《孔子让路》优秀教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,孔子让路,孔子让路,孔子,导入,孔子导入,识字,河南修武县五里堡（,p,）村的路边上，竖立着一块石,碑,（,bi,）。石碑上刻着五个,楷,（,ki,）书大字：孔子问礼碑。,两千多年前，孔子向七岁孩子项橐（,tu,）问礼的故事，就发生在这里。,孔子为了传播他的学说，在学生陪伴下，驾车周游列国。有一天，他们来到了郑国。,一个孩子在路上用碎石烂,瓦,（,w,）堆,砌,（,q,）着什么，,挡,（,dn,）住了孔子的车。驾车的子路吆喝,h,道：,“,喂,（,wi,），小孩，快让开，我们的车要过去！,”,孔子让路,识字河南修武县五里堡（p）村的路边上，竖立着一块石碑（,那孩子没有理睬子路，仍一心一意地堆砌着瓦石。,孔子从车上下来，走到孩子面前说：,“,孩子，给我们的车让让路好吗？,”,那孩子抬起头，望了望孔子，说：,“,老人家，您看看我建的是什么？,”,孔子低头一看，哈，地上是用碎石烂瓦堆砌成的一座城池。,孔子急着赶路，不太高兴地说：,“,孩子，你怎么不懂礼节？你挡住了车，,误,（,w,）了我们赶路啊！,”,孩子眨眨眼睛，反问孔子：,“,我不懂礼节？那么，请问老人家，世上是车给城让路呢，还是城给车让路呢？,”,那孩子没有理睬子路，仍一心一意地堆砌着瓦石。,知识渊,博,（,b,）的孔子，一时不知怎样回答。他想：是啊，我把孩子摆城池当成玩耍，可孩子却不是这样想，他认为这是一座真正的城池，不能说孩子不对啊。再说，城是死的，车是活的，当然城不能给车让路，应该是车绕道过去。我,倡,（,chn,）导礼义，可我还不如这孩子懂得礼节。,想到这儿，孔子心平气和地说：,“,你说得对。你叫什么名字？今年几岁了？,”,“,我叫项橐，七岁。,”,那孩子答。,知识渊博（b）的孔子，一时不知怎样回答。他想：是啊，我,孔子感慨地对身旁的学生们说：,“,三人行，必有我师！项橐这孩子很懂礼节，虽然年龄小，但在这一点上可以做我的老师啊！,”,说罢，孔子告别项橐，和学生们,驱,（,q,）车绕,“,城,”,而过。,著名的启蒙读物,三字经,上,“,昔仲尼，师项橐,”,的话，讲的就是这个故事。,孔子感慨地对身旁的学生们说：“三人行，必有我师！项橐这孩,河南修武县五里堡村的路边上，竖立着一块石碑。石碑上刻着五个楷书大字：孔子问礼碑。,两千多年前，孔子向七岁孩子项橐问礼的故事，就发生在这里。,孔子为了传播他的学说，在学生陪伴下，驾车周游列国。有一天，他们来到了郑国。,一个孩子在路上用碎石烂瓦堆砌着什么，挡住了孔子的车。驾车的子路吆喝道：,“,喂，小孩，快让开，我们的车要过去！,”,孔子让路,项橐是一个七岁的小孩，孔子为什么要称项橐为老师呢？他向项橐学习什么？,课文,河南修武县五里堡村的路边上，竖立着一块石碑。石碑上刻着五,孩子,摆城池,挡路,孩子摆城池挡路,那孩子没有理睬子路，仍一心一意地堆砌着瓦石。,孔子从车上下来，走到孩子面前说：,“,孩子，给我们的车让让路好吗？,”,那孩子抬起头，望了望孔子，说：,“,老人家，您看看我建的是什么？,”,孔子低头一看，哈，地上是用碎石烂瓦堆砌成的一座城池。,孔子急着赶路，不太高兴地说：,“,孩子，你怎么不懂礼节？你挡住了车，误了我们赶路啊！,”,孩子眨眨眼睛，反问孔子：,“,我不懂礼节？那么，请问老人家，世上是车给城让路呢，还是城给车让路呢？,”,从这句话可以看出什么？,这句中“车”和“城”各指什么？,那孩子没有理睬子路，仍一心一意地堆砌着瓦石。从这句话,孩子,摆城池,挡路,反问,不懂礼节,孩子摆城池挡路反问不懂礼节,知识渊博的孔子，一时不知怎样回答。他想：是啊，我把孩子摆城池当成玩耍，可孩子却不是这样想，他认为这是一座真正的城池，不能说孩子不对啊。再说，城是死的，车是活的，当然城不能给车让路，应该是车绕道过去。我倡导礼义，可我还不如这孩子懂得礼节。,想到这儿，孔子心平气和地说：,“,你说得对。你叫什么名字？今年几岁了？,”,“,我叫项橐，七岁。,”,那孩子答。,知识渊博的孔子，一时不知怎样回答。他想：是啊，我把孩子摆,孔子感慨地对身旁的学生们说：,“,三人行，必有我师！项橐这孩子很懂礼节，虽然年龄小，但在这一点上可以做我的老师啊！,”,说罢，孔子告别项橐，和学生们驱车绕,“,城,”,而过。,著名的启蒙读物,三字经,上,“,昔仲尼，师项橐,”,的话，讲的就是这个故事。,孔子感慨地对身旁的学生们说：“三人行，必有我师！项橐这孩,孩子,摆城池,挡路,反问,不懂礼节,孔子,绕“城池”,让路,问礼,三人行，必有我师,从这个故事中，你认为孔子是个怎样的人？,孩子摆城池挡路反问不懂礼节孔子绕“城池”让路问礼三人,根据下面的提示写出几个成语。,1,、只有一个心眼儿，没有别的考虑。（）,2,、心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。,（）,练习,根据下面的提示写出几个成语。1、只有一个心眼儿，没有别的考虑,请按课文内容填一填。,1,、那孩子（），（），说，,“,老人家，您看看我建的是什么？,”,2,、孩子（），（）：,“,我不懂礼节？,”,请按课文内容填一填。1、那孩子（），（,bi,碑,bi碑,ki,楷,ki楷,w,瓦,w瓦,q,砌,q砌,dn,挡,dn挡,wi,喂,wi喂,w,误,w误,b,博,b博,chn,倡,chn倡,q,驱,q驱,孔子,(,前,551,前,479),，名丘，字仲尼，鲁国人。春秋末期伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。他学无常师，相传曾问礼于老聃，学乐于苌弘，学琴于师襄。聚众讲学，从事政治活动。晚年致力教育，整理,诗,书,等古代文献，并把鲁史官所记,春秋,加以删修，成为我国第一部编年体的历史著作。,参考资料,孔子(前551前479)，名丘，字仲尼，鲁国人。