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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,树,树,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,树,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,树,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,树,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,树,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,树,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,树,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,树,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,树,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,树,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,233333是什么意思？随着时代的发展，越来越多的的新词汇出现在我们的生活中，下面就和美文网小编一起来了解一下233333是什么意思X吧。233333是什么意思来源于猫扑论坛表情符号的第233号，是一张捶地大笑的表情。从此大家就开始把这个加在句末，表示在狂笑。3的个数是随便的。一般是吐槽专用的。扩展阅读：网络用语的特点符号化在电脑上输出文字时，习惯上会带有相关的符号语言。例如：:-)(微笑的象形);:-D(大笑的象形);:-C(撇嘴的象形)等等。数字化运用数字及其谐音可以更好的表达自己的想法。例如55(呜呜的谐音，表示哭的声音)、88(拜拜，英语单词Bye-bye的谐音)、520(我爱你的谐音)等等。字母化类似于数字的运用，字母也有表情达意的功效。如：BT(变态拼音的缩写)，PLMM(漂亮妹妹)，PMP(拍马屁)，BF(boy friend的缩写，即男朋友)等等。,首页,知识体系,复习,练习,树,语文知识树,语文知识树,知识树简图,“语文知识太繁杂了，学了好多年还是不知到底学些什么。有没有一种飞帚，可以将语文梳理梳理？,”,文言文,现代文,文学常识,语文知识树,树,主页,注释,句式,记叙文,诗歌,说明文,议论文,标点,拼音,文字,词汇,记叙文,说明文,议论文,应用文,表达,修辞,写,作,阅,读,基础知识,文,言,文,现,代,文,阅读,句 子,短 语,诗 词,文学常识,现代文,文言文,文学常识,语文知识体系,现代文,记叙文,诗歌,说明文,议论文,应用文,现代文,图示,按体裁,写作,基础知识,阅读,树,文言文体裁,古诗词,(,旧体诗,),古代散文,乐府诗,曲,古体诗,近体诗,记 、铭,说 、序,表 、疏,词,律诗,绝句,诗经,树,文言文,图示,按体裁,楚辞,文言文注释,实词,注释,古今异义,通假现象,一词多义,词性活用,词义扩大,词义缩小,词义转移,感情色彩变化,名称说法改变,声旁代替形声字本身,形声字代替声旁字,声旁相同的字相互代替,字形不同读音相同,名词形容词活用为动词,名词活用为状语,动词形容词活用为名词,使动用法,意动用法,句式,树,省略句,判断句,倒装句,被动句,文言文,信 达 雅,注释要求,注释,实词注释,虚词注释,文学常识,作者,作品,姓名,时代,地点,评价,所学课文,代表作,出处,口诀,:,名 时 地 评 