部编版六年级语文下册语文园地四ppt课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,语文园地,语文园地四,语文园地四,1,开篇如爆竹,,结尾如撞钟。,开头,要像放鞭炮一样,一鸣惊人;,结尾,呢,应该像撞钟一样,清音有余。,开篇如爆竹,开头要像放鞭炮一样,一鸣惊人;,2,常见开头的方法及作用,:,点题式:简洁明快,开门见山。,设问式:提出问题,引起注意。,描写式:描写事物,生动形象。,引用式:引用名言、诗歌谚语。,常见开头的方法及作用:点题式:简洁明快,开门见山。,3,结尾的作用,:,首尾呼应。,总结全文。,点明题旨。,意犹未尽。,结尾的作用:首尾呼应。,4,你能判断下面文章的开头都用了哪些方法吗?,童年的回忆,童年似一杯浓浓的咖啡,暖到你心窝;童年似一杯淡淡的茶,让你回味;童年似暴风雨的彩虹,五颜六色,炫丽无比;童年又似那晚霞后的余光,那么让人怀念;又似那弯弯的小路,让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉;雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没,只有可爱的阳光将它照射,将它保存,你能判断下面文章的开头都用了哪些方法吗?童年的回忆,5,匆 匆,朱自清,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返了呢?,是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?,匆 匆,6,通过,咏物来抒情,,常常借助于某些具体,植物、动物、物品,等的一些特性,,委婉曲折,地将作者的感情表达出来。此种写法,就是我们常说的的“托物言志”。,托物言志,通过咏物来抒情,常常借助于某些具体植物、动物、物品等,7,墙角数枝梅,凌寒独自开。,遥知不是雪,为有暗香来,。,通过借梅花的高洁与坚强来颂扬那些坚贞不屈的人。,墙角数枝梅,凌寒独自开。通过借梅花的高洁与坚强来颂扬那些坚贞,8,句子分析:,1.,千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。,2.,不要人夸颜色好,只留香气满乾坤。,3.,荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。,(竹石:顽强坚劲),(梅花:高风亮节),(菊花:傲然挺拔),句子分析:1.千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。(竹石:顽强坚,9,有意栽花花不发,无心插柳柳成荫,良药苦口利于病,忠言逆耳利于行,树欲静而风不止,子欲养而亲不待,常将有日思无日,莫把无时当有时,书到用时方恨少,事非经过不知难,日积月累,有意栽花花不发 无心插柳柳成荫日积月累,10,有意栽花花不发,无心插柳柳成荫,原意是柳枝比较容易扦插成活,而花即使很用心种植,也难使其成活。比喻有些事情努力追求却没办法达到目的,而有些事情并没有刻意去做,却很好地完成了。,有意栽花花不发,无心插柳柳成荫,有意栽花花不发 原意是柳枝比较容易扦插成,11,良药苦口利于病,忠言逆耳利于行,药虽然很苦,但是对病人的病有好处;诚恳的劝告、尖锐的批评虽然听起来让人不舒服,但是有利于听的人改正他们的行为。,良药苦口利于病,忠言逆耳利于行,良药苦口利于病 药虽然很苦,但是对病人,12,树欲静而风不止,子欲养而亲不待,树想要静下来,可是风却不停止,而子女想要去养老孝敬,可是亲人却失去了。教育子女,应该好好的对待自己的亲人,不要等到失去了亲人以后再去叹息。,树欲静而风不止 树想要静下来,可是风却不,13,常将有日思无日,莫把无时当有时,在过富有的生活的时候要想到以后可能会过贫穷的日子,不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。,也就是,居安思危,的意思。,常将有日思无日 在过富有的生活的时候要想,14,书到用时方恨少,事非经过不知难,在你真正应用知识于实际中的时候,才发现自己学的知识不够,;,很多事情不亲身经历,不会知道它的难处的。,书到用时方恨少 在你真正应用知识于实际中,15,
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