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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,【新教材】部编版语文游子吟公开课ppt课件,游 子 吟,游 子 吟,游 子 吟,游子:,吟:,远离家乡的人,轻轻的吟唱,游 子 吟游子:远离家乡的人 轻轻的吟唱,慈,(,c,),母,(,m,)手中线,,游子身上衣。,临,(,ln,)行密密,缝,(,fn,),,意,恐,(,kn,)迟迟归。,谁言寸草心,,报,(,bo,)得三春,晖,(,hu,)?,游 子 吟,(唐)孟郊,慈(c)母(m)手中线,游 子 吟,慈母 临 缝,kng,bo,hu,恐 报 晖,读准字音,看清字形,c m ln fng,慈母 临 缝读准字音,看清字形c,慈母手中线,游子身上衣。,慈母手中拿着针线,正给准备出门远游的儿子缝制衣服。,慈母手中拿着针线,正给准备出门远游的儿子缝制衣,【新教材】部编版语文游子吟公开课ppt课件,临行密密缝,,意恐迟迟归。,临行:,意恐:,将要出行,担心,害怕,在临行前把衣服的针脚缝得细细密密的,担心儿子走后迟迟不能回来。,临行密密缝,临行:将要出行担心,害怕 在临行前把衣,【新教材】部编版语文游子吟公开课ppt课件,谁言寸草心,报得三春晖,?,谁言寸草心,报得三春晖?,寸 草:,三春晖:,小 草。喻指儿女。,晖:阳光。春天的阳光,喻指慈母之恩、母爱。,谁言寸草心,,报得三春晖?,小草似的儿女,怎能报答得了如春日阳光般的母爱呢?,(,反问句,),寸 草:小 草。喻指儿女。晖:阳光。春天的阳光谁言寸,【新教材】部编版语文游子吟公开课ppt课件,课后作业:,1,、背诵古诗,2,、收集关于母爱的名人名言,课后作业:1、背诵古诗,谢谢观看!,谢谢观看!,1.,中国古代海洋小说的产生和发展,从时间的向度来看,有着悠久的历史;从内容和品质的维度来看,却并不是呈现为鲜明的向前发展的进步性,而是出现经常性回复或几种形态并存的倾向。,2.,自从古代朝廷采用科举考试选拔人才以来,,“,金榜题名,”,与,“,名落孙山,”,始终结伴而行。于是,针对考生开发的,“,补习班,”,便应运而生。,3.,书,院除了要求学生熟读,“,四书五经,”,,还锻炼学生们写八股文的能力,熟悉八股文的格律、步骤等。唐朝和宋朝的科举考试,策问一科是学生们的重点复习对象。,4,文章通过对比,论证了只有完成由传统经济模式到新动能模式的转型升级,中国经济才有无可限量的未来这一观点。,5.,文艺高峰的出现,除客观社会环境外,创作主体至关重要。政治清明、经济繁荣、文化昌盛,为文艺家勇攀文艺高峰创设良好客观条件,但伟大杰出作品的产生依然有赖于文艺家自身努力,换句话说,创作主体高度决定文艺高度。,6,改革开放以来,我国农业从传统走向现代,从单一走向多元,生产技术装备不断升级,农产品产量快速增长都得益于科技对农业的支撑。,7,小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三举杯,这一情景极具仪式感,既是雪夜酒叙情节的收束,也是全文的升华,带给读者无限遐想。,8,作者指出人之所以能适应人生境遇的种种变化,就是因为这些变化是在相当长的时间里达到的。,9,时间之所以让人感到渺茫和不可思议,是因为和空间相比,时间既无法把握,又无法挽留。,10,这篇散文语言优美、细腻,文采飘逸、富有想象力,字里行间流露出浓浓的文学韵味,让人回味无穷。,11.,另一种水声,是流水声,细弱又清亮。它来自幽暗的捞纸房某个角落,水从一只装满纸浆的槽缸里溢出来,匍匐进地面。几近难以察觉的流水声,被无边的寂静扩大了。水声泠泠,像由远及近的银铃声从云霄洒落大地。,1.中国古代海洋小说的产生和发展,从时间的向度来看,有着悠久,
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