作,古代,现代,当代,对于名家要求识记,树,原名,笔名,字,号,/,谥号,复习识记,阅读,树,注释,句式,记叙文,诗歌,说明文,议论文,标点,拼音,文字,词汇,短语,句子,记叙文,说明文,议论文,应用文,文学常识,诗词,表达,修辞,再来识记一次,知识树,复习,试述,知识树,诗词,注释,句式,记叙文,诗歌,说明文,议论文,标点,拼音,文字,词汇,短语,句子,表达,修辞,文学常识,文,言,文,现,代,文,语 法,写 作,阅读,树,记叙文,说明文,议论文,应用文,按顺序再来试说一次,基础知识,阅读,尾页,语文知识树,树,阅 读,记叙文,开端,发展,高潮,结局,中心,六要素,常见文体,线索,顺序,语言,详略,结构,散文 小说,新闻 通讯 特写,童话 寓言,民间传说 神话故事,游记 传记 笔记,戏剧 曲艺,回忆录 访问录,记叙文,时间,地点,人物,(,第一,第三人称,),事件的起因,经过,结果,顺叙,倒叙,插叙,树,生动,形象,具体,起因,结果,经过,记叙文的分类（对象）,:,记人,叙事,写景,状物,描写方法,修辞方法,写作,说明文,常见文体,对象特征,顺序,方法,结构,语言,课题,时间顺序,空间顺序,逻辑顺序,树,事物,事理,说明文,表现手法,写作对象,平实性,文艺性,准确,简明,周密,总,-,分,总分总,总分,分总,并列,承接,议论文,常见文体,要素,方式,方法,结构,语言,论点,论证,论据,立论,驳论,树,提出问题,(,引论,),分析问题,(,本论,),解决问题,(,结论,),议论文,准确,周密,政论,评论,读后感,讲演稿,悼文,诗歌,现代诗,(,新诗,),古诗词,(,旧体诗,),曲,古体诗,近体诗,词,律诗,诗经,乐府诗,诗歌,树,绝句,楚辞,应用文写作,树,格式规范,目的明确,语气得体,常见文体,基础知识,标点,文字,词汇,句子,拼音,短语,表达,修辞,树,拼音,汉语,拼音,方案,树,字母表,声母表,韵母表,声调符号,隔音符号,拼写规则,朗读,拼音,音,文字,汉字构造,树,象形,指事,会意,形声,查字典,音序检字法,部首检字法,笔画检字法,四角号码检字法,笔画笔顺,文字,六书,转注,假借,形,义,词汇,词汇,树,词义,词的色彩,词的构成,词性,（词类）,短语类型结构,介宾短语,的字短语,复指短语,方位短语,固定短语,偏正短语,主谓短语,动宾短语,并列短语,后补短语,基本,类型,常见,类型,_,+,名,/,代,/,动,/,形,名词,/,代词,+,动词,/,形容词,动词,+,名词,/,代词,介词,+,名词,/,代词,+,谓语,动词,/,形容词,+,_,_,+,_,_,+,方位词,_,+,_,实词,名词,/,代词,实词,_,+,的,名词,/,代词,部分成语,定语,/,状语,补语,兰色表示,谓语,绿色表,主语,或,宾语,树,类型,结构（构成）,短,语,句式,句子,树,用途,（语气）,结构,成分,仿写,修改病句,陈述句,祈使句,感叹句,疑问句,单句,复句,知识,能力,标点,标号,点号,句末点号,:,、，；：,句中点号,:,“,引号,”,（,括号,）,破折号,省略号,间隔号,书名号,-,连接号,.,着重号,_,专名号,口诀：,标点,9 7,树,标点,表达,方式,记叙,说明,议论,描写,抒情,树,表达方式,议论方法,树,论证方法,举例论证,（摆事实）,故事论证,类比论证,对比论证,比喻论证,引用论证,理论论证,（讲道理）,说明方法,树,说明方法,打比方,下定义,分类别,举例子,画图表,作比较,作解释,列数字,引 用,修辞方法,设,问,对,比,反,问,对,偶,修辞方法,反,复 排,比,反,语,比,喻,借,代,夸,张,引,用,拟,人,顶,真,通,感,回,文 双,关,互文 呼告,口诀,两,问,两,对,三,反,三,比,借用夸人,顶回通关,树,描写方法,人物描写,环境描写,外貌描写,语言描写,动作描写,心理描写,神态描写,描写方法,自然环境描写,社会环境描写,树,写作过程,观察生活,审题立意,提炼中心,选材剪裁,布局谋篇,确定文体,重视拟题,树,安排结构,语言表达,构思写法,树,设置悬念,托物言志,欲扬先抑,开门见山,首尾呼应,以小见大,联想想象,描写人物,树,抓住人物特征,精选典型事例,运用描写方法,要求具体形象生动,线索,一般记叙文的线索有以下几种,:,1,、以人或,人物,活动为线索,2,、以,物,为线索,3,、以中心,事件,为线索,4,、以,感情,的发展变化为线索,5,、以,时间,为线索,6,、以,空间,变化为线索,有的记叙文有着两条或两条以上的线索，阅读时应认真揣摩，理清思路。