三年级语文上册第7单元22父亲树林和鸟第1课时ppt课件新人教版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,父亲、树林和鸟,22,第 一 课时,初读感知,学习字词,当堂检测,助读资料,父亲、树林和鸟22第 一 课时初读感知学习字词当堂检测助读资,三年级语文上册第7单元22父亲树林和鸟第1课时ppt课件新人教版,让我们走进课文，和主人翁一起去美丽的大自然，聆听欢快的鸟语声。,让我们走进课文，和主人翁一起去美丽的大自然，聆听欢快,1.,会认本课,5,个生字，会写,13,个生字，理解生字组成的词语。,（重点）,2.,有感情地朗读课文，体会父亲的爱鸟之情和,“,我,”,的护鸟之心，激发爱鸟、护鸟的思想感情，培养热爱大自然的情感。,（难点）,学习目标,1.会认本课5个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。（,牛汉,(1923,年,10,月,2,日,-2013,年,9,月,29,日,),中国当代著名诗人、文学家和作家。,1940,年开始发表文学作品，主要写诗，近,20,年来同时写散文。他创作的,悼念一棵枫树,华南虎,半棵树,等诗广为传诵，曾出版,牛汉诗文集,等。,走近作者,牛汉(1923年10月2日-2013年9月29日)中国当代著,滹沱河,是海河水系的主要河流之一。滹沱河发源于山西省繁峙县泰戏山孤山村一带，向西南流经恒山与五台山之间，至界河折向东流，东流至河北省献县臧桥与滏阳河相汇成子牙河后入海。全长,587,公里，流域面积,2.73,万平方公里。流域内地势自西向东呈阶梯状倾斜，流域内天然植被稀少，水土流失较重。流经山区、山地和丘陵的面积约占全流域面积的,86%,，河流总落差达,1800,余米。,相关资料,滹沱河是海河水系的主要河流之一。滹沱河发源于山西省繁,听老师范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。,听老师范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读,黎民,黎民百姓,l,黎,明,凝视,肤如凝脂,n,ng,凝,神,我会认,黎,凝,黎民黎民百姓l黎明凝视肤如凝脂nng凝神 我会认黎凝,畅谈,畅所欲言,ch,ng,舒,畅,转瞬,瞬息万变,sh,n,一,瞬,间,我会认,畅,瞬,畅谈畅所欲言chng舒畅转瞬瞬息万变shn一瞬间我会认,朝,ch,o,（朝着）,zho,（朝夕）,读一读下面的句子，看看你有什么发现？,突然，父亲站住了，朝幽（,yu,）深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。,.,读一读,：我情不自禁地朝（,ch,o,）着与自己朝（,zho,),夕相处的好伙,伴竖起大拇指。,.,.,注意加点字的读音！,朝cho（朝着）读一读下面的句子，看看你有什么发现？.读,心情宽舒欢畅。,【,黎明,】,【,雾蒙蒙,】,【,凝神静气,】,【,羽翎,】,【,舒畅,】,【,瞬间,】,【,喙,】,转眼之间,鸟的羽毛。,天快要亮的时候。,定下心神，平心静气。,鸟兽的嘴。,试着把词语和意思连起来！,雾气弥漫的样子。,心情宽舒欢畅。【黎明】转眼之间鸟的羽毛。天快要亮的时候。定下,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自,再读课文，想一想课文写了什么？,本文叙述了父亲带“我”从滹沱河岸上的树林表走过，亲身感受到父亲喜欢树林和爱歌唱的鸟的事。,再读课文，想一想课文写了什么？本文叙述了父亲带“我”,朝,前,ch,o,结构：,左右,音序：,C,部首：,月,朝,组词：,唐朝 朝代,造句：,我迈开大步朝前走去。,书写指导：,上边的,“,十,”,要窄小，下边的宽大，两个横都稍向右上拉。,朝前cho结构：左右音序：C 部首：月朝组词：唐朝,大,雾,w,结构：,上下,音序：,W,部首：,雨,雾,组词：,迷雾 雾蒙蒙,造句：,漫天的大雾挡住了我们的去路。,书写指导：,“,雨,”,要扁，,“,”,变为,“,冖,”,，,“,夂,”,的撇和捺要舒展。,大雾 w结构：上下音序：W 部首：雨雾组词：迷雾 雾蒙,雾,蒙,蒙,mng,结构：,上下,音序：,M,部首：,艹,蒙,组词：,空蒙 蒙蒙细雨,造句：,刚下完雨，天气雾蒙蒙的。,书写指导：,“,艹,”,下边是,“,冖,”,，再下边有一短横，,“,豕,”,左边三撇要逐渐变长。,雾蒙蒙mng结构：上下音序：M 部首：艹蒙组词：空蒙,鼻,子,b,结构：,上中下,音序：,B,部首：,鼻,鼻,组词：,鼻腔 针鼻儿,书写指导：,整体偏窄，上边是,“,自,”,，最下边是一长横，左,边是撇，右边是竖，上边不出头。,造句：,小明的鼻子冻得通红。