八年级生物上册-第3章-第3节-光合作用的场所课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第三节 光合作用的场所,第三节 光合作用的场所,身边事,向日葵是我们生活中常见的植物。在农业生产中，如果打掉向日葵的新鲜叶片，就会发现产量明显地比不打叶的向日葵的产量低。在其他生产条件相同的情况下，为什么打掉向日葵的叶会影响产量呢？叶在植物光合作用过程中有什么重要作用呢？,身边事向日葵是我们生活中常见的植物。在农业生产中，如果打掉向,叶是绿色植物光合作用的主要器官，叶片是叶的主要部分。它具有哪些结构和功能呢？,叶是绿色植物光合作用的主要器官，叶片是叶的主要部分。,实验,:,观察叶片的结构,目的要求,:,1.,练习,徒手切片,2.,认识叶片的结构,3.,能识别叶片的保卫细胞图,实验:观察叶片的结构目的要求:,一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片,把新鲜的叶片平放在小木板上,1,一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片把新鲜的叶片平放在,右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中,虚线的方向，迅速切割,2,右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割2,刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水），把切下的薄片放入水中。,3,刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次（每切一次，刀片要蘸一,用毛笔蘸出,最薄,的一片，制成,临时切片,。,4,用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。4,二、观察叶片的结构,叶片的结构示意图,二、观察叶片的结构叶片的结构示意图,探究竟,对照,42,页图,3-3-4,，认识叶片各部分的结构。看一看,叶肉细胞排列是否一样？,想一想,叶肉细胞中绿色颗粒是什么,？与光合作用有什么关系？说出各部分结构适于光合作用的特点。,探究竟对照42页图3-3-4，认识叶片各部分的结构。看一看叶,叶片的结构,:,由 组成。,表皮：,由一层排列紧密、的细胞组成；外有一层 ，有保护作用；表皮上分布着一些 保卫细胞，以及由保卫细胞围成的空隙,气孔，是气体进出的门户。,表皮 叶肉 叶脉,无色透明,角质层,气孔,叶片的结构:由 组成。表皮,叶肉：,属于营养组织，分栅栏组织和海绵组织。栅栏组织细胞呈 ，排列 ，细胞含 较多。海绵组织细胞形状 ，排列比较 ，细胞含 较少。,圆柱形,整齐,叶绿体,不规则,疏松,叶绿体,叶肉：属于营养组织，分栅栏组织和海绵组织。栅栏组织细胞呈,叶脉：,有 和 。,导管能将 输送给叶肉，筛管能把 送到其他器官。,导管,筛管,水分和无机盐,有机物,叶脉：有 和 。导管筛管水分和无机,二、叶片的结构,1,、表皮,2,、,叶肉,3,、,叶脉,二、叶片的结构1、表皮2、叶肉3、叶脉,1,、表皮,上表皮,下表皮,角质层,表皮细胞,保卫细胞,透明防水,排列紧密、无色透明,半月形，构成气孔,1、表皮上表皮下表皮角质层表皮细胞保卫细胞透明防水排列紧密、,下表皮的气孔数量多,上表皮的气孔数量少,下表皮的气孔数量多 上表皮的气孔数量少,表皮的作用：,透光,防止水分散失,保护,表皮的作用：透光,2,、叶肉,栅栏组织：,海绵组织：,细胞排列整齐，,叶绿体多。,细胞排列疏松，,叶绿体少。,作用：,光合作用的场所,2、叶肉栅栏组织：海绵组织：细胞排列整齐，叶绿体多。细胞排列,叶片的背面与正面的绿色一样深吗？,怎样区分上表皮与下表皮？,落叶为什么正面朝下的多？