物体的质量与测量培训课程课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,自学反馈,【,思考,】,1.一根铁钉和一根大头针的相同之处和不同之处？,2.一杯水和一桶水的相同之处和不同之处？,3.一栋钢筋混凝土结构的楼房和同样大小的木结构楼房有何不同？,自学反馈【思考】1.一根铁钉和一根大头针的相同之处和不同之处,1,【,观察思考,】,下图中都有哪些物体，这些物体都,用什么材料制作的？,物体是由物质组成的。,【,总结,】,【观察思考】下图中都有哪些物体，这些物体都物体是由物质组成的,2,一、质量,【,定义,】,物理学中的质量和生活中的质量含义相同吗？,【,讨论,】,物体中所含物质的多少叫做质量（,m,）。,【,单位,】,1,、,SI,中主单位,:,千克（,kg,）,2,、辅助单位,:,吨（,t,）、克（,g,）、毫克,(mg),现保存在巴黎国际计量局中的国际千克原器是底面直径和柱高均为,39mm,的铂铱合金圆柱体，他的质量是,1kg,的标准。,3,、我国生活常用,:,公斤、斤、两,一、质量【定义】物理学中的质量和生活中的质量含义相同吗？【讨,3,【,单位换算,】,1,t=1000 kg,=10,6,g,1,kg=1000 g,=,10,6,mg,1,g=1000,m,g,(1),80mg=,_,g=,k,g,(2),0.5t=,k,g,=,g,810,-2,810,-5,510,2,510,5,【单位换算】1 t=1000 kg =10 6 g,4,【,活动,】,利用身边的物品感受单位质量的大小。,【,讨论,】,当冰块熔化成水后，质量会变吗？,【,结论,】,物体的质量不因物体,位置,、,状态,、,形状,、,温度,的变化而改变，,质量是物体的基本属性,。,【活动】利用身边的物品感受单位质量的大小。【讨论】当冰块熔化,5,【,估测,】,50,根据感受说说下列物体的质量。,10,150,3,50,5,mg,g,g,kg,g,t,【估测】50根据感受说说下列物体的质量。101503505m,6,一张邮票的质量大约：50,mg,一个中学生的质量约：50,kg,一元硬币的质量：6,g,一枚大头针的质量：80,mg,一本物理书的质量：25,0,g,一条鲸鱼的质量：120,t,【,生活中的质量,】,根据感受说说下列物体的质量。,一张邮票的质量大约：50mg一个中学生的质量约：50kg一元,7,【,信息,】,太阳,2x10,30,kg,地球,6x10,24,kg,月亮,7.4x10,22,kg,【信息】太阳 2x1030kg地球 6x1024kg月亮 7,8,二、质量的测量,【,思考,】,磅秤,案秤,杆秤,电子台秤,如何精确比较物体的质量大小呢？,二、质量的测量【思考】磅秤案秤杆秤电子台秤如何精确比较物体的,9,在实验室里常用什么器材来称质量呢？,【,工具,】,托盘天平,物理天平,【,阅读探究,】,托盘天平的结构及其使用方法。,在实验室里常用什么器材来称质量呢？【工具】托盘天平物理天,10,物体的质量与测量培训课程课件,11,【,托盘天平,】,结构部件,各部件有什么特点和作用？,指针,分度盘,横梁,托盘,平衡螺母,横梁标尺,底座,砝码,游码,镊子,铭牌,【托盘天平】结构部件各部件有什么特点和作用？指针分度盘,12,【,托盘天平,】,铭牌上有哪些参数，各有什么含义？,称量,：,即测量范围，也是所有砝码质量和,。,感量,：,即横梁标尺的分度值,。,使用前要先估测被测物体的质量，要求所测质量要,大于感量,小于称量,。,【托盘天平】铭牌上有哪些参数，各有什么含义？称量：即测量范围,13,【,托盘天平使用方法,】,1,放,把天平放在,水平桌面,上，把,游码,移到横梁标尺,左端的零刻线,处。,【托盘天平使用方法】1放 把天平放在水平桌面上，把游码,14,【,托盘天平,】,2,调,具体如何调节平衡呢？,调节横梁两端的,平衡螺母,，使,指针,指在,分度盘的中线,处，这时横梁平衡。,（左偏右调）,【托盘天平】2调具体如何调节平衡呢？调节横梁两端的平,15,【,托盘天平,】,3,量,被测,物体,放在,左,盘里，用镊子向,右,盘里加减,砝码,，直到天平再次平衡。,具体如何加减砝码呢？,（先大后小）,【托盘天平】3量 被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加,16,【,托盘天平,】,3,量,调节游码有什么作用？