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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2023伦敦田径世锦赛百米预赛，中国两名飞人苏炳添和谢震业都进入了决赛，苏炳添以10秒03位列小组第一晋级半决赛，这原来是件可喜可贺的事，但冬日娜问:“明天给我们一个期盼，什么样的成绩进半决赛。“苏炳添莫名地答复:“已经进了。“,谢震业在其次组第六道以10秒13的成绩位列小组第三进入半决赛，冬日娜说:“首先恭喜闯进半决赛是吧，第一次跑百米什么感觉?在世锦赛当中。”事实是，2023年在北京家门口进展的世锦赛，谢震业、苏炳添、张培萌和莫有雪以38秒01的总成绩为中国队获得了4X100米接力银牌，制造了亚洲最好成绩。谢震业虽然满脸笑容，但马上回怼了一句:“应当也不是第一次了，2023年(北京田径世锦赛)的时候跑了。“没想到冬日娜又无脑来了一句:“第一轮竞赛你用了几成功力?“,当年110米栏的史冬鹏被雷语录精选:“刚刚的竞赛你尽力了吗?“你觉得和刘翔在同一个时代是不是很哀痛?“你有没有信念得亚军?由于冠军已经是刘翔了。“在男子110米栏预赛其次轮完毕后，冬日娜向史冬鹏提问两个无关紧要的问题后，又把问题拉到已经因伤退赛的刘翔身上，“全场观众给你的掌声和刘翔一样多，你作何感想?“对于这个犯难的问题，史冬鹏只能悻悻地说:“我还不能适应这么多的掌声。“接着，冬日娜问了个更雷人的问题。“没有刘翔陪伴，你有压力吗?刘翔给你鼓舞了吗?“可怜大史想了半天，说了句:“我们原来说好一起跑的，可是“其他采访语录:她对一位男性跳远运发动说:“庆贺你在明天的女子三级跳中取得好成绩!“结果这位运发动扭头就走。南京十运会，山西的刘青拿到女子八百米冠军，赛后，冬日娜采访刘青:“这次800米竞赛，应当是靠实力赢下来的吧?“一旁的刘青教练脸色铁青。,央视女主持人冬日娜又火了，你们认为她会“说话”吗？你会“说话”吗？,著名的节目主持人杨澜一次在主持晚会时不慎被绊倒，全场一片哗然，这对一个主持人来说是再犯难不过的事了，只见她镇静站起，捡起话筒面带微笑对观众说：“,”现场观众立刻报以吵闹掌声。,感谢大家，是你们的热忱让我倾倒！,机灵！,B.,老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，,OK?,C.,快带孩子去医院吧！再不去，会得脑膜炎死掉的！,D.,这是你家拍来的电报，说,你奶奶永垂不朽了！,A.,您来作报告，想必会感到荣幸！,这些说法有问题吗？,教学目标,1.了解高考大纲对此项考察的要求。,2.通过分析实例与试题，寻求规律，把握影响语言得体的几个重要因素。,3.在寻常的生活或写作中,学会使用得体的语言。,一、考点解读,语言表达的得体,就是要求做到恰如其分,使语言适应不同的环境、不同的对象和不同的语体，即依据语境条件使用语言，选用恰当的语句来表情达意。,两个要求,符合语境要求大语境，即外部语境,(,对象、场合、目的等,),符合语体要求(口头语体、书面语体,二、考察内容或范围,三、考察形式：,推断选择；,推断并修改；,转述；,情境对话与设置；,应用文写作请柬、通知等,考察的范围由重点考察谦敬语，到全方位与连贯、简明等一起考察。更留意学生生活学问的积存和社会参与意识的培育。,解 题 原 则,说写者确定要先明确交际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等。,原则一：看准对象，把握分寸,例,1,、故事结果会如何呢？,从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：,“,荷薪者,过来。,”,挑夫只听懂了,“,过来,”,二个字，就过去了。秀才又问：,“,其价几何,？,”,挑夫只听懂,“,价,”,这个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：,“,外实而内虚，烟多而焰少，请损之,”,这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴走了。,分清对象,听话人,年龄,身份,文化背景,性格,禁忌,说话者,年龄,身份,性格,文化程度,注意对象,例2 看图画,思考:为什么会这样?,生活中常有这样的现象，,你知道为什么吗？,练习题1：,晓华在县一中读高三，近日给远在农村的父母写了一封信。请问，该信的内容是否有不得体的地方？,父亲母亲：,儿在校特殊惦念你们。儿深知父母对儿寄予厚望，所以在校学习刻苦用功，丝毫不敢玩物丧志。现在可告知父母的是：儿成绩始终遥遥领先，自觉今年高考大有希望。只是近日囊中羞怯，无钱购食，又无时间回家，因而希望速寄“孔方兄”假设干。不胜感谢！,遥祝,安康,愚儿：晓华,年月日,交际的场合包括时间、地点、人物、气氛等。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别等等。场合不同了，表达用语也必需随之变化，因地而异，讲究分寸，奇异用语，以求到达最正确表达效果。,原则二：分清场合，奇异用语,例：一家人家生了一个男孩，合家欢快透顶了。满月的时候，抱出来给客人看。一个说：“这孩子将来要发财的”，他于是得到一番感谢；一个说“这孩子将来要做官的”，他于是收回几句恭维。一个说：“这孩子将来是要死的。”他于是得到一顿大家合力的痛打。,为什么会有不同的结果？,会议场合,说话要庄重、标准，用书面语,工作场合,用语准确、简要，常用术语行话,生活场合,说话自然、灵敏，多用口语,消遣场合,说话幽默、生动，多用口语,以下标语符合张贴场所环境特点的是：,A争分夺秒，多拉快跑某铁路道口,B陡坡，慢！某盘山大路下山方向,C少壮不努力，老大徒伤悲。敬老院,D.生死都由命，富贵全在天。病房内,练习题2,原则三：明确目的，有的放矢,说话写文章有确定的目的或意图，目的不同，用语自然要有变化。语言形式要听从表达目的。,例,1,：,一人宴请三位朋友，有一个朋友未赴约，仆人当着两位已到朋友的面说:“该来的没来。”在座的一位朋友站起来走了，嘴里叨念着:“这不是说我不该来吗?”仆人一焦急又说:“不该走的走了。”留下来的那位朋友心想:“这不是说我该走吗?”于是，这位朋友也走了，只剩下仆人孤孤独单地呆坐着了。