,鼻子b结构：上中下音序：B 部首：鼻鼻组词：鼻腔,总,是,zng,结构：,上下,音序：,Z,部首：,心,总,组词：,总结 总来晚,造句：,小明总是出错。,书写指导：,“,雨,”,要扁宽，,“,冖,”,的横要长，下边四点要匀称，,“,路,”,要写紧凑。,总是zng结构：上下音序：Z 部首：心总组词：总结 总,抖,动,du,结构：,左右,音序：,D,部首：,扌,抖,组词：,发抖 精神抖擞,书写指导：,“,扌,”,的横要短，靠上，,“,斗,”,的横要长，靠下。,造句：,爸爸不停地抖动着满身的雪花。,抖动du结构：左右音序：D 部首：扌抖组词：发抖 精,露,水,l,结构：,上下,音序：,L,部首：,雨,露,组词：,露珠 露宿街头,造句：,秋天的早晨，草丛里都是露水。,书写指导：,“,雨,”,要扁宽，,“,冖,”,的横要长，下边四点要匀称，,“,路,”,要写紧凑。,露水 l结构：上下音序：L 部首：雨露组词：露珠,湿,气,sh,结构：,左右,音序：,S,部首：,氵,湿,造句：,雨后屋子里的湿气太重。,书写指导：,“,显,”,上下两部分都要扁，下边是,“,业,”,不是,“,亚,”,，中间两竖分开，下横要长。,组词：,湿地 湿淋淋,湿气sh结构：左右音序：S 部首：氵湿造句：雨后屋子里,呼,吸,x,结构：,左右,音序：,X,部首：,口,吸,组词：,吸烟 吸尘器,造句：,我大口地呼吸着清新的空气。,书写指导：,“,及,”,左边横折折撇的第二个折的横要短。捺在左边撇的中间位置起笔。,呼吸 x结构：左右音序：X 部首：口吸组词：吸烟,猎,人,li,结构：,左右,音序：,L,部首：,犭,猎,组词：,打猎 东猎西渔,造句：,这位老爷爷是山里有名的猎人。,书写指导：,“,犭,”,首撇与弯钩交叉，第二撇在左边，右不出头。,猎人li结构：左右音序：L 部首：犭猎组词：打猎,展,翅,ch,结构：,半包围,音序：,C,部首：,支,翅,组词：,翅膀 插翅难逃,造句：,雄鹰在天空展翅飞翔。,书写指导：,“,支,”,上边,“,十,”,要扁小，,“,又,”,的撇要短捺要长，,“,羽,”,要写紧凑。,展翅ch结构：半包围音序：C 部首：支翅组词：翅膀,翅,膀,bng,结构：,左右,音序：,B,部首：,月,膀,组词：,肩膀 吊膀子,造句：,小鸟的翅膀已经长大了。,书写指导：,“,月,”,窄长，,“,方,”,的撇写舒展。,翅膀bng结构：左右音序：B 部首：月膀组词：肩膀,沉,重,zhng,结构：,独体,音序：,Z,部首：,里,重,组词：,重量 稳重,造句：,因考试成绩不好，小强的,心情非常沉重。,书写指导：,首撇要短、平，第二笔的横要长，中间的竖,上下为一笔。,沉重zhng结构：独体音序：Z 部首：里重组词：重量,初读课文后，你感受到了什么？,读完这篇课文，让我们真切地感受到父亲对鸟的热爱，领略到人与自然的融洽。,课堂小结,初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到,一锤定音,（,在带点的字正确的读音后画“”,）。,舒,(,sh s,),服 凝,(,y,n,ng,),视,瞬,(,sh,n s,n,),间 浓,(,n,ng n,ng,),雾,翅,(,ch,c,),膀 潮湿,(,s sh,),一锤定音（在带点的字正确的读音后画“”）。,比一比，再组词。,膀（）猎（）,傍（）错（）,榜（）猪（）,肩膀,傍晚,榜样,猎人,错误,猪头,比一比，再组词。肩膀傍晚榜样猎人错误猪头,选词填空。,舒畅 舒服 舒适,1.,阳光照在身上，暖洋洋的，真是（）极了。,2.,今天的演讲比赛，我得了第一名，心情格外（）。,3.,我的小房间被我收拾得非常整洁，坐在里面，觉得特别（）。,舒适,舒服,舒畅,选词填空。舒适舒服 舒畅,编后语,常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？,一、释疑难,对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。,二、补笔记,上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。,三、课后“静思,2,分钟”大有学问,我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，,2,分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习,30,分钟。,最新中小学教学课件,2024/11/14,编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收,thank you!,最新中小学教学课件,2024/11/14,thank you!最新中小学教学课件2023/10/5,