春秋末,三字经,三字经,，是我国古代知名度最高的蒙学教材，流传广泛，家喻户晓。相传,三字经,的作者是宋代名儒王应鳞，但它从雏形到定型经历了较长时间，历代都有增补和加工，使它成为一本内容丰富的蒙学读物。,三字经三字经，是我国古代知名度最高的蒙学教材，流,成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。,爱因斯坦,成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。,贝弗里奇,当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。,巴斯德,冬天已经到来，春天还会远吗？,雪莱,读书而不思考，等于吃饭而不消化。,波尔克,读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。,笛卡尔,对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。,爱因斯坦,对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。,契诃夫,儿童游戏中常寓有深刻的思想。,席勒,发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。巴而扎克,发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。,爱迪生,凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。,爱因斯坦,好动与不满足是进步的第一必需品。,爱迪生,好奇心造就科学家和诗人。,法朗士,合理安排时间，就等于节约时间。,培根,即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。,罗曼罗兰,坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。,马尔顿,金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。,诺贝尔,今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。,歌德,今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。,裴斯泰洛齐,具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。,泰勒,科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。,杜威,科学没有国境，但科学家有祖国。,巴斯德,科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。,巴甫洛夫,科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。,巴甫洛夫,浪费时间是一桩大罪过。,卢梭,理想的书籍是智慧的钥匙。托尔斯泰,立志、工作、成功，是人类活动的三大要素,巴斯德,立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。,巴斯德,灵感这是一个不喜欢采访懒汉的客人。,车尔尼雪夫斯基,没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。,高尔基,没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。,牛顿,没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。,巴尔扎克,没有一种不幸可与失掉时间相比了。,屠格涅夫,没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。,托尔斯泰,哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。,鲁迅,耐心和恒心总会得到报酬的。,爱因斯坦,耐心是一切聪明才智的基础。,柏拉图,你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。,富兰克林,你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。,歌德,逆境是达到真理的一条通路。,拜伦,平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。,列别捷夫,奇迹多在厄运中出现。,培根,完成工作的方法，是爱惜每一分钟。,达尔文,忘掉今天的人将被明天忘掉。歌德,为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。罗丹,为真理而斗争是人生最大的乐趣。,布鲁诺,伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。,易卜生,伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。,爱迪生,我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。,爱因斯坦,我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。,爱因斯坦,感谢聆听，谢谢！,成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。,