3弹力弹簧测力计课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,如果,用力分别拉橡皮筋；施力时与撤力后,有什么相同和不同？,zxxkw,如果 用力分别拉橡皮筋；施力时与撤力后有什么相同和不同？,学习目标,?,知道什么是弹力，弹力产生的条件,?,了解弹簧测力计的原理构造和使用方法,学习目标?知道什么是弹力，弹力产生的条件?了解弹簧测,重难点,?,重点：弹力测力计的正确使用,?,难点：弹力的概念及产生的条件,重难点?重点：弹力测力计的正确使用?难点：弹力的概念,1.,弹性形变：,如果物体形变后，撤去外力就能,恢复原状，这种形变叫做,弹性形变,。,弹性,:,物体受力时发生形变，不受力时,又,能恢复原来形状,的特性。,弹簧、等,如：,橡皮筋、气,球、海绵、,1.弹性形变：如果物体形变后，撤去外力就能 恢复原状，,5,2,塑性形变,物体变形后不,能自动恢复原状,的形变。,塑性,：物体受力时会发生形变，不受力时,不能恢复到原来形状,，这这种特性叫塑性。,5 2塑性形变 物体变形后不能自动恢复原状的形变。塑性,zxxkw,zxxkw,拉伸形变,压缩形变,弯曲形变,扭,曲,形,变,zxxkw,拉伸形变 压缩形变 弯曲形变 扭曲形变 zxxkw,一、弹力,1.,概念：,发生弹性形变的物体，由于要恢复,原状，对与它接触的物体会产生力的作用，,这个力就称为,弹力,。,2.,弹力产生的,条件,：,（,1,）直接接触,（,2,）发生弹性形变,zxxkw,一、弹力 1.概念：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与,二、几种弹力及其方向,绳,球,书,桌子,压力、支持力都是弹力。,拉力也是弹力,压力,的方向：垂直于接触面而指向被压的物体。,支持力,的方向：垂直于接触面而指向被支持的物体。,拉力,的方向：沿着绳指向绳子收缩的方向。,F,1,F,2,F,F,3,F,4,二、几种弹力及其方向 绳 球 书 桌子 压力、支持力都是弹力,弹簧的弹力方向,30,0,F,F,?,弹簧的弹力方向：,沿着弹簧，指向形变的相反方向,zxxkw,弹簧的弹力方向 300 F F?弹簧的弹力方向：沿着弹簧,握力计,弹簧测力计,四、弹簧测力计,(1),测量力的大小的工具,各式弹簧测力计,握力计 弹簧测力计 四、弹簧测力计(1)测量力的大小的工,提环,刻度板,(2),弹簧测力计的构造,提环 刻度板(2)弹簧测力计的构造,在一定的范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的,拉力越大，弹簧的伸长量就越大,(,胡克定律,),。,2,正确的使用方法：,a,、了解弹簧测力计的测量范围,(,量程,),，不要测,量超过它量程的力；,b,、明确分度值：,了解弹簧测力计的刻度。每一,大格表示多少牛，每一小格表示多少牛；,c,、校零：,测力前要使指针对准零刻度线，如果,有偏差，要调节到两者对准为止；,d,、测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所,测力的,方向一致，弹簧不要靠到刻度盘上,。,e.,读数,时,视线要与刻度板表面垂直,测量原理：,在一定的范围内拉伸弹簧,弹性限度,所以使用弹簧时不能超出它的弹性,限度，否则会使弹簧损坏。,弹簧能自动恢复原状的最大限度。,弹性限度 所以使用弹簧时不能超出它的弹性限度，否则会使弹簧损,1.4N,3.5N,练习,1.4N 3.5N 练习,弹簧测力计使用正确的是（,）,A,B,C,D,A,弹簧测力计使用正确的是（）A B C D A,1.,请同学们用弹簧测力计测钩码重量,2.,用弹簧测力计测自己的一根头发所能承受,的最大拉力。,小试牛刀,1.请同学们用弹簧测力计测钩码重量 2.用弹簧测力计,小结：,一、弹力,1,、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状,2,、弹力的产生,条件,：,（,1,）接触（,2,）是否发生弹性形变,二、弹簧测力计,1,、,原理,：在弹性限度内，弹簧受到的拉力,越大，弹簧的伸长就越长。,2,、使用：看、调、测、读,zxxkw,小结：一、弹力 1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状 2,1.,、下列关于弹力产生条件的说法中，,正确的是（,）,A,、物体间不相互接触，也能产生弹力。,B,、只要两物体接触就一定会产生弹力。,C,、只有弹簧才能产生弹力。,D,、两个物体直接接触且互相挤压发生,弹性形变时才会产生弹力。,D,课堂检测：,1.、下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（,2.,使用弹簧测力计时，若指针在“,0”,刻度的下方就开始测量，则所测得,的力的大小将比实际的力,（,）,A,、相同,B,、偏小,C,、偏大,D,、无法确定,C,课堂检测：,2.使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下方就开始测量，则,3.,关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中,错误的是（,）,A,、弹簧测力计必须竖直放置。,B,、使用前必须检查指针是否,在“,0”,刻度处。,C,、使用时弹簧、指针、挂钩,不能与外壳摩擦。,D,、使用时必须注意所测的力,不能超过弹簧测力计的测量范围。,A,3.关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中 错误的是（,实验探究,装置图：,实验探究 装置图：,探究相互作用力的关系,课本,P12,，取,A B,两个弹簧测力计，平,放在水平桌面上，让他们相互钩挂在一起。,然后用两只手分别向左右边拉，或固定,B,，用,手向左拉,A,。同时观察两个弹簧测力计所显示,的拉力的大小。,A,测力计显示的是,B,对,A,的作,用力。,B,测力计显示的是,A,对,B,的作用力。通,过实验得出的相互作用力的关系是什么？,探究相互作用力的关系 课本P12，取A B,实验结论,?,相互作用力总是大小相等、方向相反、作,用在同一直线直线上、且作用在不同的物,体上,。,提示：只要弹簧测力计有读数，则都是两边拉弹簧测力计的结果，弹簧,测力计的读数等于一边对弹簧测力计的拉力大小,。,实验结论?相互作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一直线,