统编版三年级语文下册三下第五单元-交流平台五-ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/3/21,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/3/21,#,语,统,编,版,文,课,件,三,年级语文下册,语统编版文课件三年级语文下册,1,本,次“交流平台”要求我们回顾本单元所学的课文，交流文中有意思的,想象,内容，知道想象的作用，习得一些写想象作文的方法。通过文中学生的交流，我们知道了：想象要大胆、奇特；在想象的世界里一切都能做到，通过想象创造出现实中不存在的事物和景象能把文章写得很有趣，而且还能帮助我们实现美好的愿望。,交,流,平,台,本次“交流平台”要求我们回顾本单元所学的课,2,1.,想象不是凭空捏造，要有事实支撑，必须以我们的现实生活为基础。,2.,想象不是胡思乱想，必须以表达自己已有的观点、真实的情感、未来的憧憬为前提。想象作文一要想得开，二要收得拢。,大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象，在想象的世界里，没有什么是做不到的。但我们同时也要注意：,交,流,指,导,1.想象不是凭空捏造，要有事实支撑，必须,3,在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象中的事物，看谁想得新奇。,初,试,身,手,在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象中的事物，看谁想得,4,先按,出自己的手指印，然后根据想象添加几笔,，画,成各种各样的事物,来，可以,在一个手指印上进行添加创作，也可以在多个手指印的基础上进行添加创作。,先按出自己的手指印，然后根据想象添加几笔，画成各种各,5,佳,作,欣,赏,佳作欣赏,6,统编版三年级语文下册三下第五单元-交流平台五-ppt课件,7,选一个开头，展开想象，大家一起接龙编写故事。,夏天到了，瞌,(k),睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友,一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空,选一个开头，展开想象，大家一起接龙编写故事。,8,开头一,夏天,到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友,。,小,瞌睡虫彬彬飞到一片绿油油的草地上，看到有两个小孩在草地上玩耍，彬彬也想和他们一起玩，跟他们交朋友。可是，两个小孩谁也没有注意到它，彬彬有点懊恼，于是它就飞到一个正在踢球的小孩的脸上，悄悄地爬进他的耳朵里，可这个,孩,开头一 夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口,9,子,正玩得起劲，摇头晃脑，震得彬彬头昏脑涨的，彬彬只好又爬了出来。这时，它看到另一个小孩正好坐下来休息，就飞过去，钻进了他的耳朵。正在休息的小孩顿时困意来袭，呼呼地睡着了。瞌睡虫彬彬在小男孩的耳朵里爬进爬出，觉得好玩极了。,子正玩得起劲，摇头晃脑，震得彬彬头昏脑涨的，彬彬只好又爬了出,10,开头二,一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空。,走进村子，他看见村子里住着许多居民，青蛙、蜘蛛、蚂蚁、苍蝇,可让他觉得奇怪的是，这些村民无论老幼，都是倒着走的。于是，他拦住了一只往后倒着走的蚂蚁，问道：“你好，请问你们这儿的人为什么要倒着走路啊？”蚂蚁愣了,开头二 一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛,11,愣，似乎对他的这个问题感到奇怪，不过，他还是非常有礼貌地说：“是也字写、话说连就，的路走么这是就来从们我。”一番话把小牧童听得云里雾里，过了好一会儿，他才恍然大悟，蚂蚁说的话原来是倒着的，他不禁感叹道：“真是名副其实的颠倒村啊！”,又是一阵大风吹来，小牧童再睁眼发现自己又回到了岸边，而远处的老黄牛正悠闲地吃着青草。,愣，似乎对他的这个问题感到奇怪，不过，他还是非常有礼貌地说：,12,夜晚，一颗小星星在天上站累了，就钻进山坡上的草丛里睡起觉来。一只小老鼠走过草丛，发现了这块“亮石头”，自言自语地说：“我家正缺一盏灯，我可以把它挂在家中当灯用。”,一棵小树满腹心事地站在河边。他想到河里游泳，想飞上天空,好开头,日积月累,夜晚，一颗小星星在天上站累了，就钻进山坡,13,小老鼠把小星星使劲往上一扔，那颗星星飞到了天上，它不仅照着小老鼠赶路，也照着其他的人赶路。,听了树妈妈的话，小树坚定地站在河边，茁壮成长，终于成了一棵参天大树，为建设祖国做出了贡献。,好结尾,小老鼠把小星星使劲往上一扔，那颗星星飞到了,14,一支铅笔的梦想,(,原文略，见教材,P67-P68),这,篇例文通过自然、合理的想象，描绘出了一支铅笔五彩缤纷的梦想，表现出了作者丰富的想象力和创造力。,习,作,例,文,一支铅笔的梦想(原文略，见教材P67-P68)这篇例,15,作者,根据铅笔的形状，将铅笔想象成,花枝、荷叶杆、豆角、丝瓜、船篙、木筏、撑竿、标枪,等各种有趣的事物，并在结尾揭示了想象力是创造的源泉这一道理，告诉大家要积极发挥想象力和创造力。,作者根据铅笔的形状，将铅笔想象成花枝、荷叶杆、豆角、,16,铅笔还会有哪些梦想？仿照课文说一说。,第六,个梦想，是藏进树林里。知道我要做什么吗？我要从土地里探出头来，长成高大的树木；或者，变成细长的竹子，在风中尽情舞蹈。哈，多么好玩！多么开心！,铅笔还会有哪些梦想？仿照课文说一说。第六个梦想，,17,尾巴它有一只猫,(,原文略，见教材,P68-P69),这,篇例文反其道而行，讲述了尾巴坚信自己拥有一只猫的奇特想法，表现了作者丰富的想象力。,习,作,例,文,尾巴它有一只猫(原文略，见教材P68-P69)这篇例,18,猫,和尾巴其实是一体的，可尾巴非要特立独行地表示是它有一只猫，而不是猫有一条尾巴。这种奇特的想法使得另一条尾巴也很高兴，因为它有一条狗。而狗更是开心，因为它有一个人。这样想，使得各种事物都找到了自己所拥有的事物，真神奇啊！,猫和尾巴其实是一体的，可尾巴非要特立独行地表示是它有,19,“尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风”,你还想到了什么新鲜有趣的说法？展开想象说一说。,“,不爱吃松果的小松鼠,”,“,不肯落下的树叶,”,“,口袋它有一只袋鼠,”,“,喜欢黑夜的太阳,”,“,胡子它有一根萝卜”,“尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风”你还想到了什么新鲜,20,