,孔乙己,中的小伙计“我”,羚羊木雕,中的“木雕”,分马,中的“分马”,荔枝蜜,荷塘月色,荷塘月色,从百草园到三味书屋,树,详略安排,突出中心,-,有关中心,-,无关中心,-,详略安排是为文章的中心服务的：,详写,略写,不写,树,词义,基本,义,引申义,比喻义,同,义词,反义词,多义词,树,语境义,查字典,实词,虚词,名词,动词,形容词,数词,量词,代词,副词,介词,助词,连词,叹词,拟声词,词性,树,词的构成,树,词的构成,偏正式,陈述式（主谓）,支配式（动宾）,并列式,后补式,偏正短语,主谓短语,动宾短语,并列短语,后补短语,基本短语类型,对比记忆,附加式,合成词,单纯词,单音节词,连绵词,音译外来词,词的色彩,树,词的色彩,褒义词,中性词,贬义词,感情色彩,口语,书面语,语体色彩,句子结构成分,树,(),(),宾语,定语,定语,主谓句,非主谓句,单句,口诀,：,主谓宾、定状补,状语,补语,主语,谓语,偏正,动宾,后补,主谓,基本短语在句子中所处的位置特征,:,省略句,判断句,倒装句,被动句,（被字句）,主动句,存现句,把字句,肯定句（含 是字句）,否定句（含 双重否定句）,句式,树,加,下划线,的句式 也是,文言文中常见句式,树,复句,并列复句,承接,复句,转折复句,选择复句,递进复句,因果复句,条件复句,假设复句,应用文常见文体,书信 通知 启事 汇款单,计划 总结 报告,申请书 慰问信 祝贺信,请假条 借条 留言条,树,现代文图示,阅读,现,代,文,写作,返回,诗歌,议论文,记叙文,说明文,标点,拼音,句子,短语,词汇,文字,基础知识,应用文,写作,阅读,基础知识,文言文图示,文,言,文,古诗词,返回,曲,诗经,绝句,律诗,近体诗,词,楚辞,实词注释,乐府诗,句式,记 说 表,古体诗,古文,父亲的家世我也是成人后才得知，但在我很小时候，我就知道他的成份是地主。在那个唯成分论的年代里，我好像天生就低人一等。别的孩子肆意欺负我，我不敢做丝毫抵抗，我怕他们骂我是“小地主”；小学每学期开学都要填成份，那是我最,伤心,欲绝的时刻。每次在我胆颤心惊地填上“地主”时，我都有生不如死的,感觉,。为此我曾经在心里恨过父亲很长时间，我恨他让我小小年纪就要承受那么多的屈辱和难堪！,记得有一次父亲回上海探亲，给我带回一件祖,母亲,手缝制的缎子夹袄，夹袄上还有祖母用金线精心绣制的花边。当我穿着这件新衣服上学时，同伴们嫉妒得眼珠子都要瞪红了。他们一边朝我吐口水，一边骂我是“小地主”。我一路哭着跑回家，将那件衣服狠狠地扔在地上，再用力地踩上几脚。父亲让我捡起来，我倔强地就是不捡，父亲气得扬起手要打我。我一边哭，一边叫嚷着：“谁让你不是贫农？你为什么是地主？如果有贫农愿意要我，我现在就不做你女儿！”父亲扬起的手慢慢地又放了下来。那一时刻，我分明看见父亲的眼角里含着,眼泪,。,在儿时的记忆中，父亲是很严厉的。他对我的要求非常严格，用他自己的话说就是：“,女孩,子从小就要受规矩。”他像培养一个大家闺秀般地培养我，我说话、走路、坐卧、吃饭乃至端碗的姿势都必须按他的要求去做。小时候，他经常把我关在家里，让我背,三字经,、,增广贤文,、,弟子规,、,千字文,等古文。而只比我大一岁的,哥哥,，父亲却放任他在外面,自由,自在地玩耍。于是，这样一幅画面便在我脑子里永久定格：父亲拿着一把尺子，我像个受戒的小和尚一样恭恭敬敬站在他面前，一字一句地背：“人之初，性本善。性相近，习相远,”,背不出来，父亲手里的尺子就高高扬起，而此时哥哥正躲在一旁幸灾乐祸地偷笑。经常是我一边背、一边哭。那时的我心里想的就是：我怎么命这么苦啊？有个地主,爸爸,，让我受这么多的臭规矩。如果我有个贫农爸爸，保证我再不会背什么“养
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