高中地理必修一第二章第二节-气压带和风带课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,宜阳县第二高级中学,杨随义,第二章 地球上的大气,第二节 气压带和风带,第二章 地球上的大气,炸弹氢气球,炸弹氢气球,高中地理必修一第二章第二节-气压带和风带课件,第二节 气压带和风带,第,1,课时 气压带和风带的形成,第二节 气压带和风带,课标要求,绘制全球气压带、风带的分,布示意图。,课标要求绘制全球气压带、风带的分,学习目标,1.,理解大气环流的概念。,2.,分析气压带、风带的形成与分布。,3.,绘制全球气压带、风带的分,布图。,学习目标1.理解大气环流的概念。,一、大气环流,大气运动是有规律的，全球性的有规律的大气运动，通称为大气环流，它反映了大气运动长时期的平均状态。最常见的全球性大气环流有两种：三圈环流和季风环流。今天学习三圈环流。复习热力环流。,一、大气环流大气运动是有规律的，全球性的有规律的大气运动，通,A,B,冷,热,找学生完成以下热力环流示意图，其他同学在练习本上画。,AB冷热找学生完成以下热力环流示意图，其他同学在练习本上画。,热,冷,探究一,条件：,地表均匀,地球不自转（不考虑地转偏向力）,太阳直射赤道（直射点不移动）,理想状况下赤道与两极间的热力环流,二、单圈环流,热冷探究一理想状况下赤道与两极间的热力环流二、单圈环流,这样的单圈环流存在吗？,不存在，因为在水平气压梯度力的作用下，从赤道发出的气流一开始运动，就受到地转偏向力的作用，运动方向发生转变，无法直接到达极地。,这样的单圈环流存在吗？不存在，因为在水平气压梯度力的作用下，,探究二：,条件：,地表均匀,太阳直射赤道（直射点不移动）,地球自转（考虑地转偏向力）,地球上的大气是怎么运动的呢？,探究二：,阅读教材,34,页内容，注意以下问题：,1.,画出你觉得重要的语句。,2.,结合图,2.10,初步了解三圈环流形成的过程。,3.,阅读完一遍停下。,阅读教材34页内容，注意以下问题：,三、三圈环流,-,考虑高低纬间受热不均，地转偏向,30,N,60,N,90,N,赤道,副热带高压带,副极地低压带,赤道低压带,极地高压带,1,2,3,4,5,6,7,8,10,9,1.形成过程,气压带的成因,低纬环流,中纬环流,高纬环流,极地东风带,盛行西风带,东北信风带,低纬高空风向的偏转,三、三圈环流-考虑高低纬间受热不均，地转偏向30N60,高中地理必修一第二章第二节-气压带和风带课件,地球上的气压带和风带,地球上的气压带和风带,画出南半球气压带和风带分布图,画出南半球气压带和风带分布图,南北对称，记清西风,巧记规律,四高三低，相间分布,零三六九，七压六风,南北对称，记清西风巧记规律四高三低，相间分布零三六九，七压六,1,、大气环流概念,2,、三圈环流的形成：,低纬环流、中纬环流、高纬环流,3,、气压带、风带的分布：,七个气压带、六个风带,课堂小结,达成学习目标 1,1、大气环流概念课堂小结达成学习目标 1,谢谢观赏！请多指导！,谢谢观赏！请多指导！,