高中生物必修一ppt-5.2-细胞的能量“通货”——ATP人教版说课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,细,胞,的,能,量,通,货,-ATP,细胞的能量通货-ATP,1,A T P,教材分析,目录,Contents,教材分析,1,A T P 教材分析目录 Contents教材分析1,2,A T P,教材分析,人教版高中生物 必修,1,第,5,章第,2,节,内容来源,承上启下 高考热点,教材地位,A T P教材分析人教版高中生物 必修1第5章第2节 内容,3,A T P,情感态度与价值观：,提高,学生学习生物的兴趣，并且体验到,合作学习,的快乐。,知识与技能：,简述,ATP,的化学组成及结构；,理解,ATP,与,ADP,的相互转化；,解释,ATP,在能量代谢中的作用。,教学目标,教材分析,过程与方法：,利,用,启发引导,、,合作探究,、,展示点评,等教学方法，通过,现代信息技术,的多项功能，帮助学生理解知识重难点。,A T P情感态度与价值观：知识与技能：教学目标教材分析过程,4,A T P,教材分析,教学,重点,ATP,的,化学组成,和特点,教学,难点,教学重点、难点,ATP,与,ADP,的,相互转化,A T P教材分析教学ATP的教学教学重点、难点ATP与,5,A T P,目录,Contents,学习方法,3,教材分析,1,A T P目录 Contents学习方法3教材分析1,6,A T P,教学方法,启发引导模式,创设情境,-,巩固提升,展示点评模式,师生互动,-,突破难点,合作探究模式,讨论交流,-,抓住重点,媒体支撑,说教法,自主,合作,探究,A T P教学方法展示点评模式合作探究模式媒体支撑说教法,7,A T P,目录,Contents,教材分析,1,A T P目录 Contents教材分析1,8,A T P,合作探究,小组讨论,自主学习,三种学习方法,我,学,会,我会学,学习方法,掌握学情,说学法,A T P合作探究小组讨论自主学习三种学习方法我我会学学习方,9,A T P,目录,Contents,教材分析,1,A T P目录 Contents教材分析1,10,A T P,教学过程,情境导学,导入新课,师生互动,抓住重点,小组讨论,突破难点,展示点评,强化认知,知识总结,温故知新,A T P教学过程情境导学师生互动小组讨论展示点评知识总结,11,A T P,教学过程,情境导学,设计意图,融入情境，,激发兴趣，,导入新课。,A,B,15min,暗处,无荧光出现,有荧光,出现,2ml,葡萄糖溶液,2ml,ATP,溶液,荧光消失,A T P教学过程情境导学设计意图融入情境，AB15mi,12,A T P,教学过程,情境导学,导入新课,小组讨论,突破难点,展示点评,强化认知,师生互动,抓住重点,知识总结,温故知新,A T P教学过程情境导学小组讨论展示点评师生互动知识总结,13,A T P,教学过程,师生互动,屏幕遮盖,电子笔的使用,实物投影,A T P教学过程师生互动屏幕遮盖电子笔的使用实物投影,14,A T P,教学过程,情境导学,导入新课,小组讨论,突破难点,展示点评,强化认知,师生互动,抓住重点,知识总结,温故知新,A T P教学过程情境导学小组讨论展示点评师生互动知识总结,15,A T P,教学过程,小组讨论,微课视频，考点再现,设计意图,主动参与，,合作探究，,突破难点。,A T P教学过程小组讨论微课视频，考点再现设计意图主动,16,A T P,教学过程,情境导学,导入新课,小组讨论,突破难点,展示点评,强化认知,师生互动,抓住重点,知识总结,温故知新,A T P教学过程情境导学小组讨论展示点评师生互动知识总结,17,A T P,教学过程,展示点评,手机同屏，强化认知,设计意图,生成问题，,及时点评，,当堂解决。,A T P教学过程展示点评手机同屏，强化认知设计意图生成,18,A T P,教学过程,学以致用,ATP,的利用,海底小纵队,之,电鳐,A T P教学过程学以致用ATP的利用海底小纵队之电,19,A T P,教学过程,情境导学,导入新课,小组讨论,突破难点,展示点评,强化认知,师生互动,抓住重点,知识总结,温故知新,A T P教学过程情境导学小组讨论展示点评师生互动知识总结温,20,A T P,教学过程,知识总结,学生上台，总结发言,聚光灯，吸引注意,A T P教学过程知识总结学生上台，总结发言聚光灯，吸引,21,A T P,教学过程,知识总结,板书设计，温故知新,运用,思维导图,，,回顾,基础知识,，,强调,重点难点,。,设计意图,A T P教学过程知识总结板书设计，温故知新运用思维导图,22,A T P,教学过程,知识总结,作业布置，分层练习,隐性分层，,因材施教。,设计意图,作业盒子,A T P教学过程知识总结作业布置，分层练习隐性分层，设,23,A T P,目录,Contents,教材分析,1,A T P目录 Contents教材分析1,24,A T P,2,教学反思,2.,电子白板，提高效率。,1.,课堂教学，合作探究；,A T P2教学反思2.电子白板，提高效率。1.课堂教学，合,25,A T P,2,结束语,不忘初心，砥砺前行！,A T P2结束语不忘初心，砥砺前行！,26,