,叶片的背面与正面的绿色一样深吗？,3,、叶脉,导管,筛管,3、叶脉导管筛管,八年级生物上册-第3章-第3节-光合作用的场所课件,导管和筛管有哪些不同的地方,?,组成,结构,运输的物质,运输方向,导管,死细胞,中空,水,无机盐,从下到上,筛管,活细胞,有间隔,有机物,从上到下,导管和筛管有哪些不同的地方?组成结构运输的物质运输方向导管死,叶脉的作用,运输和支撑,叶脉的作用运输和支撑,上表皮,栅,栏,组,织,保卫细胞,气孔,海,绵,组,织,叶肉,下表皮,表皮,叶脉,上表皮栅保卫细胞气孔海叶肉下表皮表皮叶脉,填 图 练 习,表皮,叶肉,叶脉,保卫细胞,气孔,1,2,3,4,填 图 练 习表皮叶肉叶脉保卫细胞气孔1234,大家谈,1,、叶片在植物生长过程中具有什么作用？,叶绿体,主要存在叶片中，植物在生长过程中需要的有机物几乎都是由叶片光合作用产生的。,大家谈1、叶片在植物生长过程中具有什么作用？叶绿体主要存在叶,2,、光合作用只在叶片中进行吗？,光合作用,主要在叶片,中进行，但存在叶绿体的其他器官或组织也可以进行。比如植物幼嫩的茎等处。,2、光合作用只在叶片中进行吗？光合作用主要在叶片中进行，但存,想一想：,银边天竺葵叶片边缘的白色部分能否进行光合作用，为什么？,不能 白色部分细胞内部不含叶绿体,想一想：不能 白色部分细胞内部不含叶绿体,绿色植物的叶绿体利用光能，把二氧化碳和水等物质制造成储存能量的有机物质,(,主要是淀粉），并释放氧气的过程。,光合作用的定义,绿色植物的叶绿体利用光能，把二氧化碳和水等物质制造成,有机物,叶绿体,光能,二氧化碳,水,氧,+,+,2,、光合作用的公式,有机物叶绿体光能二氧化碳水氧+2、光合作用的公式,二氧化碳,+,水,淀粉（贮存能量,),氧气,光,叶绿体,原料,产物,条件,场所,光合作用公式,二氧化碳+水淀粉（贮存能量)氧气光叶绿体原料产物条件场所光,你能写出光合作用的反应过程的表达式吗？,思考：,二氧化碳,+,水 淀粉（贮存能量）,+,氧气,光能,叶绿体,你能写出光合作用的反应过程的表达式吗？思考：二氧化碳,光合作用的实质,一、物质方面，把简单的无机物转化为复杂的有机物，并释放氧气。,二、能量方面，把光能转化为贮藏在有机物中的化学能,光合作用的实质,实际用,植物枝繁叶茂，使植物最大限度地接受太阳光照射，提高光合作用的产量。,合理密植，立体种植。,实际用植物枝繁叶茂，使植物最大限度地接受太阳光照射，提高光合,农业生产利用土地、阳光等资源提高产量的方法,复种,间作,套种,看书,P43,页,农业生产利用土地、阳光等资源提高产量的方法复种 看书P43,1,、在观察叶片时，区别栅栏组织和海绵组织的依据是（）,栅栏组织与海绵组织都排列整齐，,但栅栏组织细胞含叶绿体多,栅栏组织与海绵组织都排列整齐，但海绵组织细胞含叶绿体多,栅栏组织排列整齐，海绵组织排列疏松，栅栏组织细胞含叶绿体多,栅栏组织排列疏松，海绵组织排列整齐，海绵组织细胞含叶绿体多,课后检测,C,1、在观察叶片时，区别栅栏组织和海绵组织的依据是（）课后,、我们常常把绿叶比喻为“绿色工厂”，那么它,的生产“机器”是（）,叶肉细胞表皮细胞叶脉叶绿体,D,、我们常常把绿叶比喻为“绿色工厂”，那么它D,3,、气孔的功能是（）,有机养料进出的门户,无机养料进出的门户,叶片与外界进行气体交换的门户,水分进入叶片的门户,C,3、气孔的功能是（）C,4,、如果把一片加碘液变蓝的叶片横切作成临时装片，放在显微镜下观察，发现变蓝的部位是,所有细胞,叶的细胞中所有含叶绿体的部分,表皮细胞,叶的细胞中所有不含叶绿体的部分,B,4、如果把一片加碘液变蓝的叶片横切作成临时装片，放在显微镜下,5,、叶片上面的颜色比下面深，是因为（）,海面组织接近上表皮，含叶绿体少,海面组织接近下表皮，含叶绿体多,栅栏组织接近上表皮，含叶绿体多,栅栏组织接近下表皮，含叶绿体少,C,5、叶片上面的颜色比下面深，是因为（）C,