,请客,明确目的,原则四：留意语体，符合要求,不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。,语体分为,:,口头语和书面语,口头语,书面语,通俗易懂,庄重高雅,语体,口头语体,书面语体,公文事务语体,文艺语体,科技语体,政论语体,日常生活用语,文学作品中的人物对话,演说辩论,播送,亲切自然，,生动活泼,庄重、严谨,客观，平实，有规律性，多用长句,讲文采，语言生动形象，句式灵敏,明确、简要、平实,，,程式化,规律性与形象性并重，准确严密,例：电影,林则徐,中写林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说到如有违令者，,“,船货交公，人即正法,”,。有外商问：,“,什么叫,正法,？,”,中国官员答：,“,正法就是杀头。,”,这一段，林则徐说的是法令，所以用的是庄重高雅的“正法”，官员是口头对话，所以用了浅显易懂的“杀头”，和各自的语体都很协调。,措辞得体的一项为哪一项：,A,练习,4,A、鲁迅先生逝世，噩耗传来，举国震惊。,B、中国政府历来主见地区间的冲突以和平方式加,以解决，不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。,C、你既然身体欠佳，那就打个 给教师，请半天假。,D、我做毕作业，马上和小张到图书馆去去看书。,很多汉语词语都具有态度、颜色的倾向性，如把握不好，就会闹出笑话。敬词只能用于称对方，而谦词只能用于称呼己方。,原则五：留意遣词、谦敬得当,艺术人生“家父门”大事,2023年4月19日播出的艺术人生，是一档特殊节目，谈的是电视剧恰同学少年。下半场请出的嘉宾，是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇争论员。当毛新宇坐定以后,例1,朱军对毛新宇说：,“,不久前，毛岸青先生去世了，首先，向家父的过世表示哀悼。,”,毛泽东的嫡孙、毛岸青的儿子毛新宇,朱军,有人逮到了其中的“家父”一词，批判朱军错把人父作己父，媒体一拥而上，称之为“家父门”大事。,这就是现实生活中谦敬词误用的例子。,请写出以下不同场合中使用的两个字的敬词谦词。,1想托人办事，可以说“请您帮帮助”，也可以说“您了”。,2请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您 ”。,3询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家 ”。,拜托,包涵,高寿,练习题5：,“家大舍小令外人”,A对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父家严、家母家慈、家叔、家兄等；,B对别人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等,C称别人家中的人,冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。,小积存,用“小”“拙”“愚”“鄙”“寒”等字表虚心,“小”如小女，称自己的女儿,“拙”“愚”“鄙”如拙见，鄙见，愚见，称自己的见解,“寒”如寒舍，称自己的家,小积存,一、看准对象，把握分寸,二、分清场合，奇异用语,三、明确目的，有的放矢,四、留意语体，符合要求,五、留意遣词、谦敬得当,课堂小结,2023年北京奥运会，100米跨栏半决赛完毕后，央视记者冬日娜采访运发动史冬鹏。,1 今日这场竞赛是依据决赛跑的，是吧？,2 没关系，这次跑进决赛也是你的一个突破，,上 一次你都没进其次轮。,2023年8月20日晚上的半决赛，史冬鹏拼劲全力，还是以0.02秒之差无缘决赛。更倒霉的是，他冲过终点后，还重重地摔在了地上。刚爬起来，冬日娜央视记者拿着话筒来采访：,找出你认为最不得体的一句话简洁评析，假设你是记者，怎样采访才得体？请写出来，不少于40个字。4分,拓展练习,参考答案：,1大史，全场的人都为你的努力感到高傲，我们会一如既往地支持你！,2大史，你的努力证明你是优秀的，你照旧是我们心目中的英雄，为你加油!,高考2023,北京卷1日常交际中，“得体”是语言表达的一项根本要求。完成题。,下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是2分,甲我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂进展“民俗文化报告会”。乙您是著名民俗专家，对民俗文化的争论造诣颇深。丙今真诚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。丁敬请届时间临。,A甲 B乙,C丙 D丁,答案：,c,午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，以下回应得体的一项为哪一项2分,A下午还有两门考试呢，别劝了，行不？,B感谢足下，家父从来不准许我喝酒。,C不喝，不喝。中学生不是不能喝酒吗？,D感谢，感谢！我年龄还小，不能喝酒。,答案：,D,江苏卷2以下交际用语使用不得体的一项为哪一项3分,A涂鸦之作，缺乏领先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感谢！,B欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！,C吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！,D家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！,答案：,B,得体的语言，可以处理好人与人之间的关系，化干戈为玉帛；可以调整气氛，化犯难为融洽，让你成为交际中的宠儿。希望同学们学好语言，得体地表达语言。,这里教师给大家提几点建议：,1多留意生活中的对话，多看一些书信、广告，体会它们用语得体的妙处。,2对有些谦敬词要强记，再与同学多练习几次，就可以把握语言表达时如何运用敬词谦词，做到得体。,3对一些外交声明、外交辞令可多加揣摩，分析一下，说这句话时的场合、背景、双方的身份等。,
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