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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学数学二年级上册,长度单位,sixiao,用“拃”作单位量一量课桌的长。,想想还能用什么来量长度？你能用自己的方法再量一量课桌的长度吗？,量的都是课桌的长，为什么量的结果不一样呢？,5,拃长,4,只铅笔长,6,只铅笔长,3,个文具盒长,小结,在测量物体的长度时，要用统一的标准去量，这样才能知道物体到底有多长,。,统一长度单位,认 识 尺 子,米尺,皮尺,钢卷尺,软尺,认识直尺,观察直尺，你发现了什么？,0,刻度,刻度线,刻度,竖线,三种长度,不同的竖线都叫,刻度线,数字,从小到大,的顺序排列的,0,刻度,标志着开始,cm,厘米（厘米也可以用“,cm”,来表示。,认识,1,厘米,0,刻度：表示起点,你能找出,1,厘米吗？,你还能找出,1,厘米吗？,这都是,1,厘米,生活中的,1,厘米,图钉,的长度是,1,厘米,手指的宽大约是,1,厘米,想想生活中哪些物体大约是,1,厘米？自己用尺子量一量。,请小朋友用手指比画一下,1,厘米的长度。,量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。,注意：测量线段时线段的左边要对准尺子的“,0”,刻度处的第一条刻度线，线段右边对准几厘米，读出几厘米。,测量物体长度时，先把物体,放平,，一般将物体的左边和“,0”,刻度线,对齐,，物体的右边,对准,几,厘米，就读出,几,厘米,。,如果物体的一端,不是,对着尺的“,0”,刻度，而是对着其他刻度时，就用物体所对着的两个刻度,相减,，也会得到物体的长度。,10,5=5,（厘米）,也可以,1,个刻度一个刻度的数（,1,厘米、,2,厘米,）。,完成课本“3”的练习。,长方体的长是多少？,长,3,厘米,辨一辨，这样测量铅笔的长度对不对？为什么？,长（,6,）厘米,长（,6,）厘米,小明,东东,长（,5,）厘米,小红,1,2,3,纸条长（,),厘米,6,这样测量方法对不对,?,怎样放直尺？,小朋友要牢记，,物体要放平。,用直尺量物体，,左端要和零对齐。,右端指向刻度几，,物体就是几厘米。,测量儿歌,小朋友，试着以厘米,(cm),为单位，用自己的尺子量一量你喜欢的物体的长度。,
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