,如果砝码不够用，可,调节游码,在横梁标尺上的位置，,直到横梁恢复平衡,。,（向右盘加小砝码）,【托盘天平】3量调节游码有什么作用？如果砝码不够用，,17,【,托盘天平,】,4,记,游码读数时以哪部分为准？,物体质量等于砝码质量与游码指示的质量数之和。（,m,物,=m,码,+m,游,）,（左侧）,（,58.4g,）,【托盘天平】4记游码读数时以哪部分为准？物体质量等于,18,【,托盘天平,】,总结天平使用各步中的关键要求。,1被测质量不能超过测量范围。,2,测量前，,游码归零,，调节平衡螺母，使天平,水平位置平衡,。（,注意调节方法,）,3.,已经调好的天平挪动了位置，必须重新调整后方可使用。,4,测量时，,左物右码,，镊子夹取，移动游码，使天平再次平衡。,5,读数时，,m,物,=m,码,+m,游,。,6,保持天平干燥、清洁不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里。,不要用手直接拿砝码,，不要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀。,【托盘天平】总结天平使用各步中的关键要求。1被测质量不能超,19,独立训练,1、下面关于质量的说法正确的（）,A.,质量是物质的大小,B.,质量是物体的多少,C.,质量是物体中所含物质的多少,D.,质量是物体的大小,2、下列过程使物体质量发生变化的是,(),A.,一杯水结冰,B.,将一矿石由月球运回地球,C.,将一块铁烧红,D.,氧气瓶中氧气用掉一部分,独立训练1、下面关于质量的说法正确的（）2、下列过,20,3、质量为,210,5,mg,的物体，可能是下列物体,中的（）,A.,一头大象,B.,一只苹果,C.,一台电视机,D.,一只蚂蚁,4、一壶冷水的质量是,2.5kg,放在炉子上烧开 后称得其质量为,2.4kg,，这是因为（）,A.,由于温度升高了，所以其质量变小了,B.,质量不会变小肯定是称量错了,C.,质量变小是因为水在烧开的过程中，,部分水汽化的结果,D.,以上说法对都不对,3、质量为2105mg的物体，可能是下列物体4、一壶冷水的,21,5,.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会 发生变化的是（）,A、把铜棒加热到100 B、把铜棒轧成一张薄铜板 C、宇航员反铜棒带上月球 D、用锉刀对铜棒进行加工,6,.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右 移动游码的作用是（）,A、相当于向左调节平衡螺母,B、可代替指针用来指示平衡,C、相当于在左盘中加小砝码,D、相当于在右盘中加小砝码,5.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会 发生变化的,22,8,.某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中操作错误的是：,（1）_,（2）_,物体放左盘砝码放右盘,用手直接拿砝码,9,.有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空中，则铜块的质量将_（变大、变小或不变）,不变,7,.下列说法中正确的是（）,A、登月舱从地球到月球质量变小,B、1kg铁比1kg棉花的质量大,C、玻璃杯打碎后，质量不变,D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大,8.某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所,23,拓展延伸,1.一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时指向分度盘中央刻线的右方，用这架托盘天平称物体的质量，当天平平衡时，测量出的质量_物体的真实质量。（填“大于”“小于”或“等于”）,2.用天平称出质量是64.2g的药品，应在天平的_盘内顺序放的砝码是_;游码应放在_位置上（游标所在标尺的最大刻度值是5g）,拓展延伸1.