人教部编版道德与法治八年级上册《善用法律》ppt课件

,人民教育出版社 八年级,|,上,册,人民教育出版社 八年级,|,上,册,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谢谢观看！,第一单元,第五课,第三框 善用法律,第一单元 第五课第三框 善用法律,1,阅读教材,P57,“运用,你的,经验”,中学生小华从超市出来，门口的报警器鸣叫起来，再次通过仍然鸣叫。随后，小华被保安带到一边询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。,（,1,）你对此事的看法是什么？,（,2,）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？,新,课导入,阅读教材P57“运用你的经验”中学生小华从超市出来，门口的报,提示,（,1,）商场保安的行为侵犯了小华的名誉权。,（,2,）帮助小华寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。,提示（1）商场保安的行为侵犯了小华的名誉权。,一、学会用法的必要性是什么？,在,社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。,遇到侵害 依法求助,1,一、学会用法的必要性是什么？在社会生活中，我们要学会用法律与,镜头一,高,三学生王某高考前夕，其弟被李某打伤，遂纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到法律的制裁。,探究与分享,镜头一高三学生王某高考前夕，其弟被李某打伤，遂纠集几个人将李,镜头二,某村农民因村干部想毁约，于是按照合同法的规定，同村干部据理力争，维护了自己的合法权益。,遇到此类情形，你会怎么应对？,镜头二 某村农民因村干部想毁约，于是按照合同法的,提示,通过法律服务机构来维护合法权益。了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。,提示 通过法律服务机构来维护合法权益。了解一些能够,二、寻求法律救助的途径有哪些？,（,1,）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等,。,（,2,）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。,知识解读,二、寻求法律救助的途径有哪些？（1）我们可以通过法律服务机构,法律援助,法律援助,中学生,小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。,小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？,小峰是通过诉讼方式维护自己的合法权益的。,探究与分享,中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人,三、什么是诉讼？,（,1,）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动,。,（,2,）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。,知识解读,三、什么是诉讼？（1）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照,诉讼通常分为三种类型：,民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼,人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。,诉讼通常分为三种类型：人民法院在当事人和其他诉,诉讼通常分为三种类型：,民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼,俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决争议案件的活动。,诉讼通常分为三种类型：俗称“民告官”，是指人民,诉讼通常分为三种类型：,民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼,国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。,诉讼通常分为三种类型：国家司法机关在当事人和其,刑事诉讼,刑事诉讼,有勇有谋 应对违法犯罪,2,郑,海涛，男，,52,岁，南京市滴滴邦尼代驾有限公司职工。,2016,年,6,月,8,日，雨花台区雨花西路与能仁里交叉口发生持刀抢劫案件，郑海涛悄悄报警后，绕到嫌疑人后侧攥住其手腕并夺下刀具，将其制服交给赶来的民警。,2006,、,2007,年该同志抓获两名小偷。,2015,年协助鼓楼公安分局抓获,2,名涉毒人员。,新课讲解,有勇有谋 应对违法犯罪2郑海涛，男，52岁，南京市滴滴邦尼,刘永春，男，,43,岁，南京市浦口区江浦街道光明村村民。,2013,年,8,月,11,日，段某携带菜刀、木棍窜至江浦街道光明村，翻墙进入童某家中，将童某及其儿子砍伤。童某跑到路边呼救，段某沿街追砍。家住附近的刘永春听到呼救声，立即冲出来，毫不畏惧上前阻拦，与段某展开搏斗，受害人童某及其儿子得以脱身。段某将刘永春身体多处捅伤逃跑。次日，段某被警方抓获。,刘永春，男，43岁，南京市浦口区江浦街道光明村村民。,日常生活,中，如果遇到侵害他人的犯罪行为，你会怎么做？说说你的理由。,提示,勇敢,而又机智地同犯罪分子作斗争。如面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“,110”,报警电话等。,日常生活中，如果遇到侵害他人的犯罪行为，你会怎么做？说说你的,理由：,同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益,。,我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪,。,因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。,理由：,一、同违法犯罪作斗争的必要性是什么？,同,违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。,知识解读,一、同违法犯罪作斗争的必要性是什么？同违法犯罪作斗争，是包括,二、同违法犯罪作斗争的要求是什么？,（,1,）在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能最有效地打击犯罪。,（,2,）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇到找到法、解决问题靠法。,知识解读,二、同违法犯罪作斗争的要求是什么？（1）在面对违法犯罪时，我,小倩父亲去世后，其叔叔掌握小倩父亲所有遗产和证件，并小倩是未成年人为借口，蛮横霸占遗产。,小倩可以通过哪些途径寻求法律救助？,探究与分享,小倩父亲去世后，其叔叔掌握小倩父亲所有遗产和证件，并小,提示,可以,通过非诉讼手段和诉讼手段来维护自己的合法权益。非诉讼手段是维护合法权益常用的有效手段，它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。,提示可以通过非诉讼手段和诉讼手段来维护自己的合法权益。非,诉讼,是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。当她的合法权益受到侵害后，如果采取别的方式仍不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益，那么，她就要使用诉讼手段，勇敢地到人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。,诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益,善用法律,遇到侵害，依法求助,有勇有谋，应对违法犯罪,可以通过法律服务机构来维护合法权益,受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济,在面对违法犯罪时，未成年人要善于斗争,同违法犯罪行为作斗争，是全体公民义不容辞的责任,诉讼是维护合法权益的最后屏障,课堂小结,善用法律遇到侵害，依法求助有勇有谋，应对违法犯罪可以通过法律,通过,多种途径搜集有关法律援助的案例，分析讨论，在生活中遇到问题，应该怎样采取合理的方式保护自己。,随堂演练,练一练,通过多种途径搜集有关法律援助的案例，分析讨论，在生活中遇到问,课后反思,1、和同桌说说今天学习的收获好吗？,2、师引导学生归纳本课知识重点。,课后反思1、和同桌说说今天学习的收获好吗？2、师引导学生归纳,27,课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业1.从课后习题中选取；,28,人教部编版道德与法治八年级上册善用法律ppt课件,29,