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,大家一起来合作,说课稿,部编版小学,一,年级,下,册,道德与法治,大家一起来合作说课稿部编版小学一年级下册道德与法治,大家好，今天我说课的内容是,部编版小学道德与法治一年级下册,第四单元,第四课,大家一起来合作,，,通过本节课的学习，既可以养成学生合作的意识与习惯，又可以体验合作的快乐与意义。,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的第一课时的说课。,恳请大家批评指正。,大家好，今天我说课的内容是部编版小学道德与法治,一、说教材,二、说学情,五、说教法,六、说教学过程,七、说板书设计,目 录,三、说教学目标,四、说教学重难点,八、说教学反思,一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目,一、说教材,一、说教材,大家一起来合作,是部编版小学道德与法治一年级下册第四单元的第,四,课，本课侧重培养儿童学会合作的技能和乐于合作的品质，本课四个话题紧密结合“大家一起来”这一主题展开，围绕“合作”展开。同时话题又分别从不同角度诠释了“合作”的巨大魅力。“有人帮，不一样”从游戏入手，引导学生通过游戏发现，当遇到困难时，无人帮助和有人帮助的结果是不同的，从而感受到有人帮助能取得事半功倍的效果，从而初步认识到与他人合作的必要性,。,“生活中的合作”则引导学生发现自己及他人在学习、生活中的合作事例。,大家一起来合作是部编版小学道德与法治一年级下,二、说学情,二、说学情,这个阶段的学生已经有了一年的学习积累，对合作这个主题的学习便有了一定的基础。,同时,由于他们年龄小，在家里又都是几位家长围着他一个人转，许多人根本不知道什么是合作,，,合作之于他们，往往会出现知行不统一的状态，所以，引导孩子感受合作的必要性，并且逐步学会和别人合作，显得非常重要。,这个阶段的学生已经有了一年的学习积累，对合作这,三、说教学目标,三、说教学目标,1、通过游戏使学生理解合作的意义与价值，明晰合作的内涵，体验合作的重要性。,2、通过游戏和故事激发学生乐于合作、主动合作的意识。,3、引导学生在实践中体验合作的重要性养成与人合作的意识与习惯、方法与技能。体验合作的快乐与意义。,1、通过游戏使学生理解合作的意义与价值，明晰合作的内涵，体验,四、说教学重难点,四、说教学重难点,帮助学生形成合作意识。,教学重点,帮助学生形成合作意识。,如何指导学生在合作中相互配合。,教学难点,如何指导学生在合作中相互配合。,五、说教法学法,五、说教法学法,基于上面的教材分析，结合本校学生实际，主要突出了几个方面：一是创设游戏环节，充分调动学生求知欲，并以此来激发学生的好奇心理。二是运用启发式教学方法，就是把教学的各种方法综合起来统一组织运用于教学过程，以求获得最佳效果。另外我还注意和交换信息渠道的综合、教学手段的综合以及课堂内外的综合。,基于上面的教材分析，结合本校学生实际，主要突出,一,年级的孩子知道要相互帮助，但对于合作这个字眼没有全面而正确的认知。由游戏入手、由浅入深，帮助孩子在体验中感受、在实践中领悟、在表演中明晰，是适宜孩子接受的方式，并由此建立团结协作、亲密友好的关系，并且懂得要在合作中取长补短、创造性地解决问题，培养合作的自觉和协作的能力。,一年级的孩子知道要相互帮助，但对于合作这个,六、说教学过程,六、说教学过程,板块一、游戏激趣,.贴笑脸为大头儿子贴嘴巴，看看谁能帮着把大头儿子的嘴巴贴回去？,.找生到前面尝试，如果贴的不准确，询问为什么贴不准呢？找生来帮帮他。当贴的位置对了，追问这一次为什么贴的准？,.小结：像刚刚那样，我们一起来完成一件事就叫合作。,板块一、游戏激趣,板块二、生活中需要合作的事之一游戏,.我们平时玩的哪些游戏需要合作完成的？（捉迷藏、老鹰捉小鸡、打老虎）,出示课件：小朋友集体玩游戏的图片。问：我们一起玩什么游戏呢？,小结：我们在玩游戏的时候合作特别多。,板块二、生活中需要合作的事之一游戏,.荒岛求生游戏。,创设情境：有6个小朋友来到一个小岛上探险，可是他们迷路了，怎么办呢？大海涨潮了，海水一点一点涨到了他们的身边，他们能站立的地方越来越小了。,.荒岛求生游戏。,模拟情境，师拿出一张长方形纸（稍大），假如这就是越来越小的岛，小朋友能站得下吗？找出一组小朋友试一试。,可是海水还在涨，小岛越来越小了，只剩这么大了（把长方形纸对折变小），小朋友还能站得下吗？,模拟情境，师拿出一张长方形纸（稍大），假如这就是越来越小的,以小组为单位，玩一玩这个游戏，让大家参与体验互相合作。,小结：老师看到每一个小组在玩游戏的时候特别开心，所以说大家一起合作玩游戏，能让我们开心多一点。,以小组为单位，玩一玩这个游戏，让大家参与体验互相合作。,板块三、生活中需要合作的事之二、三学习和劳动,.除了玩游戏，在家里和学校我们还有什么事需要合作？（美术课画画、中午抬饭、打扫班级卫生）,板块三、生活中需要合作的事之二、三学习和劳动,.播放美术老师、语文老师的一段录音：夸奖学生们合作完成的美术作品很棒！合作完成学习任务也很棒！,课件展示绘画作品,.播放美术老师、语文老师的一段录音：夸奖学生们合作完成的美,.思考：在学校里，还有哪些劳动需要大家一起合作完成的？（课件展示）,小结：小朋友在一起合作，能让我们的学习和劳动进步更大一点。,.思考：在学校里，还有哪些劳动需要大家一起合作完成的？（课,板块四、学习绘本故事猴子和鹿,播放录音，观看画面。,提问：小猴和小鹿为什么吃到了自己喜欢吃的美味？（合作）,板块四、学习绘本故事猴子和鹿,板块五、齐读儿歌大家一起来。,板块五、齐读儿歌大家一起来。,七、说板书设计,七、说板书设计,根据,一,年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。,根据一年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。,总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，,在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让,我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。,总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，,八、教学反思,八、教学反思,在这堂课的教学中我注重学生主体的发展，培养学生主动学习的理念和习惯,建立了一种民主、平等、和谐的师生关系，在活动中让学生主动思考，紧抓学生思维过程，步步紧跟，使他们能想，愿做，乐中学，学中乐。,在这堂课的教学中我注重学生主体的发展，培养学生,不足之处：有个别学生在学习上不够主动，学生们的知识不够丰富。,改进措施：我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们，教师应让学生多看书，要开阔孩子们的视野。,因此在今后教学中还要继续探索，努力钻研课程标准和教学要求，让学生做一名有道德、懂感恩、学法律、懂法律、用法律的合格小公民。,不足之处：有个别学生在学习上不够主动，学生们的知识不够丰富。,我的说课完毕，谢谢各位老师！,我的说课完毕，谢谢各位老师！,
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