一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时,24,物体的质量与测量培训课程课件,25,自学反馈,1、,如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应将,（,游码或平衡螺母,）向,移。,2、,如果用调节好的天平称物体的质量时，指针偏转情况如下图所示。应,或将,（,游码或平衡螺母,）向,移。,平衡螺母,右,游码,右,增加砝码,自学反馈1、如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应将,26,2,、若某同学在调节天平的过程把天平放在水平桌面上时发现，天平的指针偏向分度盘的右侧，接着他应进行的操作是,。,将平衡螺母向左调节,3,、在已调好的天平左盘中放一物体，向右盘内加减砝码，但怎么也不能使天平平衡，此时应（）,A、把两个托盘对调,B、把物体放在天平右盘内测量,C、调节天平平衡螺母,D、使用游码,D,2、若某同学在调节天平的过程把天平放在水平桌面上时发现，天,27,4、如图，使用天平时，若砝码放在天平的左盘内，物体放在了右盘，物体的质量是,g。,47.6,4、如图，使用天平时，若砝码放在天平的左盘内，物体放在了右盘,28,5,、某同学用一已调好的托盘天平测量质量大约在,50,g左右的,铁,块，在右盘中放,5,0g的砝码天平右盘下降，若放,45,g砝码，天平左盘下降，要使天平平衡应怎样办？该铝块的质量比,50,g大还是小？,5、某同学用一已调好的托盘天平测量质量大约在50g左右的铁块,29,思考,方案,拓展,【,活动,】,一、质量的间接测量,测量一枚大头针的质量,测一枚大头针质量的难点在哪里？,1、怎样能尽快知道一大盒大头针的数量？,2、如果想测量的结果更加准确要怎么做呢？,思考方案拓展【活动】一、质量的间接测量测量一枚大头针的质量测,30,思考,方案,拓展,【,活动,】,测量一烧杯水的质量,测一烧杯水质量的难点在哪里？,测量空烧杯的质量,m,1,测量烧杯和水的总质量,m,2,烧杯中水的质量,m=m,2,-m,1,1、若,步骤1、2对调，水的质量,（偏大/偏小）,偏小,烧杯中的水不能全部倒出，还有水沾在杯壁上,2、,产生误差的原因是：,。,思考方案拓展【活动】测量一烧杯水的质量测一烧杯水质量的难点在,31,【,举一反三,】,1、,将一段1cm长的棉线放在天平的左盘里，能称出它的质量吗？怎样才能测出这段棉线的质量？,2、,怎样称出一张邮票的质量？,【举一反三】1、将一段1cm长的棉线放在天平的左盘里，能称出,32,独立训练,1、用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是（）,A,、先测出,100,粒米的质量，再通过计算求出一粒米的质量。,B,、把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量,C,、把一粒米放在天平盘里仔细测量,D,、把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值,A,独立训练1、用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又,33,2、把托盘天平放在水平桌面上，游码置于标尺左的,线处时，发现指针偏在分度盘中线的左侧；为使横梁衡，应将横梁右端平衡螺母向,(,填“左”或“右”,),边调。,如用上述调好的天平称量一物体质量，横梁平衡时，所用砝码和游码的位置如图所示，则物体的质量为,克。,2、把托盘天平放在水平桌面上，游码置于标尺左的,34,3、某同学用托盘天平测出一物体的质量为,81.4g,，测量完毕后才发现错误地将,物体放在了右盘,，而将,砝码放在了左盘,。因无法重测，只能根据测量数据来定值。他发现最小砝码为,5g,，则该物体的质量为,(),A.81.4g B.78.6g,C.78.2g D.81.8g,B,3、某同学用托盘天平测出一物体的质量为81.4g，测量完毕后,35,5、用天平称出质量是,64.2g,的药品，应在天平的,盘内顺序放的砝是,;,游码应放在,位置上（游标所在标尺的最大刻度值是,5g,）。,4、一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时指向分度盘中央刻线的左方，用这架托盘