响了元元是怎么做的呢？齐读第一自然段,元 元 打了个哈 欠，翻了 个身，心想：再 睡 一分 钟 吧，就 睡一分 钟，不会 迟到 的。,yun yun d le,h qin fn le shn xn xin,zi shu y fn zhn,b ji shu y fn zhn b hu ch,do de,从连续的动作描写可以看出，元元还没睡醒。,体现了元元侥幸的心理，说明他此时并没打算起床。,元 元 打了个哈 欠，翻了 个身，心想：再 睡 一,朗读指导（,课后,第,1,题,）,丁零零，闹钟响了。元元,/,打了个,/,哈欠，翻 了个,/,身，心想：再睡一分钟吧，就睡,/,一分钟，不会迟到的。,轻声（,qian,）,语速要慢，语气要重,朗读指导（课后第1题）丁零零，闹钟响了。元元/打了个,自由朗读三、四自然段，看看晚起一分钟，元元都错过了什么。,自由朗读三、四自然段，看看晚起一分钟，元元都错过了什么。,到 了十 字 路口，他 看 见 前 面 是 绿灯，刚 想 走 过去，红 灯 亮 了。他 叹了口 气，说：“要 是 早 一 分 钟 就 好 了。”,do,le,sh,z l,ku,t,kn,jin,qin,min,sh,l,dn,n,xin,zu,u,q,hn,dn,lin,le,t tn le,ku q,shu,y,o sh,z,o,y,f,n zhn,ji,h,o le,因为晚起一分钟，元元错过了绿灯,“叹”字可以看出，元元此时很后悔。,到 了十 字 路口，他 看 见 前 面 是 绿灯，刚,他 等 了一 会儿，才 走 过 十 字 路 口。他 向 停 在 车 站 的,公 共 汽 车,跑 去，眼 看 就 要 到 了，车 子 开 了。他 又 叹 了 口 气，说：“要 是 早 一 分 钟 就 好 了。,”,t dn,le y hur,c,i,zu,u,sh,z l,ku,t xin,tn,zi,ch zhn de n n q,ch,po,q,yn,kn,ji,yo,do,le,ch zi,ki,le t yu,tn,le,ku,q,shu,y,o,sh,zo,y,fn,zh,n,ji,h,o,le,说明他等的时间并不长,更加体现了元元,_,的,心理,后悔,说明只要他早一点儿，就能赶上车,他 等 了一 会儿，才 走 过 十 字 路 口。他,他等了一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”,你在哪里见过这个字呢？,汽,联系生活识字,他等了一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑,元元等不到公交车，接下来是怎样做的呢？,元元等不到公交车，接下来是怎样做的呢？,他 等 啊 等，一 直 不 见 公 共 汽,车 的 影 子，元 元 决 定 走 到 学 校 去。,ch,de yn,zi,yun,yun ju,dn,zu do,xu xio,q,t,dn,dn y,zh,b,jin,n n,q,从这句话中可以看出他等了好久，心里也很着急。,说明他等的时间并不长,他 等 啊 等，一 直 不 见 公 共 汽ch,朗读指导（,课后,第,1,题,）,他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元 元决定走到学校去。,语气,拖长一点,，体现出元元因等的时间长而内心十分,焦急,的样子。,朗读指导（课后第1题）他等啊等，一直不见公共汽车的影,元,元这晚起的一分钟最终导致,了怎样的结果,呢？,元元这晚起的一分钟最终导致了怎样的结果呢？,李 老 师,看 了 看 手 表，说：“元 元，今 天 你 迟 到 了二 十 分 钟。”元 元非 常 后 悔,。,f,i,ch,n,h,u hu,心理特别懊悔,l lo sh kn le kn,shu bio,shu yun yun,jn,tin n ch do,le r,sh fn zhn,yun,yun,李 老 师 看 了 看 手 表，说：“元 元，今 天,元,元只晚起了一分钟，怎么会迟到,20,分钟呢？,元元只晚起了一分钟，怎么会迟到20分钟呢？,到,了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。,他,向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。,他,等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决定走到学校去。,错过了绿灯,错过了公交车,到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了,元,元每错过一次，都会后悔的说一句话，,这些话,是什么呢？,元元每错过一次，都会后悔的说一句话，这些话是什么呢？,要是早一分钟就好了。,如果，假如。,“要是”,是对未发生的一些事情的假设，“就好了”说明对前面发生的事情感到后悔和自责。,自责、后悔,要是早一分钟就好了。如果，假如。“要是”是对未发生的,例：,要是,早一分钟,就好了。,_,_ _,_,要是明天下雨就好了。,要是我昨天晚上早早把作业写完就好了。,仿写句子,例：要是早一分钟就好了。要是明天下雨就好了。要是我昨天晚上早,根据,课文内容说一说。,要是早一分钟就能赶上绿灯了。,要是能赶上绿灯，就,_,。,要是能及时通过路口，就,_,。,要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。,能及时通过路口,能赶上公共汽车,（,课后,第,2,题,）,根据课文内容说一说。要是早一分钟就能赶上绿灯了。能及时通过路,一分钟能做什么？,我一分钟能走（）步。,我一分钟能写（）个字。,大家都来做一做，看你一分钟都能做些什么！,（,课后,第,3,题,）,我一分钟还能,一分钟能做什么？我一分钟能走（）步。大家,起因 多睡一分钟,经过,结果 迟到,20,分钟，非常后悔,遇到了红灯,没有赶上车,走路上学,一分钟,结构梳理,起因 多睡一分钟经过结果 迟到20分钟，非常后悔遇到,课文讲的是主人公元元晚起床,_,，却迟到,_,的事，告诉我们,_,_,。,要,珍惜,时间，分秒必争，合理安排作息时间,一分钟,二十分钟,主题概括,课文讲的是主人公元元晚起床_，却迟到_,明日歌,明日复明日，明日何其多。,我生待明日，万事成蹉跎。,世人若被明日累，春去秋来老将至。,朝看水东流，暮看日西坠。,百年明日能几何？请君听我明日歌。,拓展延伸,明日歌拓展延伸,（）元元非常后悔。,（）他跑到公共汽车站，汽车开走了。,（）早上，元元多睡了一分钟。,（）起床后，他背着书包上学去。,（）等元元走到学校，他已经迟到了二十分钟。,一、,根据课文内容，帮下面的句子排排队。,1,2,3,4,5,课堂演练,（）元元非常后悔。一、根据课文内容，帮下面的句子排,二,、,续编故事,元元的明天,。,提示：,1.,可以想一想，第二天闹钟响了，元元会怎么想，怎么做？,2.,出发了，元元是否和昨天一样错过了绿灯？,3.,元元有没有赶上公交车？,4.,到学校了，元元有没有迟到？,5.,老师会对元元说些什么,?,二、续编故事元元的明天。提示：,